二年級下冊心理健康教育教案

1、第一課班里的開心事第二課別人比我考的好第三課我遇到難題了第四課學(xué)會合作 5第五課愛惜小生命第六課我的課余生活第一課班里的開心事一、教學(xué)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生懂得來到學(xué)校，可以和小朋友一起玩耍，和老師一起探索神秘的“世界”了。2. 學(xué)校是學(xué)習(xí)的大講堂，是生活的大課堂。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得學(xué)校是學(xué)習(xí)的大講堂，是生活的大課堂。三、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生把班級當(dāng)做“家”四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件五、課時(shí)安排：1 課時(shí)六、教學(xué)過程：【一】預(yù)習(xí)提綱小朋友，新學(xué)期已經(jīng)開始了，下面的事情你能做到嗎？如果能，請?jiān)诶ㄌ柪锎颉?，?. 多參加體育鍛煉，爭取在運(yùn)動會上為班級爭得榮譽(yù)。 （）2. 和同學(xué)們玩一些智力游戲，在做游戲時(shí)和

2、他們友好相處。 （）3. 上課認(rèn)真聽講，爭取得到更多的小紅花。 （）4. 在打掃教室衛(wèi)生時(shí)，認(rèn)真細(xì)致，爭取獲得老師的表揚(yáng)。 （）5. 積極參加班級的活動，展現(xiàn)自己的才能。（）（二）、展示交流1. 說一說教師：請各小組的代表發(fā)言。聽一聽教師：這學(xué)期，你是否覺得班里會發(fā)生好多好多有趣而又開心的事情呢？2. 反饋練習(xí)3. 寫一寫教師；覺得什么事情會讓你覺得開心或幼稚，無聊呢？4. 談一談：在班上，我們的年齡都差不多，對世界都充滿著好奇，在我們身邊會發(fā)生那些開心有趣的事呢？（三）、總結(jié)；教師；同學(xué)們，我們的班級就是一個(gè)大家庭，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹，只要你吧班級當(dāng)作自己的“家”，那么班里的開心事就會很

3、多??！七、板書設(shè)計(jì)：第一課 班里的開心事能做到哪些事情班里發(fā)生過的開心事不開心事把班級當(dāng)做“家”八、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生懂得了只要吧班級當(dāng)作自己的 “家” ， 那么班里的開心事就會很多很多。第二課別人比我考得好一、教學(xué)目標(biāo)：通過活動，教會學(xué)生正確看待自己的成績，克服嫉妒心理，培養(yǎng)健康向上的心理。二、教學(xué)重點(diǎn)：教會學(xué)生正確看待自己與別人的差距，克服嫉妒心理。三、教學(xué)難點(diǎn)：教會學(xué)生正確看待自己與別人的差距，克服嫉妒心理四、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，課件五、課時(shí)安排：1 課時(shí)六、教學(xué)過程：（一）、預(yù)習(xí)提綱有同學(xué)比自己考的好，是很正常的事情，可有的同學(xué)卻不這么認(rèn)為。（二 . ）、教學(xué)內(nèi)容1. 發(fā)考卷了

4、?！鞍パ?，怎么只得了個(gè)乙？”看到別人得了個(gè)甲，你心里肯定不舒服了。 小朋友， 你是否有過這樣的感受呢？當(dāng)自己的考試成績比別人差時(shí)， 心里別提多難受了！2. 考試只是檢查你這一段時(shí)間學(xué)習(xí)情況的，一次沒有考好，并不表明你所有的知識都沒有學(xué)會。3. 要正確面對“失敗”克服嫉妒心理。七、板書設(shè)計(jì)：第二課 別人比我考的好做的好的要保持不足之處要努力更正八、教學(xué)反思：學(xué)生通過解決生活中的實(shí)際問題， 能做到正確對待他人的優(yōu)點(diǎn)， 尋找自己與別人的差距， 并進(jìn)第三課我遇到難題了、教學(xué)目標(biāo):1 .知道每個(gè)人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會獲得成功。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇 敢的品質(zhì)2 .通過交流，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)

5、成從小愛動腦筋，善于思考，積極主動解決問題的良好習(xí)慣。3 .激發(fā)學(xué)生愛動腦、善思考得品質(zhì)4 .培養(yǎng)勇敢面對困難的能力，感受成功的快樂。二、教學(xué)重點(diǎn)：勇敢面對困難的能力，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢的精神，激發(fā)學(xué)生愛動腦、善思考得品質(zhì)三、教學(xué)難點(diǎn)：戰(zhàn)勝困難四、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，課件五、課時(shí)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過程：（1） .創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。鼓勵(lì)學(xué)生把自己在平時(shí)的生活或?qū)W習(xí)中遇到的難題提出來。（2） .合作學(xué)習(xí)選擇難題，自由交流。學(xué)生選擇自己感興趣的難題，在小組內(nèi)討論，想出解決的辦法。（三.匯報(bào)結(jié)果，師生評價(jià)。在小組充分交流的基礎(chǔ)上，選出代表匯報(bào)解決難題的辦法，由師生評價(jià)哪種辦法最好 七、板書設(shè)計(jì):第三課我

