特殊教育學(xué)校教研活動(dòng)方案

1、1 特殊教育學(xué)校教研活動(dòng)方案 為完善特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)， 提高特殊教育學(xué)校對(duì)兒童 的教研實(shí)效，制定了教研活動(dòng)實(shí)施方案，下面 給大家介紹關(guān)于特殊 教育學(xué)校教研活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。 特殊教育學(xué)校教研活動(dòng)方案一 為了更好地貫徹落實(shí)十八屆三 中全會(huì)和鳳城市 20XX 年教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)教學(xué)改革向深 水區(qū)挺進(jìn)， 加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和管理， 促進(jìn)學(xué)校早日步入省特教標(biāo)準(zhǔn) 化學(xué)校行列，特制定我校 20XX 年工作計(jì)劃。 一、工作思路 緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，以深化課堂教學(xué)改革為中心，以 規(guī)范科學(xué)管理為基礎(chǔ)， 以創(chuàng)設(shè)良好校園環(huán)境為重點(diǎn)， 堅(jiān)持 以人為本、 可持續(xù)發(fā)展 的辦學(xué)理念，

2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)， 聚焦教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展， 創(chuàng)新校本教研模式，完善 融情、補(bǔ)償、應(yīng)用 課堂教學(xué)模式，努力打 造有效課堂，提高育人質(zhì)量，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，努力辦好人民滿(mǎn)意的特 殊教育。 二、工作目標(biāo) （一）規(guī)范管理 1、健全民主機(jī)制，抓實(shí)校務(wù)公開(kāi) 修訂學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步健全議事規(guī)則， 完善民主 決策程序， 依法健全教職工代表大會(huì)制度。對(duì)評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核、 重大經(jīng)濟(jì)支出等涉及教師利益的熱點(diǎn)問(wèn)題嚴(yán)格履行決策程序， 讓學(xué)校 管理在陽(yáng)光下運(yùn)作，透明而公開(kāi)，不斷提升學(xué)2 校管理的科學(xué)化、民主 化和規(guī)范化水平。 2、推行目標(biāo)式管理，明確各層級(jí)責(zé)任。各層面、各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)依 據(jù)學(xué)校的育人目標(biāo)， 結(jié)合本部門(mén)的

3、工作任務(wù)性質(zhì)和特點(diǎn)， 將主體目標(biāo) 分解細(xì)化為具體的工作目標(biāo)，制定出具有特色的工作計(jì)劃和實(shí)施細(xì) 則。學(xué)校采用逐級(jí)考評(píng)的方式進(jìn)行跟蹤考核、 量化評(píng)比、 競(jìng)賽展示和 成果驗(yàn)收，并將此成績(jī)納入年度考核。 3、抓實(shí)檔案管理， 迎接 創(chuàng)強(qiáng)檢查 。為確保我校在 20XX 年遼 寧省教育強(qiáng)縣檢查活動(dòng)中能順利過(guò)關(guān)， 將學(xué)校檔案工作細(xì)化， 責(zé)任到 人。各部門(mén)負(fù)責(zé)人按照上級(jí)下發(fā)的工作管理細(xì)則開(kāi)展工作， 力爭(zhēng)檔案 資料齊全、完善，借創(chuàng)強(qiáng)檢查契機(jī)， 推進(jìn)學(xué)校管理向科學(xué)化、 規(guī)范化、 電子化軌道邁進(jìn)。 4、做好基地建設(shè)，發(fā)揮中心作用。 20XX 年，我校被確立為省 殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)中心， 今年，按照上級(jí)要求對(duì)職業(yè)教育專(zhuān)

