語文八年級下人教新課標(biāo)第21課《與朱元思書》同步練習(xí) 8

1、21與朱元思書同步練習(xí)08【學(xué)前提示】1、名句：天下佳山水，古今推富春。(元·吳桓贊)錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如。(唐·韋莊) 三吳行盡于山水，猶道桐廬景情美。(宋·蘇東坡) 一折青山一扇屏，一灣清水一條琴。無聲詩興有聲畫，須在桐廬江上導(dǎo)。(清·劉嗣綰)+2、本文總領(lǐng)全文的句子是：奇山異水，天下獨絕。3、文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是：游魚細(xì)石，直視無礙。4、作者描繪異水時，抓住了縹碧、湍急的特點；描繪奇山時，緊扣山高、樹多、景美的特征。5、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，三峽一文中哪句話與它有異曲同工之妙：有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，雖乘

2、奔御風(fēng)，不以疾也。6、文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情：表達(dá)了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。學(xué)在課前文學(xué)常識填空。（1）本文作者 ，字 、 朝 文學(xué)家。本文選自后人所編輯的 。（2）作者描繪富春江水的奇麗多姿，極有層次：第一段總寫山水之美，概括為“ 、 ”八個字；第二段寫“ ”二字，抓 和 特點；第三段又分寫“ ”，多層次展開描繪。課堂探究閱讀語段，回答問題風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生

3、寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。1選出下列加點字的解釋有誤的一項。（ ）A、蟬則千轉(zhuǎn)不窮（盡） B、負(fù)勢競上（憑依）C、橫柯上蔽（隱蔽）D、好鳥相鳴（美麗）2選出下列加點字的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項。（ ）A、從流飄蕩 B、任意東西 C、互相軒邈 D、天下獨絕3下列加點字不是虛指的是（ ）A、自富陽至桐廬，一百許里 B、水皆縹碧，千丈見底C、爭高直指，千百成峰 D、蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕4下列加點的詞不能解釋為“全”或“都”的

4、一項是（ ）。A 風(fēng)煙俱凈，天山共色 B、水皆縹碧，千丈見底C、夾岸高山，皆生寒樹 D、此人-為具言所聞5中從側(cè)面表現(xiàn)水清澈的句子是： 6本文有從視覺方面描寫景物的，也有從聽覺方面描寫景物的，請分別找出兩方面的對偶句各一組，并說說他們的表達(dá)效果。（1）視覺上的對偶句 （2）聽覺上的對偶句 （3）表達(dá)效果 7將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 （3）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 課外拓展一、閱讀語段，回答問題楊朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇（zi，黑色）衣而返。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰

5、：“子無撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？”（選自列子）1 解釋下面句子中加點的字。（1）天雨，解素衣（ ） （2）豈能無怪哉（ ）（3）其狗不如（ ） （4）子亦猶是也（ ）2 翻譯下列名子。（1）衣素衣而出 （2）迎而吠之 3 用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（停頓兩次）。向 者 使 汝 狗 白 而 往 黑 而 來4 讀了這則故事，你明白了一個什么道理？是怎樣悟出來的？ 二、閱讀語段，回答問題山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗竟躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 (選自陶弘景答

6、謝中書書)注釋：欲界：佛教所謂的三界之一，這里實指人間?？禈罚褐x靈運，襲康樂公，世稱謝康樂。與：參與，即置身其中。奇：山水的奇妙。1下面對加點詞語解釋有誤的一項是( )。A古今共談(一起談?wù)? B夕陽欲頹(正要落山)C五色交輝(交相輝映) D曉霧將歇(將要散盡)2本文雖未提到所描繪的究竟是何處之景，但我們?nèi)钥蓮奈闹芯吧那妍惷鲀艨闯鲎髡咚枥L的是 的山水之美。作者在寫景時，先寫 ，后寫 ，以 襯 ；從時間上看，既有 之景，又有 之景，層次極為分明。 3“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”中的“亂鳴”所描繪的是怎樣的畫面?“亂鳴”在整個場景描寫中有何作用? 4作者對所見之景的直接評價為“ ” 換為四字短語應(yīng)是

7、 。5范仲淹岳陽樓記中有四個字與本文中“沉鱗竟躍”所用修辭方法相同，所描繪的景觀相似，那就是： 。參考答案：【學(xué)在課前】（1）吳均 叔庠南 梁吳朝請集(2)"奇山異水，天下獨絕。""異水" "清" “急”。"奇山"課堂探究 l、C 2、B 3、A 4、D 5、游魚細(xì)石，直視無礙 6、(1)(2)略 (3)句式整齊，音韻和諧，對比立意，相映成趣。7、（1)湍急的水流，比箭更快;兇猛的巨浪，就像奔騰的駿馬。 (2)那些像老鷹那樣飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，追逐功名利祿的心就平靜下來"那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。 (3)橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即便在白天，也還像黃昏時那樣陰暗。稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。課外拓展 一、1、（1）下雨 (2)感到奇怪 (3)他的 (4)這樣 2、（1）穿著白色的衣服出去。 (2)沖著楊布叫。 3、向者/使汝狗/白而往黑而來 4、觀點舉例:(1)看