鋼筋溷凝土梁板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)ppt課件

1、1一、建筑結(jié)構(gòu)承重體系構(gòu)成樓、屋蓋的梁板結(jié)構(gòu)是水平結(jié)構(gòu)體系；承重砌體、柱、剪力墻、筒體等是豎向結(jié)構(gòu)體系。二、樓蓋的主要結(jié)構(gòu)功能（1）、把樓蓋上的豎向力傳給豎向結(jié)構(gòu)；（2）、把水平力傳給豎向結(jié)構(gòu)或分配給豎向結(jié)構(gòu)；（3）、作為豎向結(jié)構(gòu)構(gòu)件的水平聯(lián)系和支撐。三、對樓蓋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求（1）、在豎向荷載作用下，滿足承載力和豎向剛度的要求；（2）、在樓蓋自身水平面內(nèi)要有足夠的水平剛度和整體性；（3）、與豎向構(gòu)件有可靠的連接，以保證豎向力和水平力的傳遞。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back2四、樓蓋結(jié)構(gòu)類型的分類方法1、按結(jié)構(gòu)形式分： 單向板肋梁樓蓋 雙向板肋梁樓蓋 井式樓蓋 密肋樓蓋 無梁樓蓋2、按預(yù)加應(yīng)力情

2、況： 鋼筋混凝土樓蓋 預(yù)應(yīng)力混凝土樓蓋3、按施工方法： 現(xiàn)澆式 裝配式 裝配整體式西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back3一、單向板肋梁樓蓋單向板肋梁樓蓋的設(shè)計(jì)步驟：（1）、結(jié)構(gòu)平面布置，確定板厚和主、次梁的截面尺寸；（2）、確定板和主、次梁的結(jié)構(gòu)計(jì)算簡圖；（3）、荷載及內(nèi)力計(jì)算；（4）、截面承載力計(jì)算，配筋及構(gòu)造，對跨度大或荷載大或情況特殊的梁、板還需進(jìn)行變形和裂縫的驗(yàn)算；（5）、根據(jù)計(jì)算和構(gòu)造的要求繪制樓蓋結(jié)構(gòu)施工圖。1、單向板的概念主要在一個(gè)方向受力的板，稱為單向板。單向板的計(jì)算方法與梁相同，又稱為梁式板。 西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back4單向板的三種形式： 懸臂板 對邊支承板 兩相鄰邊支承

3、板、三邊支承板及四邊支承板按彈性理論，當(dāng)四邊支承板兩個(gè)方向計(jì)算跨度之比 時(shí)，則按跨度為 的單向板設(shè)計(jì)按塑性理論， 的是單向板。2、結(jié)構(gòu)平面布置單向板、次梁和主梁的經(jīng)濟(jì)跨度：單向板：1.82.7m，荷載較大時(shí)取較小值，一般不超過3m。次梁： 46m主梁： 58m西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back2/0102ll01l3/0102ll5單向板肋梁樓蓋的結(jié)構(gòu)平面布置方案：（1）、主梁橫向布置，次梁縱向布置（2）、主梁縱向布置，次梁橫向布置（3）、只布置次梁，不布置主梁西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back6樓蓋結(jié)構(gòu)平面布置時(shí)應(yīng)注意的問題：（1）、要考慮建筑效果。（2）、要考慮其它專業(yè)工種的要求。（3）、在樓

4、、屋面上有機(jī)器設(shè)備、冷卻塔、懸吊裝置和隔墻等地 方，宜設(shè)梁承重。（4）、主梁跨內(nèi)最好不要只放置一根次梁，以減小主梁跨內(nèi)彎矩 的不均勻。（5）、不封閉的陽臺、廚房和衛(wèi)生間的板面標(biāo)高宜低于相鄰板面 3050mm。（6）、樓板上開有較大尺寸的洞口時(shí)，應(yīng)在洞邊設(shè)置設(shè)置小梁。3、連續(xù)梁、板按彈性理論的內(nèi)力計(jì)算（1）、計(jì)算假定 梁板均為彈性桿件； 梁板的支承情況按表1.1采用； 為了方便，每一跨都按簡支梁來計(jì)算其支座反力。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back7（2）、計(jì)算單元 板可取1m寬度板帶作為計(jì)算單元； 主、次梁的截面形狀都是兩側(cè)帶翼緣板的T形截面，樓蓋周邊處的主、次梁的是一側(cè)帶翼緣的； 板、次梁主要承