4、業(yè)教室 進(jìn)行徹底裝修， 依據(jù)殘疾人特點(diǎn)和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向?qū)β殬I(yè)教育專(zhuān)業(yè)進(jìn) 行科學(xué)規(guī)劃， 真正讓他們通過(guò)培訓(xùn)學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)。 借職業(yè)教育基地建 設(shè)之機(jī)抓好其它專(zhuān)業(yè)教室建設(shè)， 安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)信息技術(shù)， 定期進(jìn)行教 師專(zhuān)業(yè)設(shè)備使用技術(shù)培訓(xùn)，確保設(shè)備能有效運(yùn)用到課堂教學(xué)中。 (二) 隊(duì)伍建設(shè) 1、干部隊(duì)伍建設(shè) (1) 繼續(xù)抓實(shí)干部隊(duì)伍 五個(gè)一 ，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。即每人 每學(xué)期精讀一本管理類(lèi)書(shū)籍， 發(fā)表一篇管理文章， 深入教學(xué)一線調(diào)研， 有一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)研究課題，就所分管工作向教師做一次專(zhuān)題輔導(dǎo)。 3 (2) 加強(qiáng)干部隊(duì)伍考評(píng)管理， 打造務(wù)實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。 實(shí)行周例會(huì)、 月學(xué)習(xí)、期反思領(lǐng)導(dǎo)班子工作制，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，注

5、重運(yùn)用。推行責(zé)任追 究連帶制。平時(shí)，加強(qiáng)檢查記錄 ;學(xué)期末，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生 活會(huì) ;年末對(duì)學(xué)校學(xué)科組長(zhǎng) (部門(mén)負(fù)責(zé)人 )以上的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考評(píng)， 并將其 成績(jī)納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位考核評(píng)價(jià)中， 努力在實(shí)踐中形成業(yè)務(wù)精、 能務(wù) 實(shí)、善管理、思維新、講協(xié)作的團(tuán)結(jié)凝聚的干部隊(duì)伍。 2、骨干教師隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)骨干教師評(píng)選、培養(yǎng)、 管理、 使用制度。認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)別 骨干教師五年一認(rèn)定政策 ;選派骨干教師外出學(xué)習(xí) ;為其申請(qǐng)各級(jí)課題 研究任務(wù) ;安排其帶徒弟、研發(fā)校本教材、參與課堂教學(xué)管理、為學(xué) 校教師上觀摩課和專(zhuān)題輔導(dǎo)。 并做好上述各項(xiàng)工作的考評(píng)， 將其成績(jī) 納入各級(jí)骨干教師認(rèn)定當(dāng)中，促使骨干教師勇于研究

6、、不斷成長(zhǎng)，切 實(shí)發(fā)揮其引領(lǐng)、輻射作用。 3、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè) 貫徹落實(shí)和國(guó)家中長(zhǎng)期教育教學(xué)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (20XX-20XX 年)關(guān)于優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，扎實(shí)推進(jìn)我校全員 教師崗位練兵活動(dòng)，積極營(yíng)造在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)氛圍，努 力打造學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專(zhuān)業(yè)能力與水平。 (1)師德修養(yǎng)大練兵 加強(qiáng)十八屆三中全會(huì)精神、 中小學(xué)教師違規(guī)暫行條例 及教育 政策法規(guī)的學(xué)習(xí)， 增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感， 當(dāng)好學(xué) 生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。夯實(shí) 三進(jìn)二聽(tīng)一匯聚 和 志4 愿者為 民服務(wù) 工作，利用校長(zhǎng)信箱、校長(zhǎng)熱線電話、網(wǎng)上留言、校報(bào)宣傳、 教學(xué)開(kāi)放日家

7、長(zhǎng)走進(jìn)課堂等渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通， 實(shí)行家長(zhǎng)、學(xué)校、 學(xué)生共同評(píng)價(jià)教師，促使教師爭(zhēng)當(dāng)深受學(xué)生喜歡的人民教師。 (2)教學(xué)能力大練兵 依據(jù)教學(xué)工作需求積極開(kāi)展美工、書(shū)法、音樂(lè)、體育、教學(xué)等 相關(guān)技能培訓(xùn)，充分利用學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師資源，提升教師 五個(gè)一 能力。即一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話， 一手漂亮的三筆字、 一筆形象的簡(jiǎn)筆畫(huà)、 一門(mén)出色的的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、一篇像樣的好文章。 (3) 專(zhuān)業(yè)知識(shí)大練兵 積極開(kāi)展 45 歲以下教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)測(cè)試活動(dòng)，引領(lǐng)青年教 師深入鉆研學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 拓寬知識(shí)面， 注重跨學(xué)科相關(guān)知識(shí)的積累 和銜接。借助年輕力量打造學(xué)習(xí)型組織， 推進(jìn)全校教師加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí) 學(xué)習(xí)，努力提升自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

