《我和祖父的園子》已修改

1、我和祖父的園子我和祖父的園子 蕭紅蕭紅走進(jìn)作者走進(jìn)作者 蕭紅蕭紅(1911(19111942) 1942) 出生出生于一個地主家庭，幼年喪母。于一個地主家庭，幼年喪母。父親是個冷酷的人，只有祖父父親是個冷酷的人，只有祖父給她疼愛和溫暖，成為她的第給她疼愛和溫暖，成為她的第一位啟蒙老師，在祖父的支持一位啟蒙老師，在祖父的支持下她才得以讀書。中國現(xiàn)代著下她才得以讀書。中國現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名張乃瑩。原名張乃瑩。19351935年在上海出年在上海出版成名作版成名作生死場生死場時，開始時，開始用蕭紅作筆名，蜚聲文壇。用蕭紅作筆名，蜚聲文壇。 l940l94

2、0年發(fā)表了著名長篇小說年發(fā)表了著名長篇小說呼蘭河傳呼蘭河傳。 19411941年，抗日戰(zhàn)爭最艱苦年，抗日戰(zhàn)爭最艱苦的階段，遠(yuǎn)在香港的蕭紅，孤的階段，遠(yuǎn)在香港的蕭紅，孤苦伶仃，無依無靠，甚至身邊苦伶仃，無依無靠，甚至身邊連一個朋友都沒有，獨(dú)自煎熬連一個朋友都沒有，獨(dú)自煎熬著疾病和孤寂。孤立無援的不著疾病和孤寂。孤立無援的不止是物質(zhì)，還有精神。貧病交止是物質(zhì)，還有精神。貧病交加中，故鄉(xiāng)、童年，成了她最加中，故鄉(xiāng)、童年，成了她最深的懷念。于是，一部深的懷念。于是，一部呼蘭呼蘭河傳河傳在窗外的炮火聲中、在在窗外的炮火聲中、在窗內(nèi)的病床上誕生了。窗內(nèi)的病床上誕生了。走進(jìn)作者走進(jìn)作者 評：評：一篇敘事詩，

3、一篇敘事詩， 一幅多彩的風(fēng)土畫，一幅多彩的風(fēng)土畫， 一串凄婉的歌謠。一串凄婉的歌謠。 茅盾茅盾 蕭紅的蕭紅的呼蘭河傳呼蘭河傳，是對故，是對故鄉(xiāng)的一本回憶錄。也就在寫完后的鄉(xiāng)的一本回憶錄。也就在寫完后的一年，這個女子就從世間消失了，一年，這個女子就從世間消失了，只有只有3131歲。但她把她對鄉(xiāng)土農(nóng)家的歲。但她把她對鄉(xiāng)土農(nóng)家的愛戀，把她對生活的嚴(yán)肅思考，傳愛戀，把她對生活的嚴(yán)肅思考，傳達(dá)給了她的讀者，世世代代的讀者。達(dá)給了她的讀者，世世代代的讀者。在在呼蘭河傳呼蘭河傳里，她用了許多的里，她用了許多的文字寫了自己的童年，尤其重點(diǎn)描文字寫了自己的童年，尤其重點(diǎn)描寫了家里的園子，她稱它為祖父的寫了家里的

4、園子，她稱它為祖父的園子，自己的后花園。為什么她對園子，自己的后花園。為什么她對園子如此念念不忘呢？這個園子給園子如此念念不忘呢？這個園子給童年的蕭紅留下了什么呢？讓我們童年的蕭紅留下了什么呢？讓我們隨著作者美好的回憶，走進(jìn)她魂?duì)侩S著作者美好的回憶，走進(jìn)她魂?duì)繅衾@的祖父的園子。夢繞的祖父的園子。走進(jìn)名著走進(jìn)名著1 1、各組員認(rèn)真朗讀詞語，組內(nèi)同學(xué)認(rèn)真傾聽，、各組員認(rèn)真朗讀詞語，組內(nèi)同學(xué)認(rèn)真傾聽，相互糾正讀音。相互糾正讀音。2 2、說說要提醒同學(xué)們注意讀準(zhǔn)哪些字，寫好哪、說說要提醒同學(xué)們注意讀準(zhǔn)哪些字，寫好哪些字。些字。3 3、組內(nèi)探討、理解詞語，不理解的詞語在全班、組內(nèi)探討、理解詞語，不理解的

5、詞語在全班交流時請教其他組的同學(xué)。交流時請教其他組的同學(xué)。學(xué)程單一學(xué)程單一蝴蝶蝴蝶 草帽草帽 瞎鬧瞎鬧 鏟地鏟地 毛嘟嘟毛嘟嘟谷穗谷穗 隨意隨意 割掉割掉 拋開拋開 呼蘭河呼蘭河鋤頭鋤頭 螞蚱螞蚱 嗡嗡嗡嗡 啃咬啃咬 鋤頭桿鋤頭桿 蚌殼蚌殼 倭瓜倭瓜 水瓢水瓢 謊花謊花 圓滾滾圓滾滾 韭菜韭菜 陰涼陰涼 櫻桃櫻桃 溜平溜平 小白菜小白菜蜂子蜂子 蜻蜓蜻蜓 馬馬虎虎馬馬虎虎我會讀我會讀土窩：下種留下的土坑。土窩：下種留下的土坑。倭瓜：南瓜的別稱。倭瓜：南瓜的別稱。謊花：指不結(jié)果實(shí)的花，如南瓜、西瓜、黃瓜等的雄花。謊花：指不結(jié)果實(shí)的花，如南瓜、西瓜、黃瓜等的雄花。溜平：溜平：溜，堵、糊縫隙溜，堵、