5、受均布荷載，主梁主要承受由次梁傳來的集中荷載。 板、梁的荷載計(jì)算范圍見圖1.4。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back8（3）、計(jì)算簡圖對于跨數(shù)超過五跨的連續(xù)梁、板，當(dāng)各跨荷載相同，且跨度相差不超過10時(shí)，可按五跨的等跨連續(xù)梁、板進(jìn)行計(jì)算。計(jì)算簡圖見圖1.5。計(jì)算跨度的取值見表1.2。 西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back9（4）、折算荷載在均布荷載作用下，板和次梁的內(nèi)力按折算荷載設(shè)計(jì)值進(jìn)行計(jì)算。次梁抗扭剛度對板的影響見圖1.6。折算荷載：增大恒荷載，減小活荷載，主要因?yàn)榘搴痛瘟涸谥С刑幍霓D(zhuǎn)動(dòng)主要是由活荷載的不利布置產(chǎn)生的。連續(xù)板：連續(xù)次梁：注意：1、當(dāng)板或次梁擱置在砌體或鋼結(jié)構(gòu)上時(shí)不作調(diào)整。 2、由于

6、主梁的重要性高于板和次梁，且主梁的抗彎剛度通 常比柱大，所以對主梁一般不作調(diào)整。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back2,2qqqgg43,4qqqgg10（5）、活荷載的最不利布置活荷載的最不利布置規(guī)律：、求某跨跨中截面最大正彎矩時(shí)，應(yīng)該在本跨內(nèi)布置活荷載，然后隔跨布置。、求某跨跨中截面最小正彎矩或最大負(fù)彎矩時(shí)，本跨不布置活載，而在相鄰跨布置活荷載，然后隔跨布置。、求某一支座截面最大負(fù)彎矩時(shí)，應(yīng)在該支座左右兩跨布置活荷載，然后隔跨布置。、求某支座左、右邊的最大剪力時(shí)，活荷載布置與該支座截面最大負(fù)彎矩時(shí)的布置相同。 （6）、支座彎矩及剪力的修正支座邊緣截面的彎矩設(shè)計(jì)值：支座邊緣截面的剪力設(shè)計(jì)值：均布

7、荷載：集中荷載：西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back20bVMMb2bqgVVbVVb11（7）、內(nèi)力包絡(luò)圖根據(jù)活荷載的不同布置情況，畫出每一跨的各種布置情況的彎矩圖，把這些彎矩圖全部疊畫在一起，并取其外包線所構(gòu)成的圖形就是彎矩包絡(luò)圖。它完整地給出一個(gè)截面可能出現(xiàn)的彎矩設(shè)計(jì)值的上、下限，同樣可以畫出剪力包絡(luò)圖。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back12（8）、內(nèi)力計(jì)算連續(xù)梁、板按彈性理論的內(nèi)力計(jì)算有：、等截面、等跨度、支座是簡支的連續(xù)梁、板的彈性內(nèi)力計(jì)算。、均布荷載作用下，等截面不等跨，簡支的連續(xù)梁、板的彈性內(nèi) 力計(jì)算。、不等截面不等跨連續(xù)梁、板的彈性內(nèi)力計(jì)算。4、連續(xù)梁、板按彈性理論的內(nèi)力計(jì)算（1）、

8、內(nèi)力重分布的概念超靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力不僅與荷載有關(guān)，而且還與結(jié)構(gòu)的計(jì)算簡圖以及各部分抗彎剛度的比值有關(guān)?；炷两Y(jié)構(gòu)由于剛度比值改變或出現(xiàn)塑性鉸引起結(jié)構(gòu)計(jì)算簡圖變化，從而引起的結(jié)構(gòu)內(nèi)力不再服從彈性理論的內(nèi)力規(guī)律的現(xiàn)象稱為塑性內(nèi)力重分布或內(nèi)力重分布。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back13內(nèi)力重分布的應(yīng)用：、能夠正確地計(jì)算結(jié)構(gòu)的承載力和驗(yàn)算使用階段的變形與裂縫寬 度；、可以使結(jié)構(gòu)在破壞時(shí)有較多的截面達(dá)到極限承載力，從而充分 發(fā)揮結(jié)構(gòu)的潛力，更有效地節(jié)約材料；、利用結(jié)構(gòu)的內(nèi)力重分布現(xiàn)象，可以合理地調(diào)整鋼筋布置，緩解 支座鋼筋擁擠現(xiàn)象，簡化配筋構(gòu)造，方便混疑土澆搗，從而提 高施工效率和質(zhì)量；、根據(jù)結(jié)構(gòu)的內(nèi)力重