8、。 (4) 學(xué)科整合大練兵 借助省級(jí)下?lián)茉O(shè)備使用和省特校教師技能大賽等契機(jī)，廣泛開(kāi) 展教育技術(shù)、康教結(jié)合等能力培訓(xùn)，通過(guò)課件制作大賽、教學(xué)評(píng)優(yōu)等 有效方式， 提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)、 遠(yuǎn)程教育資源和先進(jìn)教育 理念開(kāi)展教學(xué)的能力。 (三) 德育工作 將德育工作具體落實(shí)到人頭上， 形成 人人有責(zé)任，事事有人管， 時(shí)時(shí)有人抓，處處無(wú)疏漏，總體有協(xié)調(diào) 的德育管理體制。 1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，提高德育工作的認(rèn)識(shí) 每月定期召開(kāi)的德育5 會(huì)議，討論德育工作中存在的不足以及探 討解決辦法， 力求做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解釋解決， 并組織班主任學(xué)習(xí)德育經(jīng) 驗(yàn)材料。在工作實(shí)踐中每個(gè)班主任都要總結(jié)出具有自己特色的德育工 作

9、經(jīng)驗(yàn)。于每年末舉行一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流。量化班主任工作，嚴(yán) 格考核。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校攜手，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。今年 9 月初將召開(kāi)一次新生家長(zhǎng)會(huì)， 向全體新生家長(zhǎng)介紹學(xué)?；厩闆r， 并 對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)以及家校配合的相關(guān)要求。 2、常規(guī)工作的管理，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成 （文明勤勞 ） 結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，根據(jù)我校學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，家庭條件 差，大部分居住環(huán)境衛(wèi)生不太好， 不注重學(xué)生行為習(xí)慣及文明禮貌的 培養(yǎng)，每月制定分層次的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，定期評(píng)比檢查。尊重學(xué) 生的成長(zhǎng)特點(diǎn)， 有序的開(kāi)展班級(jí)德育課， 利用每周五上午的班會(huì)課時(shí) 間進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)生文明禮貌教育， 逐步摸索出適合我校情況的不

10、 同層次學(xué)生的德育內(nèi)容和目標(biāo)。 3、深化感恩教育，培養(yǎng)感恩之心 在繼續(xù)做好 為光榮院老人做點(diǎn)力所能及之事 的工作基礎(chǔ)上， 開(kāi)展愛(ài)心義工團(tuán)為小學(xué)生老師服務(wù)，送藝進(jìn)工廠、學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)， 拓寬感恩教育范圍，使學(xué)生真正懂得知恩感恩。 4、抓實(shí)心理健康教育 加強(qiáng)心理咨詢(xún)室和心理咨詢(xún)教師隊(duì)伍建設(shè)，選派心理咨詢(xún)骨干 老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行心理健康教育講座， 通過(guò)多種途徑 提升領(lǐng)導(dǎo)、 老師心理咨詢(xún)能力。 深入開(kāi)6 展 一幫一 活動(dòng)和心理咨詢(xún)活 動(dòng)，通過(guò) 黨員干部包班級(jí)和學(xué)生 、 愛(ài)心媽媽奉獻(xiàn)活動(dòng) 和 黨員干 部與群眾談心 等舉措，努力為師生排擾解難，營(yíng)造良好愉悅的工作 學(xué)習(xí)環(huán)境。 （四）教學(xué)工作

