第2課 走向全盛的唐朝 川教

1、Xx歷史教案時(shí)間2012年2月設(shè)計(jì)人Xx教學(xué)內(nèi)容第2課 走向全盛的唐朝教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)與能力：理解盛世局面的形成過(guò)程和原因。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)太宗、玄宗治國(guó)政策的比較，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)唐朝繁盛局面的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到中國(guó)唐朝在世界上的地位。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：唐朝盛世局面的形成 難點(diǎn)：客觀評(píng)價(jià)武則天課時(shí)安排1課時(shí)授課類型新授課教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、 新課導(dǎo)入 唐朝在中國(guó)歷史上有著輝煌的歷史，那么在這一時(shí)期出現(xiàn)過(guò)哪些皇帝對(duì)唐的繁榮發(fā)展做出過(guò)突出貢獻(xiàn)呢？上節(jié)課我們講了唐太宗的貞觀之治，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)在唐朝發(fā)展過(guò)程中作出重要貢獻(xiàn)的武則天和唐玄宗。二、講

2、授新課（一）女皇武則天1、“戲說(shuō)”武則天 講述乾陵那么你是怎么評(píng)價(jià)武則天呢？2、評(píng)價(jià)武則天的功過(guò)（1）肯定方面政治方面：打擊舊的貴族勢(shì)力 ；招攬人才（姚崇 、宋璟、狄仁杰 ）。經(jīng)濟(jì)方面：重視農(nóng)業(yè)，發(fā)展生產(chǎn)，興修水利，減輕徭役賦稅等。 （2）否定方面但是武則天心狠手辣，濫殺無(wú)辜，重用酷吏，崇尚佛教，主張土地兼并，大搞陰謀詭計(jì)。 因此，我們?cè)谠u(píng)價(jià)歷史人物時(shí)要一分為二，客觀公正。（二）、開元盛世 1、請(qǐng)大家閱讀教材，歸納出唐玄宗實(shí)施的促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策。經(jīng)濟(jì)方面：重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。采取鼓勵(lì)墾荒，興修水利，整理財(cái)政，清理土地和戶口。政治方面：積極納諫、選賢用能、減輕刑法、倡導(dǎo)節(jié)儉。2、接下來(lái)，請(qǐng)大家回

3、顧唐太宗的治國(guó)政策，比較太宗與玄宗治國(guó)政策的相同之處，看看能從中得到什么啟示。 相同點(diǎn)：選賢用能、積極納諫、減輕刑法、重視農(nóng)業(yè)、發(fā)展生產(chǎn)。結(jié)果形成了“貞觀之治”和“開元盛世”的治世局面。3、分析得出唐朝出現(xiàn)開元盛世局面的形成過(guò)程 引導(dǎo)學(xué)生分析得出：唐太宗貞觀之治奠定了基礎(chǔ)武則天上承貞觀，下啟開元，唐朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)向前發(fā)展唐玄宗時(shí)勵(lì)精圖治，效仿貞觀，出現(xiàn)了前所未有的盛世局面。中國(guó)封建社會(huì)達(dá)到鼎盛時(shí)期。（李淵開國(guó)唐太宗奠基武則天發(fā)展唐玄宗盛世三、作業(yè)布置 四、板書設(shè)計(jì)一、一代女皇武則天 1、“戲說(shuō)”武則天 2、歸納武則天的功過(guò)是非 二、開元盛世 1、歸納唐玄宗實(shí)施的促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策 2、太宗和玄宗治國(guó)政策的相同點(diǎn) 3、開元盛世局面的形成過(guò)程 準(zhǔn)備進(jìn)入新課學(xué)習(xí)狀態(tài)了解乾陵的故事和無(wú)字碑。在