我的大學職業(yè)生涯規(guī)劃

1、我的大學職業(yè)生涯規(guī)劃 我的大學職業(yè)生涯規(guī)劃：我的大學我的夢來 內容摘要：我是一名普通的大一新生，說實話當 初在校內網選課的時候，無意間看見了周老師的 這門課，覺得對自己以后找工作會有幫助就選 了。通過一個學期的學習，爭這篇職業(yè)生涯規(guī)劃我的大學職業(yè)生涯規(guī)劃：我 的大學我的夢由網友提供或論文中國于網絡 搜集整理，版權歸原作者所有。您同時按下鍵盤 的D和Ctrl，即可免費收藏我的大學職業(yè)生 涯規(guī)劃：我的大學 我的夢范文一寫在前面的話我是一名普通的大一新生，說實話當初在校 內網選課的時候，無意間看見了周老師的這門 課，覺得對自己以后找工作會有幫助就選了。 通 過一個學期的學習，爭得覺得自己學到了很多以

2、 前不曾學到過的東西。也正是因為周老師這門 課，讓我自己對今后的職業(yè)方向和就業(yè)選擇有了 一個定向的思路。明白了許多以后工作中很可能 遇到的問題，周老師告訴我們方法給我們解決問 題的鑰匙，更讓我們明白怎樣去做人，做一個在現(xiàn)實社會中的聰明人!二自我分析我是一個性格開朗的女孩，很容易被人群所 容納，給人的感覺很隨和沒有架子，自己感覺為 人也挺仗義的。雖然是個女生，但性子比較向男 生。甚至有時候和男生們一拍即和， 辦事比較果 敢不會猶豫不決（不過這個作風也給我惹來了不 少的麻煩）。我的承受能力還可以，不會在遇到 挫折的時候一蹶不振，平時的我也很幽默，一群 狐朋狗友會被我逗得口水橫飛，覺得這丫頭有點 瘋

3、顛，不過做起事來可從來不犯糊涂。三職業(yè)選項及其相關的問題解釋音樂教育的就業(yè)方向：主要到高、中等專業(yè) 或普通院校、 社會文藝團體、 藝術研究單位和文 化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。就業(yè)方向職業(yè)的能力素質要求：興趣要廣 泛，專業(yè)自身能力強，熱愛藝術，有較強的語言 組織溝通能力，對音樂的歷史有清楚的了解。就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責（中學音樂教師）：認真鉆研教材， 按照新課標的要求對學生進行音 樂學科知識的傳授、 音樂技巧的訓練和音樂素養(yǎng) 的熏陶，做到發(fā)音正確，練聲規(guī)范，班級整體水 平較高。認真做好教學組織工作，保證課堂教學 秩序和效率。負責培訓一支素質較好的文藝

4、隊 伍，平時能配合宣傳，外出演出，并參加各級各 類文藝競賽。負責活躍群眾文藝，教會學生跳集 體舞，發(fā)動學生課前唱歌，達到班班有歌聲，教 會學生唱國歌、 隊歌。 負責組織全校性的文藝匯 演，負責對各班進行指導。負責布置音樂教室， 有音樂教室特色，使之藝術化，隨時保持音樂教 室的整潔。 有關音樂教具、 掛圖、 器材要精心愛 護，嚴加保管，充分利用，做到勤儉節(jié)約。協(xié)助 教導處進行音樂學科的質量監(jiān)控， 期末將音樂學 科成績匯總上交。與就業(yè)方向職業(yè)目標的差距：在目前這種優(yōu) 勝劣汰的社會環(huán)境中，我們奉行的都是適者生存 的原則，那么如何提高自身的價值就成了我們當 代大學生的首要問題。近幾年音樂院校畢業(yè)的大

5、學生數(shù)不勝數(shù)，就業(yè)問題逐年上升，給我們這些 剛步入大學的新生不曉得壓力！四大學期間的計劃發(fā)奮努力的學習是成功的必備條件，也是做 一個大學生的分內之事。一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是 自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口 的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動可包括多 和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生， 詢問就業(yè)情況，大一學習任務不重多參加學?；?動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以 通過計算機和網絡輔助自己的學習。 為可能的轉 系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程 準備，多利用學生手冊，了解相關規(guī)定。二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造 或就業(yè)，了解相關的應有活動