6、遇到難題了遇到難題不可怕只要我們擁有克服難題的信心積極尋找方法，“難題”就會變成“易題”八、教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生知道每個(gè)人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會獲得成 功。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢的精神。能大膽地講述成功與失敗的經(jīng)歷。培養(yǎng)勇敢面對困難的能力， 感受成功的快樂。第四課學(xué)會合作一、教學(xué)目標(biāo)：1. 教育學(xué)生懂得，在集體生活中學(xué)會合作是非常重要和必要的，2. 讓學(xué)生在合作交流過程中訓(xùn)練合作技巧，初步形成合作能力。3. 在合作中體驗(yàn)合作成功的喜悅，培養(yǎng)初步的合作意識。二、教學(xué)重點(diǎn)：在合作中體會合作的重要性，初步形成合作意識。三、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在合作交流過程中訓(xùn)練合作技巧，初步形成

7、合作能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件五、課時(shí)安排：1 課時(shí)六、教學(xué)過程：（一）、課前預(yù)習(xí)在班上，為了完成一期黑板報(bào)，我們互相合作，有的負(fù)責(zé)版面，有的負(fù)責(zé)內(nèi)容，有的負(fù)責(zé)書寫，有的負(fù)責(zé)畫畫，還有的在一旁做一些雜事等等。我們更盡其能，協(xié)調(diào)配合，一起漂亮的黑板報(bào)就完成了。（二）、展示交流1 世界上的許多事情都是要靠人與人之間的合作才能完成的， 你能舉出一些例子嗎？2 . 【學(xué)生舉例，教師可以補(bǔ)充一些更有力的例子，如 : 一件衣服的制成，一本書的出版，一輛汽車的生產(chǎn) 】（三）、總結(jié)合作無處不在，小到我們的日常學(xué)習(xí)、生活，大到國家建設(shè)，都需要合作七、板書設(shè)計(jì)：第四課 學(xué)會合作在集體生活中學(xué)會合作是非常重要和必要的

8、八、教學(xué)反思：成功的合作既要求成員充分的發(fā)揮個(gè)人能力，最大限度地發(fā)揮個(gè)人的積極性，主動性和創(chuàng)造性，又要求成員以集體利益為重，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益沖突時(shí)選擇犧牲個(gè)人利益。學(xué)會合作！第五課愛惜小生命一、教學(xué)目標(biāo)：1 .讓學(xué)生懂得小動物也是有生命的，也是有意識的，要學(xué)會愛惜！2 .讓學(xué)生懂得小花小草也是生命，也要懂得愛惜！二、教學(xué)重點(diǎn)：了解小動物，學(xué)會愛護(hù)它們，愛惜它們。三.教學(xué)難點(diǎn)：了解小動物，學(xué)會愛護(hù)它們，愛惜它們。四、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，五、課時(shí)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過程：（一）、預(yù)習(xí)提綱1 .小朋友，你養(yǎng)過小動物嗎？2 .有的小朋友對小動物不關(guān)心愛護(hù)，甚至?xí)研游锿嫠?（二）、展示交流1 .同學(xué)

9、們說說，都養(yǎng)過哪些小動物2 .是怎么樣的養(yǎng)的？怎么對待小動物的呢？（同學(xué)互相討論）（三）、教學(xué)反饋同學(xué)們一定要記得：動物是我們的好朋友，是和我們?nèi)祟愐粯佑兄木`。大家要愛護(hù)它們，了解它們。七、板書設(shè)計(jì)：第五課愛惜生命動物是人類的朋友我們要愛惜它們，保護(hù)它們八、教學(xué)反思：我們是大自然的醫(yī)院，是大自然的孩子，因此我們要和小動物和平共處，愛護(hù)它們，了解它們。第六課我的課余生活一、教學(xué)目標(biāo)：1 .讓學(xué)生交流展示自己的課余生活，分享當(dāng)中的有趣，快樂。2 .展示課余生活記錄，評議誰的課余生活安排的最好，說說自己的打算。二、教學(xué)重點(diǎn)：拓寬學(xué)生思路，讓學(xué)生有話想說，有話可說三、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把話說清

10、楚，說具體四、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，課件五、課時(shí)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入交際話題1、出示課余生活的照片師：前段時(shí)間，我們用表格記錄下了課余生活的點(diǎn)滴，有些還拍成了照片，現(xiàn)在我們來欣賞一下吧！看一看，他們都在做些什么？（學(xué)生邊欣賞邊回答，教師及時(shí)板書課余活動的內(nèi)容并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類一一游戲、個(gè)人愛好、出游、家務(wù)、小制作等）在這里的展示和分類是為了更好地打開學(xué)生的思路。2、多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“多彩的課余生活展示會”，說一說你們的課余生活，比一比誰說得有趣，說得清楚。（板書課題：我們的課余生活）二、自主交流，嘗試交際訓(xùn)練三、1、回憶生活，激發(fā)興趣。四、

11、師：以上我們看到的是同學(xué)們的課余生活記錄照片，生動有趣。請同學(xué)們回想一下自己的課余 生活是怎么樣的？有哪些有趣或者特別的事情呢，在這個(gè)過程中你有什么收獲和感受呢？先自己想 一想。五、2、指導(dǎo)練說，合作交流。六、（1）師生討論，指導(dǎo)方法2 ）小組合作，說給小組同學(xué)聽。提出小組合作交流要求：1.想好了再說，有次序； 2.態(tài)度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體，說有趣。四人小組介紹自己的課余生活，先在組內(nèi)互相說一說，再評一評。組內(nèi)將匯報(bào)課余生活最有趣的同學(xué)推選為代表，參 加全班的評選活動。教師參與各小組的交流討論，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。（3）互動交流，全班分享小組的匯報(bào)。3 總結(jié)：這節(jié)課我們不僅重溫了豐富多彩的課余生活，也對今后的活動做好了計(jì)劃，更重要的是