6、糊縫隙。本課指用泥土將下過種子的土窩抹平。本課指用泥土將下過種子的土窩抹平。理解詞語理解詞語 lu ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )溜溜 l u ( )( ) gn ( ) ( )( ) ( ) 桿桿 gn ( ) ( ) ( )( ) 溜溜 達(dá)達(dá) 溜溜 冰冰溜之大吉溜之大吉 溜溜 平平 旗旗 桿桿 電線桿電線桿 筆筆 桿桿 槍槍 桿桿 有一個生機(jī)勃勃的園子，蜂飛蝶舞，有一個生機(jī)勃勃的園子，蜂飛蝶舞，黃瓜倭瓜自由生長；有一個女孩，淘氣頑黃瓜倭瓜自由生長；有一個女孩，淘氣頑皮，古怪精靈，她和祖父在這園子里度過皮，古怪精靈，她和祖父在這園子里度過了一段美好的時光。這段溫馨的回憶深深了一

7、段美好的時光。這段溫馨的回憶深深地刻進(jìn)了女孩的生命，終生難忘。地刻進(jìn)了女孩的生命，終生難忘。 默讀課文，看看默讀課文，看看 “我我”在祖父園子里做了些什么事？畫在祖父園子里做了些什么事？畫出描寫出描寫“我我”干活和玩耍的語句。干活和玩耍的語句。1 1、觀賞小昆蟲。、觀賞小昆蟲。在祖父的園子里干活和玩耍的情景在祖父的園子里干活和玩耍的情景2 2、跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。、跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。3 3、誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除。、誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除。4 4、摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱。、摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱。5 5、用瓢舀水往天空揚(yáng)。、用瓢舀水往天空揚(yáng)。6

8、 6、沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲的自由。、沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲的自由。7 7、用草帽遮臉?biāo)X。、用草帽遮臉?biāo)X。第一段（第一段（ ）：通過對園子的描寫，表現(xiàn)了祖父的園子里充）：通過對園子的描寫，表現(xiàn)了祖父的園子里充 滿了生機(jī)。滿了生機(jī)。第二段第二段（ ）：）：寫祖父一天都在園子里勞動，寫祖父一天都在園子里勞動，“我我”也跟著也跟著祖祖 父在園子里邊學(xué)干活邊玩耍。父在園子里邊學(xué)干活邊玩耍。 第三段第三段（ ）：）：寫在寫在“我我”童年的記憶中，祖父的園子里童年的記憶中，祖父的園子里一一 切都是鮮活的，都是自由的。切都是鮮活的，都是自由的。學(xué)程單二學(xué)程單二12 3121314請同學(xué)們小組

9、合作學(xué)習(xí)，給課文分段，概括大意。請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)，給課文分段，概括大意。 我和祖父的園子我和祖父的園子一文通過對一文通過對“我我“童年時代跟隨祖父在園子里勞動的情景童年時代跟隨祖父在園子里勞動的情景的描寫，讓人真切地感受到祖父的園子真的描寫，讓人真切地感受到祖父的園子真是一個是一個_ _ _的園子，同時的園子，同時也表達(dá)了對也表達(dá)了對_ _ 的眷念和的眷念和對親人的對親人的_ _ _。填一填填一填快樂（幸福、自由）快樂（幸福、自由）童年美好生活童年美好生活( (快樂和自由快樂和自由) )懷念懷念 默讀第二自然段，邊讀邊想象畫面，默讀第二自然段，邊讀邊想象畫面，說說你仿佛看到了什么？說說你仿

10、佛看到了什么？ 我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。了。 聽你讀了這段文字的時候，老師仿佛覺得面聽你讀了這段文字的時候，老師仿佛覺得

11、面前正站著一位小女孩，她得意地炫耀著園子里前正站著一位小女孩，她得意地炫耀著園子里的一切，所以，你的朗讀中的一切，所以，你的朗讀中充滿了自豪。充滿了自豪。 我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂蜜蜂則嗡嗡地飛著，則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個小毛

12、球，停在上面一動不動滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。了。 蜂子則嗡翁地飛著，蜂子則嗡翁地飛著，滿身絨毛，落到一朵花滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個上，胖圓圓的就跟一個小毛球似的不動了。小毛球似的不動了。 我和祖父的園子我和祖父的園子一文通過對一文通過對“我我“童年時代跟隨童年時代跟隨祖父在園子里勞動的情景的描寫，讓人真切地感受到祖父祖父在園子里勞動的情景的描寫，讓人真切地感受到祖父的園子真是一個的園子真是一個_的園子，同時也表達(dá)了的園子，同時也表達(dá)了對對_ _ _的眷念和對親人的的眷念和對親人的_。填一填填一填快樂（幸福、自由）快樂（幸福、自由）童年美好生活童年美好生活( (快

13、樂和自由快樂和自由) )懷念懷念反映農(nóng)村自由、閑逸而又充滿詩意生活的古詩有：反映農(nóng)村自由、閑逸而又充滿詩意生活的古詩有：四時田園雜興四時田園雜興 晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當(dāng)家。 童孫未解供耕織， 也傍桑陰學(xué)種瓜。四時田園雜興四時田園雜興（其二其二） 梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。 日長籬落無人過， 唯有蜻蜓蛺蝶飛。鄉(xiāng)村四月鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。描寫親情的成語描寫親情的成語 血濃于水寸草春暉舐犢情深骨肉至親血濃于水寸草春暉舐犢情深骨肉至親關(guān)于自由的成語關(guān)于自由的成語 無拘無束自由飛翔逍遙自在自由自在無拘無束自由飛翔逍遙自在自由自在關(guān)于親情的諺語