9、分布現(xiàn)象，在一定條件下可以人為控制結(jié)構(gòu) 中的彎矩分布，從而使設(shè)計(jì)得以簡化?？紤]內(nèi)力重分布的計(jì)算方法是以形成塑性鉸為前提的，下列情況不宜采用：、在使用階段不允許出現(xiàn)裂縫或?qū)α芽p有較嚴(yán)格限制的結(jié)構(gòu)，如 水池，自防水屋面，以及處于侵蝕性環(huán)境中的結(jié)構(gòu)；、直接承受動(dòng)力和重復(fù)荷載的結(jié)構(gòu)；、要求有較高承載力儲備的結(jié)構(gòu)。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back14（2）、用調(diào)幅法計(jì)算連續(xù)梁、板的內(nèi)力、彎矩調(diào)幅法的原則所謂彎矩調(diào)幅法，就是對結(jié)構(gòu)按彈性方法所求得的彎矩值和剪力值進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整(降低)，以考慮結(jié)構(gòu)非彈性變形所引起的內(nèi)力重分布。截面的彎矩調(diào)整幅度用彎矩調(diào)幅系數(shù)來表示。主要原則：A、鋼筋宜采用HRB335級和H

10、RB400級，混凝土強(qiáng)度等級宜在C20 C45范圍內(nèi)選用；B、截面的彎矩調(diào)幅系數(shù)不宜超過0.25，不等跨連續(xù)梁、板不宜 超過0.2。C、彎矩調(diào)幅后的截面相對受壓區(qū)高度應(yīng)滿足0.10.35；D、不等跨連續(xù)梁、板各跨中截面的彎矩不宜調(diào)整；E、結(jié)構(gòu)在正常使用階段不應(yīng)出現(xiàn)塑性鉸，且變形和裂縫寬度應(yīng)符 合的規(guī)定； 西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back15F、在可能產(chǎn)生塑性鉸的區(qū)段，考慮彎矩調(diào)幅后，箍筋用量一般應(yīng) 增大20，增大的范圍為：對于集中荷載，取支座邊至最近一 個(gè)集中荷載之間的區(qū)段；對于均布荷載，取支座邊至距支座邊 1.05ho的區(qū)段ho為截面的有效高度）；G、為了防止構(gòu)件發(fā)生斜拉破壞，箍筋的配箍率應(yīng)

11、滿足下式要求 H、連續(xù)梁、板彎矩經(jīng)調(diào)整后，仍應(yīng)滿足靜力平衡條件，梁、板的 任意一跨調(diào)整后的兩支座彎矩的平均值與跨中彎矩之和應(yīng)略大 于該跨按簡支梁計(jì)算的彎矩值，且不小于按彈性方法求得的考 慮荷載最不利布置的跨中最大彎矩。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程backyvcsvff03. 016、連續(xù)梁、板承載力按調(diào)幅法的計(jì)算承受均布荷載的等跨連續(xù)梁(a)彎矩設(shè)計(jì)值各跨跨中及支座截面的彎矩設(shè)計(jì)值： 連續(xù)梁、板考慮塑性內(nèi)力重分布的彎矩系數(shù)，按表1.3采用； g、q沿梁單位長度上的恒荷載設(shè)計(jì)值、活荷載設(shè)計(jì)值， lo計(jì)算跨度，根據(jù)表1.2確定。(b)剪力設(shè)計(jì)值等跨連續(xù)梁的剪力設(shè)計(jì)值： 考慮塑性內(nèi)力重分布的 剪力系數(shù)，

12、按表1.4采用；ln凈跨度。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back20lqgMmbmbnvblqgVvb175、 單向板肋梁樓蓋的截面設(shè)計(jì)與配筋構(gòu)造（1）、單向板的截面設(shè)計(jì)與配筋構(gòu)造、截面設(shè)計(jì)板的計(jì)算單元通常取為1m，按單筋矩形截面設(shè)計(jì)。板支座截面的受壓區(qū)在板的下部，板跨中截面的受壓區(qū)在板的上部，當(dāng)結(jié)構(gòu)破壞時(shí)，支座截面和跨中截面會繞其中和軸發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)板的支座不能水平移動(dòng)時(shí)，會在板跨內(nèi)形成拱作用，如圖1.13所示。這種拱作用使板的實(shí)際承載力高于計(jì)算值。規(guī)范規(guī)定，對于周邊與梁整體連接的板，可將板的彎矩設(shè)計(jì)值適當(dāng)減少，單向板中間跨的跨中彎矩及支座彎矩可各減少20。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back18、配