11、全面深化課堂教學(xué)改革，形成風(fēng)格特色，打造名師品牌。引導(dǎo) 教師靈活運(yùn)用教學(xué)模式，全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展，聚焦質(zhì)量。 1、打造有效課堂 以丹東市特殊教育 康教結(jié)合、有效課堂 優(yōu)秀課評(píng)選為契機(jī)， 進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)改革向深水區(qū)挺進(jìn)。 在完善我校 融情、 補(bǔ)償、 應(yīng)用 教學(xué)模式基礎(chǔ)上，積極探索適合低年級(jí)、音體美等學(xué)科教學(xué)模 式。以課堂分層、個(gè)別教學(xué)為基本形式， 以學(xué)生親身體驗(yàn)、 合作探究， 師生良好互動(dòng)為外在表現(xiàn)，以學(xué)生參與充分、得益良多為效果檢驗(yàn)， 建立符合特校特色的生活化課堂教學(xué)模式。 2、推進(jìn)課堂教學(xué) 五個(gè)一 活動(dòng) 深入開(kāi)展 每周一次課堂教學(xué)研討、 每月一次課堂教學(xué)觀摩、 每 學(xué)期每個(gè)教師被推門(mén)聽(tīng)課一

12、次和上一堂示范課、 每學(xué)年學(xué)校要舉辦教 學(xué)節(jié) 的 五個(gè)一 活動(dòng)，通過(guò)扎實(shí)有效的活動(dòng)，引導(dǎo)每位教師上一節(jié) 示范課、開(kāi)一門(mén)選修課、編撰校本教材。 3、完善課程體系建設(shè) 加強(qiáng)校本課程研究工作，進(jìn)一步落實(shí)教育部頒布的課程設(shè)置 方案，各部門(mén)依據(jù)此方案編寫(xiě)出學(xué)校課程設(shè)置綱要和課程標(biāo) 準(zhǔn)，各科教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教材加以完善，確保教學(xué) 內(nèi)容的實(shí)用性、時(shí)效性，職教、美術(shù)、7 生活和學(xué)前康復(fù)專(zhuān)業(yè)要編寫(xiě)出 相應(yīng)的校本教材。 （五）科研 確立 科研興校 、教育要改革，科研須先行 、 向科研要質(zhì)量 、 教師是科研的主力軍 等觀念，打造一支教科研骨干隊(duì)伍。 1、開(kāi)展基于問(wèn)題研究工作，促使老師成為研究者 以 如何

13、將課堂教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合 、 個(gè)別化教育 和 學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 作為 基于問(wèn)題研究 的主要內(nèi)容，積極 開(kāi)展小課題研究。 要求每位老師依據(jù)自身教學(xué)工作實(shí)際確定一個(gè)研究 課題。在平日教學(xué)中認(rèn)真研究，定期總結(jié)交流，年末舉行一次優(yōu)秀小 課題研究評(píng)選，努力創(chuàng)設(shè)課題研究氛圍。 2、 做好一項(xiàng)省級(jí)、 一項(xiàng)市級(jí)課題研究任務(wù)， 提升教師科研能力 我校承擔(dān)的省級(jí) 培智學(xué)校有效教學(xué)模式研究課題 和 丹東市 級(jí)德育課題 分別于今年 4 月份和 12 月份結(jié)題，我們要不辜負(fù)上級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)的厚望， 下大力氣做好各項(xiàng)課題的研究和結(jié)題工作。 真正借助課 題研究契機(jī)讓教師學(xué)習(xí)提高， 快速成長(zhǎng)， 從而有效地推進(jìn)學(xué)校教學(xué)

14、工 作的開(kāi)展。 3 、 加快校本課程研發(fā)。 結(jié)合上級(jí)關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)精神和學(xué) 校實(shí)際，做好校本課程研發(fā)工作。 有教材的學(xué)科要做好教材內(nèi)容的刪 減和增補(bǔ)，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和時(shí)效性。無(wú)教材的學(xué)科，要深入 挖掘?qū)W校傳統(tǒng)內(nèi)涵和資源優(yōu)勢(shì)，積極、穩(wěn)妥地開(kāi)發(fā)校本課程，打造學(xué) 校的課程特色。 8 (六) 環(huán)境建設(shè) 1 、 做好校園環(huán)境美化工作。 貫徹落實(shí)鳳城市教育局關(guān)于校園環(huán) 境建設(shè)會(huì)議精神， 鋪設(shè)塑膠操場(chǎng)并實(shí)施全面硬覆蓋。 依據(jù)學(xué)校實(shí)際和 學(xué)生特點(diǎn)做好校園文化建設(shè)，合理布局，全面開(kāi)放，讓校園的每一寸 土地都會(huì)說(shuō)話，為師生營(yíng)造安全和諧愉悅的校園氛圍。 2、 完善安全工作。 建立健全管理細(xì)則和各種事故預(yù)防