6、，并以提高自身的 基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織， 鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技 能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具 有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自 己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責 任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力， 增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關 證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識 充實自己。三年級為沖刺期：因為臨近畢業(yè)，所以目標 應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定 自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學術文章時，可 大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題 的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關的暑期工作， 和同學

7、交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求 職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試， 加入校友網絡，和已經畢業(yè)的校友、師哥師姐談 話了解往年的求職情況；希望出國留學的學生， 可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關教 育部門索取簡章參考。四年級為分化期：找工作的找工作、考研的 考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學 生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。 這 時，可先對前三年的準備做一個總結： 首先檢驗 自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備 是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積 極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準 備；最后，預習

8、或模擬面試。積極利用學校提供 的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡 可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展 演練。五 根據自身情況制定的計劃：1.每天花一個小時學習英語。2.努力學習專業(yè)不能放松，這是以后生存 的根本。3.多看課外的書籍，充實自己的知識量。4.爭取有實踐的機會，為以后積累經驗。5.每周去一次圖書館了解最新動態(tài)。6.英語過四級。以上只是目前的一部分計劃，以后會逐年 的添加！六結語老實說要寫這樣的一篇論文的確要小下一 番功夫，可是當論文接近尾聲，快大公告成的時 候，滿足感油然而生！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。有了這 次經歷，讓自

9、己了解到了自己的不足，明確了接下來目標和方向。也清楚的知道自己的路應該怎 樣去走，怎樣朝自己的目標去努力信息工程計算機科學與技術專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)戈V引言:考上大學時許多中學生的夢想。 今天，夢想 成為現(xiàn)實，中學生成為了大學生，但這僅僅是人 生的新開始。人生之路漫漫，在上下求索方向的 時候，我們大學生面臨諸多的困惑和不解： 長遠 的看，我們要怎樣渡過我們的一生？近一點看， 我們要怎樣渡過我們的大學四年？大學畢業(yè)以 后我們該怎樣繼續(xù)自己的人生？考研？工作？ 我喜歡什么樣的工作？我能做什么樣的工作？ 我適合什么樣的工作？我們不斷地在尋找著答案。選修了周老師的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課后， 我在很多方面都有了

10、了解，對自己迷茫的道路也 開始了漸漸的清晰。_關鍵詞：知己知彼，抉擇。知己知彼，充分準備認知自我自我認識是主體的我對客觀的我的感覺和 觀察，從而形成一定的自我概念，并形成自我評 價，包括對生理的自我，心理的自我，以及社會 自我的認知。首先，選我所愛，自我興趣探索。興趣是個人對某事物或某種活動的一種選 擇態(tài)度， 興趣在職業(yè)選擇中有重要作用， 興趣能 激發(fā)潛能。有興趣，讓我們充滿激情，一個人找 到自己最感興趣的工作，就等于踏上通向成功的 道路，興趣讓我們開心的生活。了解了霍蘭德職業(yè)興趣理論，通過降落興趣 島的活動，經過分析，自己屬于社會型和事務型 的一類人。社會型的人的人格特點：合作，友善, 慷慨

11、，助人，仁慈，負責，善溝通，善解人意， 富洞查力，理想主義等。 行為表現(xiàn)為： 喜歡社會 性質的職業(yè)和情境；一社交方面的能力解決問 題；具有幫助別人，了解別人，教導別人的能力， 較缺乏機械與科學能力；重視社會規(guī)范與倫理價 值。 事務型的人的人格特點： 順從，保守，自抑, 謙遜，堅毅，實際，穩(wěn)重，重秩序，有效率等。 行為表現(xiàn)為：喜歡傳統(tǒng)性質的職業(yè)或情境；以傳 統(tǒng)方面的能力解決問題；具有文書作業(yè)和數(shù)字計算方面的能力；重視商務及經濟價值。然后尋我所需，自我價值觀探索。價值觀是一個人在成長的過程中潛移默化 逐漸形成的，受社會價值，家庭信仰以及周圍環(huán) 境和社會學習的影響。社會價值觀是紛繁復雜 的，我們在面

