幼師團(tuán)員自我評議2019年

1、幼師團(tuán)員自我評議2019年新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素 質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主， 具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：一、指導(dǎo)思想更新觀念，以綱要和規(guī)程為指 導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職 工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)， 樹立良好 的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面：1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要 ，并根據(jù)綱要中精神， 不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) 。2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己

2、的見 解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和 語言表達(dá)能力。4、 按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力 嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā) 展。三、保健方面：1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動， 鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時 慣。3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù) 意識。四、家園共育方面：1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家 長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在

3、家長的配合下 實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱 等途徑，與家長溝通聯(lián)系， 及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、 生活情況。3、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理 正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康 成長!五、自身素質(zhì)的提高：1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有 自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信 才能使人得到”高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷 地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子， 會努

4、力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老 師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔(dān)中(1)班的教育教 學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮 最大。3、充滿愛心，受孩子尊敬。 ”用愛心將孩子的心留下”。 我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的 心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺 愛。4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而 不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新 精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一 個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的 品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。”風(fēng)格即人”

5、， 只有形成風(fēng)格，才能成為”大家”。5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。”辛勤的蜜蜂永沒有時 間悲哀。”（布萊克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教 師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一 個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡 越小，他們對教師的期望越高， 他們越把教師當(dāng)作百科全書。 在他們眼里， 教師是無所不知的， 而如果教師是一問三不知， 他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善 自己的知識結(jié)構(gòu)。6、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感。教師不光是給孩 子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以 積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一 位理

6、想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重 培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著幼 兒的社會責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響 著孩子們的生活方式， 以及他們對于未來理想的追求。 所以， 我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外 的沸騰生活與精彩世界。幼師團(tuán)員自我評議20 xx年篇二 時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合 體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、 一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在 幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué) 習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來 能否較快

7、適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一 學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了 更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫 徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué) 期幼兒園教師工作總結(jié)如下：不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高 忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué) 本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅 持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用 正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮 自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇 懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢

8、查班級的各項工作。只有 這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從 不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊 精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中， 真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計劃，教學(xué)工作推陳出新。教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來 說。家長是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好 每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新， 引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱 資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細(xì) 了解每個孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對他們不會的、掌 握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。安全工

9、作不容忽視生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們 要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提 高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育 及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防 安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、 疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng) 組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建 設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市 消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于20 xx年12月11日下 午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消 防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能

10、真學(xué)、 真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使 用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識，還為保證幼兒園消 防安全奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù) 本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我 們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和 集體的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是 我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高 興;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響， 家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定 感受的到。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會

11、，我們 班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項任務(wù)。家長工作必不可少增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪 活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家 長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況 時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況， 及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的 一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定 進(jìn)步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒 能繼續(xù)進(jìn)步。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希 望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合 理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚

12、接送幼兒 的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn), 提出合理要求， 還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采 用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信 任和支持，共同教育好幼兒。存在的不足和今后工作方向這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)能力有 了飛躍性的進(jìn)展， 自理能力在不斷提高。 在看到成績的同時， 我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回 來較晚，給孩子穿衣著急， 以至于孩子少穿了一件衣服、 穿 反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對 此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。 辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把

13、工作做得 更好，取得更大的進(jìn)步!幼師團(tuán)員自我評議20 xx年篇三 我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一 位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè) 選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利， 積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué) 識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有 高度的事業(yè)心、 責(zé)任心、 愛崗敬業(yè)。 堅持“一切為了孩子，二、愛幼兒，要尊重和呵護(hù)他們 每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù)。我們不能直 接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和 良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個幼兒三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者 以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼 兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的 知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒 要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師 的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新