15、預(yù)案、 備 案制度。加強(qiáng)教師安全知識(shí)培訓(xùn)，提升他們應(yīng)變事故處理能力。實(shí)行 安全工作獎(jiǎng)懲機(jī)制，樹(shù)立安全每一、責(zé)任重于泰山的思想。 3、 加大學(xué)校安全保衛(wèi)工作力度 針對(duì)我校學(xué)生智障生不斷增長(zhǎng)的實(shí)際，學(xué)校加大對(duì)學(xué)生的監(jiān)管 力度，實(shí)行中午值周教師跟班，周六、周日晚上一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)帶班、兩個(gè) 教師值班制度，確保學(xué)生安全。 (七) 群團(tuán)工作 (1) 積極支持工會(huì)履行組織職能，深化校務(wù)公開(kāi)工作，不斷提高 廣大教職工民主管理、民主監(jiān)督水平，開(kāi)好教職工代表大會(huì)，反映教 職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題， 積極維護(hù)教職工合法權(quán)益， 充分發(fā)揮教職工在 學(xué)校改革發(fā)展和教育教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中的主力軍作用。 開(kāi)展多種形式的競(jìng) 技、娛樂(lè)活動(dòng)，放松教

16、師的心情，緩解教師的壓力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精 神，打造陽(yáng)光、幸福團(tuán)隊(duì)。 (2) 實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)，拓寬德育課堂。在進(jìn)一步做好與光榮院共建 的基礎(chǔ)上， 積極邀請(qǐng)社會(huì)愛(ài)心人士和兄弟學(xué)校學(xué)生到校開(kāi)展活動(dòng)， 讓 他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)交流，了解社會(huì)，為其融入主流社會(huì)奠定基9 礎(chǔ)。 (3) 重視退管工作。關(guān)心離退休老教師的學(xué)習(xí)生活和身心健康， 豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂(yōu)解難，多辦實(shí)事。 特殊教育學(xué)校教研活動(dòng)方案二 一、班級(jí)概況 由于學(xué)生的特殊性，家長(zhǎng)對(duì)孩子只是生活上給予滿(mǎn)足，行為習(xí) 慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺， 所以班中學(xué)生個(gè)體差異比較大， 在學(xué)習(xí) 上學(xué)困生相對(duì)比較多， 尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)，

17、所 以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 提高學(xué)困生 的學(xué)習(xí)成績(jī)，仍是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn)。 二、具體措施 1、 營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)， 努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班 級(jí)氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，放手 讓學(xué)生參與班級(jí)管理， 以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、 管理能力及責(zé)任心， 使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)， 給學(xué)生 提供顯示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力， 體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 2、組辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng) 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃，確定好我班本學(xué)期各項(xiàng) 活動(dòng)及主題

18、，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)。如手抄報(bào)展評(píng)、優(yōu) 秀日記展評(píng)、 特別的愛(ài)獻(xiàn)給媽媽 等?；顒?dòng)之前制定好計(jì)劃，明確活 動(dòng)要求， 設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施， 力求取得主題教育的最 大效應(yīng)，用活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的 培10 養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。公務(wù)員之家 3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部 精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹(shù)立威信 ;鼓勵(lì)小干部大膽工作， 指點(diǎn)他們工作方法 ;嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步， 在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用 ;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié) 作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè) 班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、

