林沖棒打洪教頭 (2)

1、導(dǎo)入： “水滸所敘水滸所敘108人，人有其性情，人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口。聲口?！?明末清初人，著名的文學(xué)明末清初人，著名的文學(xué)家、文學(xué)批評家。金圣嘆的主家、文學(xué)批評家。金圣嘆的主要成就在于文學(xué)批評，對要成就在于文學(xué)批評，對水水滸傳滸傳、西廂記西廂記、左傳左傳等書都有評點(diǎn)。等書都有評點(diǎn)。金圣嘆金圣嘆水滸傳水滸傳它是明代長篇小說，是它是明代長篇小說，是我國文學(xué)史上第一部以我國文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義農(nóng)民起義為為題材的長篇小說。作者題材的長篇小說。作者施耐庵施耐庵以北以北宋宋江起義的史料為依據(jù)，成功塑宋宋江起義的史料為依據(jù)，成功塑造了造了10

2、8位英雄好漢的形象，如宋位英雄好漢的形象，如宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等。江、林沖、李逵、武松、魯智深等。它的主要傾向是它的主要傾向是“官逼民反官逼民反”，局局限限在于在于只反貪官，不反皇帝只反貪官，不反皇帝。中國古典四大名著中國古典四大名著 水水 滸滸 傳傳： 三國演義三國演義： 西西 游游 記記： 紅紅 樓樓 夢夢：施耐庵（元末明初）施耐庵（元末明初）羅貫中（元末明初）羅貫中（元末明初）吳承恩（明）吳承恩（明）曹雪芹（清）曹雪芹（清）作者簡介作者簡介: : 施耐庵施耐庵，名子安，字耐庵，姑蘇（現(xiàn)蘇州），名子安，字耐庵，姑蘇（現(xiàn)蘇州）人，生于元貞丙申年（人，生于元貞丙申年（1296129

3、6年）。少年聰慧，年）。少年聰慧，寫得一手好文章，后為至順辛未科進(jìn)士。他也寫得一手好文章，后為至順辛未科進(jìn)士。他也曾在錢塘做官兩年，但由于不合于當(dāng)?shù)罊?quán)貴，曾在錢塘做官兩年，但由于不合于當(dāng)?shù)罊?quán)貴，棄官歸隱，閉門著述。與元末農(nóng)民起義領(lǐng)袖張棄官歸隱，閉門著述。與元末農(nóng)民起義領(lǐng)袖張士誠結(jié)交。后來張士誠兵敗，施耐庵為避禍，士誠結(jié)交。后來張士誠兵敗，施耐庵為避禍，舉家遷徙到淮安，繼續(xù)著述以自娛。明朝建立舉家遷徙到淮安，繼續(xù)著述以自娛。明朝建立之初，朱元璋也曾下詔書請他出來做官，但他之初，朱元璋也曾下詔書請他出來做官，但他仍然堅(jiān)持不出仕，在當(dāng)?shù)胤e德累行，名聲極佳。仍然堅(jiān)持不出仕，在當(dāng)?shù)胤e德累行，名聲極佳。他

4、寫完他寫完水滸傳水滸傳后沒過幾年，就病逝了。后沒過幾年，就病逝了。第第0707回回 林教頭刺配滄州道林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林魯智深大鬧野豬林第第0808回回 柴進(jìn)門招天下客柴進(jìn)門招天下客 林沖棒打洪教頭林沖棒打洪教頭 第第0909回回 林教頭風(fēng)雪山神廟林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場陸虞候火燒草料場 第第1010回回 朱貴水亭施號箭朱貴水亭施號箭 林沖雪夜上梁山林沖雪夜上梁山 請根據(jù)請根據(jù)水滸傳水滸傳中人物外號寫出人物姓名中人物外號寫出人物姓名花和尚花和尚及時(shí)雨及時(shí)雨行行 者者小旋風(fēng)小旋風(fēng)母夜叉母夜叉智多星智多星豹子頭豹子頭青面獸青面獸黑旋風(fēng)黑旋風(fēng)魯智深魯智深宋江宋江武松武松柴進(jìn)柴