12、臨職業(yè)，事業(yè)，家庭和生活時，需 要清除地知道自己重視的是什么。通過價值拍賣 大會活動，經過分析，我符合生活型職業(yè)瞄：希 望工作有足夠的彈性，可以同時兼顧個人的，家 庭的，職業(yè)的需要，職業(yè)與生活始整合的，他們 愿意為提供靈活選擇的組織工作，更關注組織文 化是否尊重個人和家庭需要，以及能否與組織之間建立真正的心理契約接著做我所能，自我潛能及技能探索。經過分析，我用得最多的技能是：語言表達 能力，想象，直覺，咨詢，校對，文字處理能力， 管理能力等。我從沒有用過的技能是：引導變革， 機械使用等。最后，探我所適，自我性格類型的探索。俗話說：江山易改，本性難移。人的一生被 某種性格類型所支配，從而形成相對

13、穩(wěn)定的不同 于其他人的獨特的行為方式。最好的工作是與性 格類型相適應的工作。經過分析，我的性格是外傾型重內傾型輕， 直覺與感覺相當，情感型重與思維型，知覺型重 于判斷性。認知社會大學生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，要了解所處 的社會環(huán)境及各種組織環(huán)境。我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經濟發(fā)展迅速，社 會不斷進步， 進一步的改革開放更將為經濟發(fā)展 注入新的生機和活力。 建設事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人 民生活不斷改善所形成的巨大市場需求， 將成為經濟發(fā)展的強大推動力這是我們處的大環(huán)境。現(xiàn)在是改科技時代，計算機專業(yè)在這個時代里的地位是不克取代的，還有隨著我國經濟的發(fā)展對人才的需求越來越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業(yè)崗

14、位提供了條件?？茖W抉擇，設定目標我們向往著美好的明天，所以一直為著心中 的那個夢而奮斗。 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃， 換個角 度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。 我 們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢 想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地 上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好 規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。我的專業(yè)是計算機科學與技術，以前沒有想 過自己以后會做什么，從事什么樣的工作。但是 現(xiàn)在，我不得不去考慮這些問題。就現(xiàn)在來說， 我給自己確定了兩個大目標，也可以說是大學四 年以后的兩條路：考研，工作。我想我會兩手準 備，但是考研將是我以后這兩三年學習所瞄準的 重

15、點。在這個高科技的社會，計算機以成為了日 常生活中不可缺少的一部分， 而英語更上讓我們 無處不體會到它的重要， 因此，在大學的學習規(guī) 劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習 的同時，還努力提高自己各方面的能力。大學一年級的生活在不經意間已經從我的 指縫中流走了，在這一年里，了解大學生活，了 解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間要帳 務的技能以及以后考研或是就業(yè)所需要的證書， 適應大學的生活，開創(chuàng)一個新的生活學習圈子是 我生活的重點所在。學習了新的知識，認識了新 的朋友，對周圍的社會環(huán)境也有了認識， 對一些 事物的看法也在慢慢的改變。大學二年級，我的計劃是：通過英語四級考 試，拿到英語四級

16、證書。熟悉掌握專業(yè)課知識。 積極參加社會實踐，讓自己更加了解社會。大學三年級，我的計劃是：通過英語六級考 試，拿到英語六級證書。開始準備考研，比如開 始復習數(shù)學知識，積累專業(yè)知識，掌握考研的一 些信息等。還要提高自己的工作能力，動手能力大學四年級，我的計劃是：上半學期吧重點 放在考研上，好好的復習爭取考研成功?？佳薪Y 束以后， 目標鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積 極參加招聘活動，在實踐中自己積累經驗?？佳谐晒Φ脑?，在讀研三年的時間里，更廣 泛的掌握知識，跟著導師學習，積極動手，積極 參加一些項目的工作，了解社會的發(fā)展動態(tài)，漸 漸的步入社會，為以后自己工作打基礎?？偟膩碚f，在大學四年的這段時間里，充分 利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和 技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書 籍、選修相關課程、報考技能資格證書等充分 利用學校提供的培訓機會，爭取更多的培訓機 會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作 條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個 人的交往，用真心交往，多結交益友。結束語任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。 然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時 都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人， 若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、 奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打 拼!實現(xiàn)目