13、筋構(gòu)造A、板中受力鋼筋 負(fù)鋼筋放置在板面承受負(fù)彎矩的受力筋正鋼筋放置在板底承受正彎矩的受力筋直徑常為6mm、8mm和lOmm等，且間距不宜小于70mm。連續(xù)板內(nèi)受力鋼筋的配筋方式有彎起式和分離式兩種。彎起式配筋的受力鋼筋有彎起鋼筋和正、負(fù)鋼筋三種。彎起式配筋鋼筋的錨固較好，節(jié)約鋼材，但施工較復(fù)雜，工程應(yīng)用較少。分離式配筋鋼筋的錨固稍差，耗鋼量略高，但設(shè)計(jì)和施工都比較簡便，是工程中常用的配筋方式。連續(xù)單向板的配筋方式見圖1.14。B、板中構(gòu)造鋼筋（a）、與受力鋼筋垂直的分布鋼筋，平行于單向板的長跨，沿正、負(fù)受力鋼筋的內(nèi)側(cè)放置。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back19分布鋼筋的主要作用：1澆筑混凝土?xí)r

14、固定受力鋼筋的位置；2承受混凝土收縮和溫度變化所產(chǎn)生的內(nèi)力；3承受板上局部荷載產(chǎn)生的內(nèi)力，以及沿長跨方向?qū)嶋H存在而計(jì)算時(shí)被忽略的彎矩。（b）、與主梁垂直的附加負(fù)鋼筋（c）、與承重墻垂直的附加負(fù)鋼筋 （d）、板角區(qū)域內(nèi)的附加負(fù)鋼筋西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back20（2次梁、主梁的截面設(shè)計(jì)和配筋構(gòu)造、次梁和主梁的截面設(shè)計(jì)A、承受正彎矩的跨中截面應(yīng)按T形截面計(jì)算翼緣計(jì)算寬度見表1.6。B、承受負(fù)彎矩的支座截面應(yīng)按矩形截面計(jì)算計(jì)算主梁支座負(fù)鋼筋時(shí)，截面有效高度ho：一排鋼筋時(shí)：Ho=h（5060mm兩排鋼筋時(shí)：Ho=h（7080mm西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back21、次梁、主梁的配筋構(gòu)造A、配筋方

15、式彎起式和分離式次梁的連續(xù)式配筋和主梁的連續(xù)式配筋B、受力鋼筋的彎起和截?cái)郈、架立筋和腰筋腰筋又稱縱向構(gòu)造鋼筋，當(dāng)梁高大于700mm時(shí)，為了承受沒有計(jì)入的扭矩以及收縮和溫度應(yīng)力，在梁的兩側(cè)沿梁高每隔300400mm應(yīng)設(shè)置一根直徑不小于1012mm的腰筋。D、箍筋箍筋的形式有封閉式和開口式兩類，一般采用封閉式。箍筋的肢數(shù)有單肢、雙肢和四肢等，一般采用雙肢，下列情況應(yīng)采用四肢：（a）、梁寬大于400mm；（b）、配有計(jì)算的受壓鋼筋，且受壓鋼筋在一排中超過3根；（c）、一排中的受拉鋼筋超過4根。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back22梁中箍筋的最大間距：E、縱筋的錨固光面鋼筋應(yīng)在鋼筋末端包括彎起光面鋼筋

16、末端做彎鉤，在焊接骨架中可不做彎鉤）。F、附加箍筋和吊筋當(dāng)在主梁高度范圍內(nèi)有集中荷載作用時(shí)，如次梁支座反力或懸掛荷載，可能在主梁上引起斜裂縫，特別是當(dāng)此集中荷載作用在主梁的受拉區(qū)內(nèi)時(shí)。應(yīng)在集中力兩側(cè)設(shè)置附加箍筋或吊筋或者兩者都有，以防止主梁在集中力作用下發(fā)生局部破壞。宜優(yōu)先采用附加箍筋，附加箍筋和吊筋應(yīng)設(shè)置在s范圍中，s與集中力的位置有關(guān)。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back23附加箍筋和吊筋所需的總截面面積：Asv 承受集中荷載所需的附加橫向 鋼筋總截面面積；當(dāng)采用附加 吊筋時(shí)，Asv，應(yīng)為左、右彎起段截面面積之和；F作用在梁的下部或梁截面高度范圍內(nèi)的集中荷載設(shè)計(jì)值； 附加橫向鋼筋的抗拉強(qiáng)度設(shè)計(jì)