5、進(jìn)孫二娘孫二娘吳用吳用林沖林沖楊志楊志李逵李逵豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長短身材豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長短身材 身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須 林沖林沖外號豹子頭，生性外號豹子頭，生性耿直，愛交好漢。武藝高耿直，愛交好漢。武藝高強(qiáng)。本是八十萬禁軍教頭，強(qiáng)。本是八十萬禁軍教頭，受人尊重、生活富裕，有受人尊重、生活富裕，有個(gè)美滿幸福的家庭。因受個(gè)美滿幸福的家庭。因受到奸臣高太尉的陷害，被到奸臣高太尉的陷害，被發(fā)配滄州，最終走上梁山發(fā)配滄州，最終走上梁山聚義廳。聚義廳。 柴進(jìn)柴進(jìn)精通武藝，人稱柴大精通武藝，人稱柴大官人，江湖上又喚做官人，江湖上又喚做“小旋小旋風(fēng)風(fēng)”。周世宗

6、柴榮的嫡派子孫，。周世宗柴榮的嫡派子孫，因陳橋讓位有德，宋太祖敕賜因陳橋讓位有德，宋太祖敕賜丹書鐵券。丹書鐵券。 柴進(jìn)仗義疏財(cái)，喜愛交結(jié)柴進(jìn)仗義疏財(cái)，喜愛交結(jié)天下英雄，曾幫助過林沖、宋天下英雄，曾幫助過林沖、宋江、杜遷、王倫等人。江、杜遷、王倫等人。 洪教頭洪教頭 柴家莊的一個(gè)槍棒教師。柴家莊的一個(gè)槍棒教師。cng din ji dng ln 滄滄 掂掂 枷枷 錠錠 掄掄滄州滄州 掂量掂量 枷鎖枷鎖 一錠一錠 掄起掄起 解釋解釋 解決解決押解押解 起解起解jiji還有還有 還好還好歸還歸還 交還交還hihunbng y ci pin zhu 棒棒 押押 睬睬 騙騙 晝晝木棒木棒 押運(yùn)押運(yùn) 理睬

7、理睬 騙人騙人 晝夜晝夜棒子棒子 押解押解 欺騙欺騙 白晝白晝shng xi li裳裳 羞羞 溜溜衣裳衣裳 羞愧羞愧 溜走溜走霓裳霓裳 害羞害羞 滴溜溜滴溜溜槍棒槍棒 款待款待 衣裳衣裳 理睬理睬推辭推辭 較量較量 白晝白晝 羞慚羞慚發(fā)配發(fā)配 禁軍禁軍 陷害陷害 押解押解掂量掂量 灰溜溜灰溜溜 非比他人非比他人依草附木依草附木 氣勢洶洶氣勢洶洶 措手不及措手不及 兩個(gè)差人兩個(gè)差人 押解押解 好習(xí)槍棒好習(xí)槍棒 洪教頭惱恨林沖，又想洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個(gè)的功夫，使出個(gè)“把火燒天把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還的招式。林沖把棒一橫，還了個(gè)

8、了個(gè)“撥草尋蛇撥草尋蛇”的招式。的招式。大官人今天何故厚待一個(gè)犯人？大官人今天何故厚待一個(gè)犯人？這位林武師非比他人，乃是東京八十萬這位林武師非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭。禁軍教頭。 二位教頭比試，不同一般，這錠銀子權(quán)二位教頭比試，不同一般，這錠銀子權(quán)且作為彩頭，誰贏誰就將這銀子拿去。且作為彩頭，誰贏誰就將這銀子拿去。同學(xué)們初讀課文，想想，這篇課文同學(xué)們初讀課文，想想，這篇課文講了怎樣的一個(gè)故事？講了怎樣的一個(gè)故事？林沖發(fā)配途中來到了柴進(jìn)莊上，偶與林沖發(fā)配途中來到了柴進(jìn)莊上，偶與洪教頭相遇。洪教頭逼他比武。林沖僅用洪教頭相遇。洪教頭逼他比武。林沖僅用幾招，就使洪教頭敗于自己的棒下，使他幾招，

9、就使洪教頭敗于自己的棒下，使他羞愧離莊。羞愧離莊。 自讀思考： ，（原因）林沖棒，（原因）林沖棒打洪教頭，打洪教頭， （結(jié)果）。（結(jié)果）。 題目擴(kuò)充法題目擴(kuò)充法再讀課文，聯(lián)系題目，想一想課文重點(diǎn)再讀課文，聯(lián)系題目，想一想課文重點(diǎn)應(yīng)該寫什么？應(yīng)該寫什么？再讀思考： 寫林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。寫林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。（這經(jīng)過應(yīng)寫清楚兩個(gè)人為什么比武，這經(jīng)過應(yīng)寫清楚兩個(gè)人為什么比武，怎么比武的，比武的結(jié)果怎樣。）怎么比武的，比武的結(jié)果怎樣。）（2-72-7）詳細(xì)寫了林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。）詳細(xì)寫了林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。討論段落劃分：討論段落劃分：第一段（）：交代了林沖被押解滄州，來到柴第一段（