19、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 4、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比 從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人，將各項(xiàng)常規(guī) 工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌 建設(shè)，使班級(jí)的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。 5、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育 (1) 通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。 (2) 針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，指定小干部對(duì)特殊學(xué)生 的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。 (3) 開(kāi)展互幫活動(dòng)。通過(guò) 結(jié)對(duì)共進(jìn) 等活動(dòng)，從學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)困 生進(jìn)行關(guān)心幫助。 特殊教育學(xué)校教研活動(dòng)方案三 一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 1 、為深入貫徹學(xué)校辦學(xué)理念， 進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)思想的引

20、導(dǎo)， 把學(xué)生自理能力的培養(yǎng)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、文明禮貌的培養(yǎng)、責(zé) 任意識(shí)的培養(yǎng)、生存能力的培養(yǎng)等綜合素質(zhì)的達(dá)成作為學(xué)校的中心工 作，11 和對(duì)任課教師的基本要求， 要求各科教師在教學(xué)過(guò)程中得到具體 落實(shí)。 2 、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)。 切實(shí)增強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效 性，借助平時(shí)的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。 在校本培訓(xùn)中， 實(shí)行 全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn) 相結(jié)合， 積極開(kāi)展切實(shí) 有效的 校本教研 活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。 加強(qiáng)骨干 教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)程。 發(fā)揮名師和骨干教師的作用， 每學(xué)期每人進(jìn)行示范引領(lǐng)課，并和新教師結(jié)成幫教對(duì)子。 校本培訓(xùn)的項(xiàng)目有

21、：鋼筆字 （每周一次展示 ）、粉筆字 （兩周展示 一次）、以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和通識(shí)學(xué)習(xí)為載體進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)、在集體備 課過(guò)程中進(jìn)行業(yè)務(wù)能力 （手語(yǔ)、課件等 ）的培訓(xùn)。并結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)比賽 和教學(xué)敘事比賽，展示教師集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的成果。 二、加大課程改革力度 1.精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理 堅(jiān)持學(xué)校以教學(xué)為中心、教學(xué)以課堂為中心、課堂以效益為中 心。以 有效教學(xué) 的研究為抓手，努力增強(qiáng) 三個(gè)意識(shí) ：一是進(jìn)一步 增強(qiáng)課程管理意識(shí)，確保開(kāi)全、開(kāi)足、教好國(guó)家規(guī)定課程 ;二是進(jìn)一 步增強(qiáng)過(guò)程管理意識(shí)，按照科學(xué)、高效、規(guī)范的要求，關(guān)注每一個(gè)細(xì) 節(jié);三是進(jìn)一步增強(qiáng)制度管理意識(shí)，完善考評(píng)機(jī)制，使教學(xué)的每一個(gè) 環(huán)節(jié)都有章可循

22、、有據(jù)可依。 嚴(yán)把集體備課關(guān)。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。嚴(yán)把作業(yè)批改、講評(píng)關(guān)。 周密安排日常教學(xué)管理。做到對(duì)每一位教師的教學(xué)工作情況了如指 掌。挖掘教師教學(xué)風(fēng)格，打造精品、高效課堂 . 12 2.積極探索教改模式 進(jìn)一步深化特殊教育課程改革， 積極探索符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、 適應(yīng)殘障學(xué)生身心特點(diǎn)、順應(yīng)特殊教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式和方法。 課堂教學(xué)活動(dòng)著眼于 有效課堂教學(xué) 模式的構(gòu)建，突出學(xué)生基礎(chǔ)知 識(shí)、基本技能的訓(xùn)練，注重學(xué)生生存能力的培養(yǎng)。 3、積極探索 醫(yī)教結(jié)合 教學(xué)模式， 借助我校省級(jí)課題 感覺(jué)統(tǒng) 合訓(xùn)練在特殊教育中的應(yīng)用的研究 的研究平臺(tái)， 促進(jìn)教師進(jìn)一步掌 握 醫(yī)教結(jié)合 在特殊教育課堂中的技術(shù)要點(diǎn)和操作要領(lǐng)，并總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，逐步形成適合我校校情的 醫(yī)教結(jié)合 教學(xué)模式。 召開(kāi)教