17、值； 附加橫向鋼筋 與梁軸線夾角。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程backsinyvsvfFA yvf24二、雙向板肋梁樓蓋1、雙向板的受力特點(diǎn)雙向板凡縱橫兩個(gè)方向的受力都不能忽略的板。四邊支承的矩形板，當(dāng)縱橫兩個(gè)方向的跨度比 （按彈性理論計(jì)算或 （按塑性理論分析時(shí)，稱為雙向板。（1）、雙向板的受力特點(diǎn)：、沿兩個(gè)方向彎曲和傳 遞荷載、剪力、扭矩和主彎矩扭矩的存在將減小按獨(dú)立板帶計(jì)算的彎矩值。、板角上翹雙向板的配筋示意圖：西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back2/0102ll3/0102ll25（2）、主要試驗(yàn)結(jié)果2、按彈性理論計(jì)算雙向板單跨雙向板計(jì)算：表1.11為均布荷載作用下四邊支承雙向板在泊松比0時(shí)的彎

18、矩系數(shù)和撓度系數(shù)表。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back26當(dāng)泊松比不等于零時(shí)，雙向板的撓度和支座中點(diǎn)的彎矩仍可查表，但求跨內(nèi)彎矩，應(yīng)修正如下：鋼筋混凝土板，可取16或0.2。3、雙向板支承梁的設(shè)計(jì)在確定雙向板傳給支承梁的荷載時(shí)，可根據(jù)荷載傳遞路線最短的原則確定：從每一區(qū)格的四角作45線與平行于底邊的中線相交，把整塊板分為四塊，每塊小板上的荷載就近傳至其支承梁上。短跨支承梁上的荷載為三角形分布，在長跨支承梁上的荷載為梯形分布。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back 122211mmmmmm27支承梁的內(nèi)力可按彈性理淪或考慮塑性內(nèi)力重分布的調(diào)幅法計(jì)算：（1）、按彈性理論計(jì)算等跨或近似等跨跨度相差不超過l0

19、）的連續(xù)支承梁，可先將支承梁的三角形或梯形分布荷載化為等效均布荷載，再利用均布荷載下等跨連續(xù)粱的計(jì)算表格來計(jì)算梁的內(nèi)力彎矩、剪力）。（2）、按調(diào)幅法計(jì)算考慮內(nèi)力塑性重分布時(shí)，可在彈性理論求得的支座彎矩的基礎(chǔ)上，對支座彎矩進(jìn)行調(diào)幅可取調(diào)幅系數(shù)為0.75），再按實(shí)際荷載分布計(jì)算梁的跨中彎矩。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back284、雙向板樓蓋的截面設(shè)計(jì)與構(gòu)造（1）、截面設(shè)計(jì)A、截面的彎矩設(shè)計(jì)值對于周邊與梁整體連接的雙向板，除角區(qū)格外，可考慮周邊支承梁對板的有利影響，即周邊支承梁對板形成的拱作用，將截面的計(jì)算彎矩乘以折減系數(shù)。B、截面有效高度ho短跨方向的鋼筋放在長跨方向的鋼筋的外側(cè)。短跨方向： 長跨

20、方向：C、配筋計(jì)算由單位寬度的截面彎矩設(shè)計(jì)值m計(jì)算受拉鋼筋的截面積： 內(nèi)力臂系數(shù)，近似取0.90.95。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程backmmhh2001mmhh3001yssfhmA0s29（2）、雙向板的構(gòu)造A、雙向板的厚度通常在80160mm范圍內(nèi)，不得小于80mm。板厚符合下面要求：簡支板： 連續(xù)板： 雙向板的短跨計(jì)算跨度。B、鋼筋配置分離式和連續(xù)式單塊四邊簡支雙向板的典型配筋見圖1.39和圖1.41。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back451lh501lhl30三、無梁樓蓋1、概述無梁樓蓋是一種雙向受力樓蓋，它與柱組成板柱結(jié)構(gòu)體系。無梁樓蓋的板厚比肋梁樓蓋大些，通常在柱頂上設(shè)置柱帽，這樣可