10、）：交代了林沖被押解滄州，來到柴進(jìn)莊上。進(jìn)莊上。第二段（）：詳細(xì)地?cái)⑹隽肆譀_與洪教頭第二段（）：詳細(xì)地?cái)⑹隽肆譀_與洪教頭比武的經(jīng)過。比武的經(jīng)過。 第三段為（）：寫洪教頭敗給了林沖，滿面羞第三段為（）：寫洪教頭敗給了林沖，滿面羞愧而去。愧而去。按照事情發(fā)展的順序，可以把它分為三層：按照事情發(fā)展的順序，可以把它分為三層：第一層（），寫了洪教頭席間向林沖挑戰(zhàn)。第一層（），寫了洪教頭席間向林沖挑戰(zhàn)。第二層（），寫了二人初次交手。第二層（），寫了二人初次交手。第三層（第三層（67），寫林沖與洪教頭再次交手，），寫林沖與洪教頭再次交手，林沖獲勝。林沖獲勝。人物探究人物探究 用用“_”畫出畫出描寫林沖語言、

11、描寫林沖語言、動作的詞句。動作的詞句。 (體會怎樣打體會怎樣打?) 用用“”畫出畫出描寫洪教頭語描寫洪教頭語言、神態(tài)、動言、神態(tài)、動作的詞句。作的詞句。 (體會為什么要打？體會為什么要打？)小組合作，研讀課文：小組合作，研讀課文：（ ）的林沖）的林沖 撥草尋蛇撥草尋蛇（ ）的洪教頭）的洪教頭 林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來父了，連忙站起來 。洪教。洪教頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對洪教頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對洪教頭說：頭說：“這位是林教頭。

12、這位是林教頭?！绷至譀_沖 ，洪教頭也不相讓，便，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。去上首坐了。躬身施禮躬身施禮起身讓座起身讓座 洪教頭向柴進(jìn)問道：洪教頭向柴進(jìn)問道：“大官人今天何大官人今天何故厚待一個(gè)犯人？故厚待一個(gè)犯人？” 洪教頭冷笑了兩聲：洪教頭冷笑了兩聲：“只因大官人只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？輕信呢？” 洪教頭跳起來說：洪教頭跳起來說：“我偏不信他，我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認(rèn)他是真教他敢和我較量一下，我就承認(rèn)他是真教頭。頭。” 林沖連說林沖連

13、說“不敢，不敢不敢，不敢”。 洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨(dú)自耍了一陣，然后喝道：量一番，獨(dú)自耍了一陣，然后喝道：“來！來！來！來！”林沖只好也從地上拿起林沖只好也從地上拿起一條棒來說：一條棒來說：“請教了。請教了?！?洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個(gè)棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來一往，交起手來。教頭就在月光下一來一往，交起手來。從洪教頭哪些動作中體會到他的特點(diǎn)？ 洪教頭先洪教頭先脫脫了衣裳，了衣裳，拿拿起一條棒掂起一條棒掂量一番，獨(dú)自量一番，獨(dú)自耍耍了一陣，然后了一陣，然后

14、喝喝道：道：“來！來！來！來！”林沖只好也從地上拿起林沖只好也從地上拿起一條棒來說：一條棒來說：“請教了。請教了。” 洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛棒在地上猛敲敲一下，一下，沖沖向林沖。兩個(gè)向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來一往，交起手來。教頭就在月光下一來一往，交起手來。從洪教頭哪些動作中體會到他的特點(diǎn)？從洪教頭哪些動作中體會到他的特點(diǎn)？“脫、拿、耍、喝、敲、沖脫、拿、耍、喝、敲、沖”, ,從從洪教頭一連串的動作可以看出他狂妄洪教頭一連串的動作可以看出他狂妄自大、傲氣十足、急躁。自大、傲氣十足、急躁。 戰(zhàn)了四五個(gè)回合后，林沖縱身跳出戰(zhàn)了四五個(gè)回合后，林沖縱

