《活動(dòng)元為基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)案作載體-化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)新模式》PPT

1、以活動(dòng)元為基礎(chǔ)，導(dǎo)學(xué)案作載體以活動(dòng)元為基礎(chǔ)，導(dǎo)學(xué)案作載體初中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模式初中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模式簡(jiǎn)陽(yáng)市安樂(lè)九義校簡(jiǎn)陽(yáng)市安樂(lè)九義校 伍玉剛伍玉剛一、活動(dòng)元和導(dǎo)學(xué)案一、活動(dòng)元和導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)簡(jiǎn)介導(dǎo)學(xué)簡(jiǎn)介1、活動(dòng)元、活動(dòng)元2、導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué) 活動(dòng)活動(dòng)元是指在教學(xué)中為完成元是指在教學(xué)中為完成某一學(xué)習(xí)任務(wù)中的一個(gè)或幾個(gè)子某一學(xué)習(xí)任務(wù)中的一個(gè)或幾個(gè)子任務(wù)，而進(jìn)行的相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)任務(wù)，而進(jìn)行的相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這種活動(dòng)是以學(xué)生為中心，活動(dòng)。這種活動(dòng)是以學(xué)生為中心，以學(xué)習(xí)任務(wù)為背景，以學(xué)生自主以學(xué)習(xí)任務(wù)為背景，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為基學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行的。礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行

2、的。 導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)是以導(dǎo)學(xué)案為載體，以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為學(xué)案導(dǎo)學(xué)是以導(dǎo)學(xué)案為載體，以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的教學(xué)活動(dòng)。其特點(diǎn)是以學(xué)生為中心，發(fā)揮學(xué)生的主體主的教學(xué)活動(dòng)。其特點(diǎn)是以學(xué)生為中心，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出學(xué)生的自學(xué)行為，重學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)能力培養(yǎng)，作用，突出學(xué)生的自學(xué)行為，重學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)能力培養(yǎng)，學(xué)生實(shí)現(xiàn)由學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)要我學(xué)”到到“我要學(xué)我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。其操作要領(lǐng)的轉(zhuǎn)變。其操作要領(lǐng)主要表現(xiàn)為先學(xué)后教、問(wèn)題教學(xué)、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、主要表現(xiàn)為先學(xué)后教、問(wèn)題教學(xué)、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、課后反思。課后反思。二、以活動(dòng)元為基礎(chǔ)，導(dǎo)學(xué)案作二、以活動(dòng)元為基礎(chǔ)，導(dǎo)學(xué)案作載體的教學(xué)設(shè)計(jì)模式載體的教學(xué)設(shè)

3、計(jì)模式1、活動(dòng)元教學(xué)設(shè)計(jì)原則、活動(dòng)元教學(xué)設(shè)計(jì)原則 (1)以學(xué)生活動(dòng)為中心以學(xué)生活動(dòng)為中心 (2)以活動(dòng)流方式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)以活動(dòng)流方式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì) (3)為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供足夠的教學(xué)資源為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供足夠的教學(xué)資源 (4)有明確的任務(wù)和任務(wù)體系有明確的任務(wù)和任務(wù)體系 (5)每個(gè)活動(dòng)元必須為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的整體每個(gè)活動(dòng)元必須為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的整體二、以活動(dòng)元為基礎(chǔ)，導(dǎo)學(xué)案作二、以活動(dòng)元為基礎(chǔ)，導(dǎo)學(xué)案作載體的教學(xué)設(shè)計(jì)模式載體的教學(xué)設(shè)計(jì)模式2 2、活動(dòng)元教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)元教學(xué)設(shè)計(jì)流程流程和和模板模板3 3、實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)方案、實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)生：學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生：學(xué)習(xí)活動(dòng)教師：教師：引導(dǎo)、引導(dǎo)、組織組織活動(dòng)活動(dòng)

4、二、以活動(dòng)元為基礎(chǔ)，導(dǎo)學(xué)案作二、以活動(dòng)元為基礎(chǔ)，導(dǎo)學(xué)案作載體的教學(xué)設(shè)計(jì)模式載體的教學(xué)設(shè)計(jì)模式 (1)教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生的影響因素：教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生的影響因素： (2)活動(dòng)的過(guò)程對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響因素：活動(dòng)的過(guò)程對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響因素： (3)活動(dòng)中資源利用促使學(xué)生發(fā)展的因素：活動(dòng)中資源利用促使學(xué)生發(fā)展的因素： (4)師生能力傾向優(yōu)化因素：師生能力傾向優(yōu)化因素： (5)教學(xué)思想貫徹因素：教學(xué)思想貫徹因素：4 4、化學(xué)活動(dòng)元教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)、化學(xué)活動(dòng)元教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)三三、案例及分析評(píng)價(jià)、案例及分析評(píng)價(jià)活動(dòng)活動(dòng)元案例：元案例：了解了解“拉瓦錫用定量的方法拉瓦錫用定量的方法研究空氣研究空氣成分成分”（1）動(dòng)畫(huà)

5、）動(dòng)畫(huà)視頻資源視頻資源（2）學(xué)生學(xué)生課前課前查閱的資料查閱的資料資源資源（3）從學(xué)生從學(xué)生生活生活經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)出發(fā)不同不同教學(xué)教學(xué)資源資源三三、案例及分析評(píng)價(jià)、案例及分析評(píng)價(jià)活動(dòng)活動(dòng)元案例分析評(píng)價(jià)：元案例分析評(píng)價(jià)： 上述上述活動(dòng)活動(dòng)元教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)案為載體，元教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)案為載體，始終以始終以學(xué)生活動(dòng)為中心，符合新課程理念和學(xué)生活動(dòng)為中心，符合新課程理念和目標(biāo)目標(biāo)，能能充分充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣性，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。 實(shí)施實(shí)施課堂教學(xué)，學(xué)生通過(guò)相應(yīng)的媒介資課堂教學(xué)，學(xué)生通過(guò)相應(yīng)的媒介資源，收集信息，通過(guò)歸納和概括，初步對(duì)獲源，收集信息，通過(guò)歸納和概括，初步對(duì)獲取信息加工，并表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。取信息加工，并表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。四四、“以活動(dòng)元為基礎(chǔ)，導(dǎo)學(xué)案作以活動(dòng)元為基礎(chǔ)，導(dǎo)學(xué)案作載體載體”教學(xué)模式優(yōu)勢(shì)和展望教學(xué)模式優(yōu)勢(shì)和展望 義務(wù)教育義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)目標(biāo)之一之一：以以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！耙曰顒?dòng)元為基礎(chǔ)