遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 16.4 人類的起源和進(jìn)化導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版

1、第四節(jié)人類的起源和進(jìn)化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求：1、概述人類起源于古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的。2、用比較的方法找出人類與類人猿的異同點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到研究生物進(jìn)化的手段是多種多樣的。目標(biāo)達(dá)成：認(rèn)同人類是與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】（一）人類的起源  1、人和類人猿都屬于_  動(dòng)物。  2、觀察與思考：比較人與黑猩猩的特征。    （1）為什么人的手比黑猩猩的“手”更加靈活？大腦發(fā)育有什么區(qū)別？    （2）類人猿生活在什么樣的自然環(huán)境中？他們的生活方式有什

2、么特點(diǎn)？    （3）通過(guò)比較人和類人猿的特征，得出什么結(jié)論？ （二）古猿到人的演化： 1、古猿主要分布在                  ，過(guò)著以        為主的生活。 2、古猿生活的環(huán)境發(fā)生了怎樣的變化？3、由于      &#

3、160;     的變化，古猿的去向                                。 4、哪些變化使古猿逐漸直立行走？練一練：1、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（   ）A、哺乳動(dòng)物  

4、0;   B、森林古猿       C、類人猿        D、猴2、人類起源于古猿的最直接的證據(jù)是（    ）A、化石      B、腳印      C、染色體       D、血型3、下列哪項(xiàng)不是人類開(kāi)始起源的環(huán)境條件？（  

5、0;   ）A、氣候變得寒冷 B、氣候變的干燥 C、森林減少  D、稀樹(shù)草原減少4、下列動(dòng)物中，與人類關(guān)系最近的是（      ）A、金絲猴    B、大象   C、狒狒    D、猩猩5、人類起源與性的選擇一書(shū)的作者是（      ）A、達(dá)爾文  B、赫胥黎  C、拉馬克   D、摩爾根6、首次提出“人猿同祖”理論的是（  &

6、#160;   ）A、達(dá)爾文  B、赫胥黎  C、拉馬克   D、摩爾根【創(chuàng)境激趣】“我是從哪里來(lái)的？”人類對(duì)自身的產(chǎn)生一直是十分好奇的。人類究竟是怎樣產(chǎn)生，又是怎樣進(jìn)化的？從這一節(jié)課開(kāi)始，讓我們共同解答這個(gè)孩提時(shí)代的困惑，一起追隨科學(xué)家的足跡來(lái)探究人類起源的奧秘吧！設(shè)計(jì)思想通過(guò)設(shè)疑激趣，讓學(xué)生打開(kāi)思路，創(chuàng)設(shè)一種積極的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及探究的欲望?！咀詫W(xué)導(dǎo)航】 1、類人猿今天主要分布在地球的哪些地方？他們生活方式有什么共同特點(diǎn)？ 2 類人猿形態(tài)結(jié)構(gòu)與人相似，但是究竟在哪些方面與人有本質(zhì)區(qū)別？【合作探究】 1、 人類發(fā)展的

7、階段包括哪幾個(gè)？ 2、列表比較不同階段人生活環(huán)境及特點(diǎn)。 【展示提升】 典例分析 知識(shí)遷移人類進(jìn)化的主要?dú)v程1 學(xué)生分小組閱讀、討論，用表格形式完成人類進(jìn)化的主要?dú)v程表。進(jìn)化階段生活年代腦容量/mL工具南方古猿700萬(wàn)年前500mL使用天然工具能人200萬(wàn)150萬(wàn)年間550750mL能制造使用工具直立人150萬(wàn)20萬(wàn)年間1000mL能用火和工具智人20萬(wàn)1萬(wàn)年間13001500 mL能進(jìn)行農(nóng)業(yè)和藝術(shù)活動(dòng)2 勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，我們?cè)撛趺醋?？生?各抒己見(jiàn)，暢所欲言。設(shè)計(jì)思想通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度價(jià)值觀教育。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。當(dāng)今，為什么人類的數(shù)量在急劇增加，而類

8、人猿的數(shù)量卻在日益減少呢？請(qǐng)談一下你們的觀點(diǎn)。（小組討論、組間交流、補(bǔ)充）【強(qiáng)化訓(xùn)練】 進(jìn)化階段生活年代腦容量/mL工具南方古猿700萬(wàn)年前能人200萬(wàn)150萬(wàn)年間直立人150萬(wàn)20萬(wàn)年間智人20萬(wàn)1萬(wàn)年間1. 達(dá)爾文在 一書(shū)中提出，人類也是進(jìn)化的產(chǎn)物，人類與類人猿有著共同的祖先（ ）。2. 人類的起源：大約在距今1200多萬(wàn)年前，（ ）最初生活在茂密森林的樹(shù)上，后來(lái)由于部分地區(qū)氣候發(fā)生變化，森林逐漸減少，食物來(lái)源逐漸困難，生活在這些地區(qū)的（ ）被迫下地，后來(lái)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，一部分（ ）就逐漸進(jìn)化為人類，而其他一部分（ ），有的絕滅了，有的逐漸進(jìn)化成現(xiàn)代的（ ）。3. 人類的進(jìn)化（1）直立行走：（ ）把古猿的前肢從支撐和行走中解放出來(lái)。前肢的解放，使（ ）可以能夠使用和制造工具等來(lái)獲取食物、防御敵害。通過(guò)前肢使用和制造工具，又促進(jìn)了大腦的發(fā)達(dá)。（2）使用和制造工具（ ）提高了人獲取食物、防御敵害的能力，提高了人改造環(huán)境和適應(yīng)環(huán)境的能力。（3）腦量增加：（ ）使人們能夠想出各種辦法來(lái)解決困難，使人制造和使用工