15、身跳出圈外，叫了一聲圈外，叫了一聲“我輸了！我輸了！” 柴進(jìn)問及，柴進(jìn)問及，林沖只是回答：林沖只是回答：“小人戴著木枷，就算小人戴著木枷，就算是輸了吧。是輸了吧?！彼囊馑际鞘裁矗窟@句話他的意思是什么？這句話的真正含義是什么？的真正含義是什么？ “就算是輸了吧就算是輸了吧”說明林沖身戴木枷覺說明林沖身戴木枷覺之不平，言外之意是戴著木枷不好使出真本之不平，言外之意是戴著木枷不好使出真本領(lǐng)，以此稱認(rèn)輸引起柴進(jìn)注意，同時(shí)也使洪領(lǐng)，以此稱認(rèn)輸引起柴進(jìn)注意，同時(shí)也使洪教頭更加狂妄、驕躁。可見林沖想得十分周教頭更加狂妄、驕躁?？梢娏譀_想得十分周密。密。 洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，洪教頭惱恨林沖，又

16、想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個(gè)便用了渾身的功夫，使出個(gè)“把火燒天把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個(gè)的招式。林沖把棒一橫，還了個(gè)“撥草尋撥草尋蛇蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：的招式。洪教頭跳起來大喊：“來來! !來來! !來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個(gè)踉蹌，還沒退。洪教頭一棒落空，他一個(gè)踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，及， “

17、撲撲”的一聲倒在地上，棒也甩出的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。老遠(yuǎn)。洪教頭說洪教頭說“來！來！來！來！來！來！”，而前，而前面說面說“來！來！來！來！”，為什么？你體會到，為什么？你體會到了什么？了什么？洪教頭盛氣凌人，急不可待。洪教頭盛氣凌人，急不可待。林沖面對洪教頭的步步緊逼，是怎么表林沖面對洪教頭的步步緊逼，是怎么表現(xiàn)的？現(xiàn)的？林沖只是林沖只是“一橫一橫”“”“一退一退”“”“一掃一掃”，而不是像洪教頭那樣氣勢洶洶，窮兇極惡，而不是像洪教頭那樣氣勢洶洶，窮兇極惡，要將人置于死地似的窮追猛打。他只是輕要將人置于死地似的窮追猛打。他只是輕輕一掃，點(diǎn)到為止。輕一掃，點(diǎn)到為止。 最終，這場比武的結(jié)

18、果怎么樣呢？最終，這場比武的結(jié)果怎么樣呢？在文中找出相關(guān)的句子，讀一讀。在文中找出相關(guān)的句子，讀一讀。 洪教頭滿面羞愧，灰溜溜地走洪教頭滿面羞愧，灰溜溜地走開了。開了。 眾人見此情景，哈哈大笑起來，眾人見此情景，哈哈大笑起來，有的說：有的說：“ ”，有的說：有的說：“ ”，還有的說：還有的說：“ ”。自由讀并思考：在兩人相遇的過程自由讀并思考：在兩人相遇的過程中，洪教頭、林沖分別給你留下了怎樣中，洪教頭、林沖分別給你留下了怎樣的印象？的印象？ 洪教頭：林 沖：心胸狹窄、傲慢狂妄心胸狹窄、傲慢狂妄居高臨下，盛氣凌人居高臨下，盛氣凌人驕傲蠻橫驕傲蠻橫 武藝高強(qiáng)、機(jī)智勇敢、武藝高強(qiáng)、機(jī)智勇敢、鎮(zhèn)定自若、謙虛有禮、鎮(zhèn)定自若、謙虛有禮、心胸廣闊、善于思考、心胸廣闊、善于思考、善于觀察善于觀察作者是怎么展開故事情節(jié)的呢？請作者是怎么展開故事情節(jié)的呢？請同學(xué)們小組合作討論以下問題。同學(xué)們小組合作討論以下問題。敘述比武的過程。敘述比武的過程。 通過相關(guān)語句的交流，體會洪教頭狂通過相關(guān)語句的交流，體會洪教頭狂妄浮躁、武藝一般的特點(diǎn)。妄浮躁、武藝一般的特點(diǎn)。在有關(guān)片斷的討論中，了解林沖機(jī)智沉在有關(guān)片斷的討論中，了解林沖機(jī)