6年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷

1、6年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷很多人都覺(jué)得考試靠的是平時(shí)的積累 ,考前突襲只是撫慰自己罷了。其實(shí)不然 ,考前的臨陣磨槍也是相當(dāng)重要的!為此 ,小編針對(duì)大多數(shù)人的情況整理了這篇6年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷 ,一起來(lái)看看吧!一、填空題(1)一種大豆每千克含油4/25千克 ,100千克大豆含油( )千克(2)5米的1/6是( )米 ,( )米是1/6是5米。(3)( )的倒數(shù)比它自己大。(4)妹妹今年12歲 ,是哥哥的年齡的2/3 ,哥哥今年( )歲(5)鋼筆價(jià)格的2/5相當(dāng)于書(shū)的價(jià)格 ,這里可以把( )看作單位1(6)把1.5:3/4化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是( ),比值是( )(7)一根電線長(zhǎng)14米 ,用去2/7 ,還

2、剩下( )米。(8)小明體重24千克 ,是爸爸體重的3/8。請(qǐng)根據(jù)這句話寫(xiě)出一個(gè)等量關(guān)系式：( )(9)六年級(jí)一班男生28人 ,女生32人 ,女生與全班人數(shù)的比是( )(10)一種農(nóng)藥 ,藥和水按1：100配成 ,配成這種農(nóng)藥202千克 ,需水( )千克。(11)一堆煤10噸 ,先用去2/5 ,又用去2/5噸 ,兩次共用去( )噸。(12)AB兩數(shù)的比是4：3 ,A數(shù)是20 ,AB兩數(shù)的和是( )(13)A是B的1.25倍,那么A與B的比是( ),比值是( )二、判斷題(1)122/3與2/312的計(jì)算法那么與意義都相同.( )(2) 分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義完全相同.( )(3) 一個(gè)

3、比是一個(gè)數(shù). ( )(4)因?yàn)?A=5/16,所以A和5/16互為倒數(shù).( )三、列式計(jì)算(1)18的5/6比1的倒數(shù)多多少? (2)一個(gè)數(shù)的3/5是21,這個(gè)數(shù)的2/7是多少?(3)A數(shù)是60,B數(shù)比A數(shù)的3/4多6,B數(shù)是多少? (4)把20克糖放入80水中,水占糖水的幾分之幾?四、應(yīng)用題(1)看圖編一道應(yīng)用題,再解答.(2)建筑用一種混凝土,是用水泥 沙子和石子按2:3:4配成的,要配36噸這種土,需水泥和沙子各多少噸?(3)學(xué)校運(yùn)來(lái)桃和梨共18筐.其中桃的筐數(shù)是梨的4/5,求桃和梨各多少筐?(4)故事書(shū)有729本,科技書(shū)的本數(shù)是故事書(shū)的8/9,漫畫(huà)書(shū)是科技書(shū)的5/6.如果買(mǎi)其中最少的一

4、種書(shū),需要買(mǎi)多少本?觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動(dòng) ,由近及遠(yuǎn)的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的 ,是相當(dāng)有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問(wèn) ,興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察 ,保證每個(gè)幼兒看得到 ,看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察 ,觀察與說(shuō)話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時(shí)機(jī) ,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云

5、密布 ,我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí) ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái) ,我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨 ,我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高 ,白云飄 ,鳥(niǎo)兒飛 ,樹(shù)兒搖 ,太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快 ,記得牢 ,而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上 ,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想 ,讓

6、他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái) ,在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣 ,給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想 ,幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。(5)現(xiàn)代小學(xué)六一班的王明學(xué):我校六年級(jí)學(xué)生人數(shù)占全校人數(shù)的1/5,五年級(jí)學(xué)生人數(shù)占全校人數(shù)的1/6,六年級(jí)有學(xué)生210人._?(請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)問(wèn)題,使它成為兩步計(jì)算應(yīng)用題,再解答)要練說(shuō) ,得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提 ,聽(tīng)得準(zhǔn)確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中 ,注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合 ,訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語(yǔ)言 ,我對(duì)幼兒說(shuō)話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚(yáng)

7、有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí) ,就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒 ,或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容 ,抓住教育時(shí)機(jī) ,要求他們專心聽(tīng) ,用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng) ,培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記 ,邊聽(tīng)邊想 ,邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力 ,如聽(tīng)詞對(duì)詞 ,聽(tīng)詞句說(shuō)意思 ,聽(tīng)句子辯正誤 ,聽(tīng)故事講述故事 ,聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底 ,聽(tīng)智力故事 ,動(dòng)腦筋 ,出主意 ,聽(tīng)兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑 ,輕松愉快 ,既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力 ,強(qiáng)化了記憶 ,又開(kāi)展了思維 ,為說(shuō)打下了根底。(6)AB兩車(chē)同時(shí)從兩地相向而行,經(jīng)過(guò)1.5小時(shí),A車(chē)行了70千米 ,B車(chē)行了90千米,這時(shí)兩車(chē)的路程占兩地路程的2/5.兩地相距多少千米?(7) 商店售出2筐蘋(píng)果,每筐24千克.占售出水果總數(shù)的6/11.售出的梨占售出水果總數(shù)的1/4.商店售出梨多少千克?教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