21、提高柱頂處板的受沖切承載力，有效地減小板的計(jì)算跨度，使板的配筋經(jīng)濟(jì)合理。柱和柱帽的截面形狀可根據(jù)建筑使用要求設(shè)計(jì)成矩形或圓形。無梁樓蓋的結(jié)構(gòu)層厚度比肋梁樓蓋的小，使建筑內(nèi)部的有效空間加大，同時(shí)，平滑的板底可以大大改善采光、通風(fēng)和衛(wèi)生條件。無梁樓蓋根據(jù)施工方法的不同可分為現(xiàn)澆式和裝配整體式兩種。無梁樓蓋的四周邊可支承在墻上或邊梁上，也可做成懸臂板。無梁樓蓋每一方向的跨數(shù)一般不少于三跨，可為等跨或不等跨。通常，柱網(wǎng)為正方形時(shí)最為經(jīng)濟(jì)。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)樓面活荷載標(biāo)準(zhǔn)值在5kNm2以上，柱距在6m以內(nèi)時(shí)，無梁樓蓋比肋梁樓蓋經(jīng)濟(jì)。無梁樓蓋的缺點(diǎn)是抵抗水平力的能力差，當(dāng)房屋的層數(shù)較多或要求抗震時(shí)，宜設(shè)置剪力墻

22、，構(gòu)成框架剪力墻結(jié)構(gòu)。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back312、無梁樓蓋的受力特點(diǎn)無梁樓蓋可按柱網(wǎng)劃分成若干區(qū)格，將其視為由支承在柱上的“柱上板帶和彈性支承于“柱上板帶上的“跨中板帶”組成的水平結(jié)構(gòu)。柱軸線兩側(cè)各lx/4(或ly/4)范圍內(nèi)的板帶稱為“柱上板帶”。柱距中間lx/2(或ly/2)范圍內(nèi)的板帶稱為“跨中板帶”?！爸习鍘喈?dāng)于以柱為支承點(diǎn)的連續(xù)梁(柱的線剛度相對較小時(shí))或與柱整體連接的框架扁梁(柱的線剛度相對較大時(shí))，而“跨中板帶則相當(dāng)于彈性支承在另一方向柱上板帶上的連續(xù)梁。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back323、無梁樓蓋的內(nèi)力計(jì)算無梁樓蓋按彈性理論的計(jì)算方法常用的有：經(jīng)驗(yàn)系數(shù)法和等

23、代框架法4、柱帽設(shè)計(jì)無帽頂板折線帽頂板矩形帽頂板西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back335、無梁樓蓋的配筋構(gòu)造通常采用綁扎骨架雙向配筋方式。無梁樓蓋的配筋構(gòu)造如圖1.53。無梁樓蓋的周邊,應(yīng)設(shè)置圈梁，圈梁的截面高度不小于板厚的2.5倍。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back34疊合式樓蓋是在預(yù)制板上現(xiàn)澆一層混凝土而形成的一種裝配整體式構(gòu)造。主要優(yōu)點(diǎn)是節(jié)省模板支撐，縮短工期。疊合式樓蓋具有二次制造和二階段受力的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)方法與現(xiàn)澆樓蓋不同。一、疊合梁的形式疊臺梁是由預(yù)制梁和現(xiàn)澆疊合層兩者組合而成的整體梁。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back35有兩種形式：1、在預(yù)制梁上安裝樓板之后，再在梁頂面二次澆灌混凝土疊

24、合層形成整體梁，預(yù)制梁的截面形式有十字形、T形等。2、在預(yù)制梁頂面二次現(xiàn)澆混凝土樓板形成整體梁。二、疊合梁優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：1、節(jié)省模板支撐；2、有利于采用預(yù)應(yīng)力；3、有利于加快施工進(jìn)度，縮短工期；4、有利于減少現(xiàn)場攪拌造成的城市污染。缺點(diǎn)： 必須具備吊裝條件。西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程back36一、概述1、現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓蓋的優(yōu)點(diǎn)：整體性好，抗震性能好，柱網(wǎng)布置靈活，廣泛應(yīng)用于多層及高層建筑中。缺點(diǎn)：施工速度慢、模板消耗量大、勞動(dòng)力消耗多。2、鋼筋混凝土裝配式樓蓋的優(yōu)點(diǎn)：可在工廠或現(xiàn)場預(yù)制，工業(yè)化程度高，不占工期，有利于采用預(yù)應(yīng)力，模板可重復(fù)使用，構(gòu)件尺寸誤差小，被廣泛使用在多層住宅等建筑中。其缺點(diǎn)是整體性差，樓蓋平面剛度小，要求建筑平面比較規(guī)整，施工時(shí)吊裝條件要求高。 3、裝配式樓蓋