新蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)上西梁學(xué)校 高建玉教學(xué)內(nèi)容：教科書第44-46頁教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位） 算法的過程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從 而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過實(shí)踐探索、合作交流掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口 算方法，弄清計(jì)算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)的區(qū)別發(fā)展學(xué) 生的思考力。3、發(fā)展解決簡單的實(shí)際問題的能力和合作交往的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 小棒 計(jì)數(shù)器教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知1、填空2、口算二、動(dòng)手動(dòng)腦，探討新知（出示示圖） 談話：今天停車場里開來了幾輛

2、汽車。這是大客車、小客車、 小轎車，你知道每輛車有多少個(gè)座位嗎?你能提出加法計(jì)算的問題 嗎？求 ：大客車和小客車一共有多少個(gè)座位？ 大客車和小轎車一共有多少個(gè)座位？ 怎樣列式？怎樣計(jì)算？小組討論交流。1、教學(xué)45+30（1） 擺小棒（2）演示：計(jì)數(shù)器（3）口算板書：40+30=70 70+5=75總結(jié)：其實(shí)無論是擺小棒還是撥算珠，我們都是先算40+30等于70，再算70+5等于75。2、教學(xué)45+3提問：大客車和小轎車一共有多少個(gè)位？怎樣列式？（1） 讓我們用小棒或計(jì)數(shù)器擺一擺，（2） 撥一撥。（3） 口算。板書 ：5+3= 8 40+8=483、比較計(jì)算45+30和45+3有什么不同？都是4

3、5加上一個(gè)數(shù)，一個(gè)是加30，一個(gè)是加3，那么計(jì)算45+30和45+3有什么不同？45加30，30的3加45的在哪一位上？為什么？45加3，3加在45的哪一位上？ 為什么？4、揭示課題：今天我們學(xué)習(xí)的就是兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)三、鞏固新知1、想想做做第1題：2、想想做做第3題 小猴的水果店開張了，我們大家一起到水果店幫幫忙！看看水果 店進(jìn)了什么貨？40個(gè)蘋果，34個(gè)梨，蘋果和梨一共有多少個(gè)？ 你會求嗎？獨(dú)立完成，集體訂正。3、解決問題 學(xué)生獨(dú)立完成并比較交流4、連一連5、做加法6、摘蘋果四、全課總結(jié) 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)，你有什么 收獲？五、板書設(shè)計(jì)： 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一

4、位數(shù)大客車和中客車一共有多少個(gè)座位？ 大客車和小轎車一共有多少個(gè)座位？45 + 30 = 7545 + 3 = 48先算： 40+30=70兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教科書第44-46頁（課件出示示圖1）教學(xué)目標(biāo)：（課先算： 5+3=8再算： 70+5=75再算： 40+8=48件出示示圖2）1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位） 算法的過程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從 而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過實(shí)踐探索、合作交流掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算 方法，弄清計(jì)算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)的區(qū)別發(fā)展學(xué)生 的

5、思考力。3、發(fā)展解決簡單的實(shí)際問題的能力和合作交往的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 小棒 計(jì)數(shù)器教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知談話：同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們來上課，請看大屏幕。（學(xué)習(xí) 目標(biāo)）1、 做游戲2、今天，是老師第一次給我們大鄧小學(xué)一年級的小學(xué)生 上課。但是，老師老早就聽說我們大鄧小學(xué)的一年級小學(xué)生 的口算本領(lǐng)可高了，請看大屏幕口算（課件出示3）3填空： 同學(xué)們我們已經(jīng)認(rèn)識了100以內(nèi)的數(shù)，知道了100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十幾個(gè)一組成的，（課件出示4）二、動(dòng)手動(dòng)腦，探討新知（課件出示示圖5） 談話：春天到了，學(xué)校組織學(xué)生去春游，今天停車場 里開來了幾輛汽車。這是大客車

6、、小客車、小轎車， 你能 提出加法計(jì)算的問題嗎？求：（1）大客車和小客車一共有多少個(gè)座位？（2） 大客車和小轎車一共有多少個(gè)座位？ 我們先解決第一個(gè)問題。 怎樣列式？（課件出示示圖6）1、教學(xué)45+30怎樣計(jì)算？（1）拿出小棒，擺小棒小組討論交流。誰來一邊擺小棒一邊介紹？先擺4個(gè)十5個(gè)一是45，再擺3個(gè)十是30，合起來是75。 通過擺小棒，你怎樣看出是75的？因?yàn)橛?個(gè)十和5個(gè)一，合起來就是75。（課件出示示圖7）2）演示：計(jì)數(shù)器在十位上撥4顆珠子，個(gè)位上撥5顆珠子是45，再在十位上撥3顆珠子，合起來是75。追問：這3顆珠子，為什么要撥在十位上？ 評價(jià)總結(jié)：說的很好！加30就是加3個(gè)十，這3顆

7、珠子要撥在十位 上。4個(gè)十加3個(gè)十得7個(gè)十. 7個(gè)十和5個(gè)一合起來是75。（課件出示示圖8）如果我們現(xiàn)在不擺小棒， 也不用計(jì)數(shù)器， 你準(zhǔn)備怎樣算45+30呢？ 指名說說你是怎樣算得？板書：40+30=70 70+5=75總結(jié)：其實(shí)無論是擺小棒還是撥算珠，我們都是先算40+30等于70，再算70+5等于75。我們一起讀一讀。2、解決第二個(gè)問題：（課件出示示圖9）大客車和小轎車一共有多少個(gè)位？ 教學(xué)45+345+3等于多少？（1）讓我們用小棒擺一擺，先擺4個(gè)十5個(gè)一是45，再擺3個(gè)一是3，5個(gè)一和3個(gè)一合起來是8，4個(gè)十和8個(gè)一合起來是48（課件出示示圖10）（2）計(jì)數(shù)器，撥一撥。不用小棒和計(jì)數(shù)器

8、你會算嗎？ 在十位上撥4顆珠子，個(gè)位上撥5顆珠子是45，再在個(gè)位上撥3顆珠子，合起來是48。 追問：這3顆珠子，為什么要撥在個(gè)位上？（課件出示示圖11）3、比較計(jì)算45+30和45+3有什么不同？都是45加上一個(gè)數(shù)， 一個(gè)是加30， 一個(gè)是加3， 那么計(jì)算45+30和45+3有什么不同？45加30，30的3加在45的哪一位上？為什么？45加3，3加在45的哪一位上？ 為什么？（課件出示示圖12）4、揭示課題：今天我們學(xué)習(xí)的就是兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)三、鞏固新知（課件出示示圖13、14）1、想想做做第1題：2、想想做做第3題（課件出示示圖15）小猴的水果店開張了，我們大家一起到水果店幫幫忙！看看水果店進(jìn)了什 么貨？40個(gè)蘋果，34個(gè)梨，蘋果和梨一共有多少個(gè)？ 你會求嗎？獨(dú)立完成，