學(xué)校開展創(chuàng)新活動的教育計劃

1、學(xué)校開展創(chuàng)新活動的教育計劃一. 指導(dǎo)思想貫徹落實省、 市教育工作會議和市基礎(chǔ)教育工作會議精神， 以滿足每一位學(xué) 生發(fā)展需要的理念和科學(xué)的教育質(zhì)量觀引領(lǐng)教育改革創(chuàng)新， 促進我校教育優(yōu)質(zhì)均 衡發(fā)展。以“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，走“文 化立校、質(zhì)量強校、科研興校、和諧治校”之路，營造良好氛圍， 全面促進學(xué)校、 教師、學(xué)生發(fā)展，促進教育質(zhì)量的持續(xù)提高， 打造市內(nèi)有一定知名度的精品學(xué)校。二、工作目標勤樸重德，打造有內(nèi)涵的學(xué)校；博學(xué)遠志，打造有品質(zhì)的學(xué)校。三、具體措施（一）、改進德育工作，提高育人水平 學(xué)校教育的首要任務(wù)是育人， 而育人的有效方式是體驗和養(yǎng)成。 本學(xué)期學(xué)校要加

2、強德育工作研究， 加大力度培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣， 培養(yǎng)德育隊伍， 創(chuàng)新德育 工作，提高德育實效。1、繼續(xù)加強“大拇指班級”的評選活動。將評選活動與班級管理相融，讓 學(xué)生做班級的主人。 班級文化建設(shè)要以學(xué)生為主體、 要激活學(xué)生主動參與、 在參 與中體驗和生成。 要繼續(xù)加強班主任培訓(xùn)和交流。 重點圍繞學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng) 成和德育創(chuàng)新兩個主題，開展一些列的活動。2、開展主題活動。少先隊要充分挖掘時令節(jié)日、項目創(chuàng)建和重大主題開展 德育主題活動，活動要精心設(shè)計和組織，讓每次活動都能成為學(xué)生難忘的記憶。 建議教育主管室在本學(xué)期要策劃、 籌備、開展讀書節(jié)、 科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)的主題活 動。3、要加強德育研究。

3、德育處要積極學(xué)習(xí)和吸納德育研究成果，培訓(xùn)德育研 究隊伍。結(jié)合上學(xué)期申報成功的由中國教育學(xué)會主辦的 “班主任工作研究” 的課 題，加強對班級中的養(yǎng)成和自主管理、 學(xué)生心理輔導(dǎo)、 新型家校合作機制的建立 等問題的研究。 德育部門可以組織和開展德育論文和案例評選， 并且要積極總結(jié) 和推廣學(xué)校德育管理經(jīng)驗，積極組織和參加各項評比活動。4、提高學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成效果。養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，養(yǎng)成 不能一蹴而就， 需要堅持， 關(guān)鍵是從小事做起。 本學(xué)期德育部門可以制定朱小學(xué) 生行為習(xí)慣養(yǎng)成序列目標， 將養(yǎng)成教育融入學(xué)生的所有活動。 要建立養(yǎng)成教育的 檢查、督促和評比機制，要力爭抓出成效。要充分利用廣

4、播、墻報、晨會、班會 等途徑，養(yǎng)成學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣。5、開展好少先隊特色活動。繼續(xù)加強“紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團”的建設(shè)，定期的組 織和開展一系列的活動。少先隊要和教育科研室形成合力，以“紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團” 活動的形式，整合優(yōu)質(zhì)社區(qū)資源，完善學(xué)校地域資源校本教材的建設(shè)。6、創(chuàng)新家校合作機制，改革家長學(xué)校、家訪、家長會的內(nèi)容和方式，積極 爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持，形成共同教育學(xué)生的合力。（二）、堅持教學(xué)改革，打造有效課堂1、全面執(zhí)行市頒課程計劃。 嚴格按照市教委頒發(fā)的市中小學(xué) 2011學(xué)年度中 小學(xué)課程計劃， 開齊開足三類課程和科目， 嚴格按照市教委規(guī)定的周課時總量和 周活動總量，不隨意增減課程門類和

5、課時。尤其要確保體育與健身、勞動技術(shù)、 品德與社會、藝術(shù)類、社會實踐等課程（活動）的規(guī)定時間。全面安排好學(xué)生在 校的學(xué)習(xí)活動。學(xué)校要確保每周安排“三課、兩操、兩活動” ，確保學(xué)生每天有15 分鐘的晨會或午會、每天一小時集體體育活動，要系統(tǒng)設(shè)計與安排好學(xué)生的 社會實踐活動。 學(xué)校要重視課程計劃落實制度與機制建設(shè)， 切實加強對課程計劃 落實、執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查， 杜絕隨意增減課時、 隨意改變課程性質(zhì)及用課余 時間安排全班學(xué)生集體補課的現(xiàn)象。2、全面推進“快樂活動日”。貫徹落實市教育委員會關(guān)于印發(fā)市小學(xué)實施 “快樂活動日”指導(dǎo)意見 53 號）文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，從學(xué)生需求出發(fā)， 有效組織“快樂

6、活動日” ，進一步加強學(xué)生體驗和實踐，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，促 進學(xué)生健康快樂成長。 “快樂活動日”與提高學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力相結(jié)合，創(chuàng)新課 程實施模式。 學(xué)校要加強課程方案的整體規(guī)劃和前瞻性研究， 完善有助于每一位 學(xué)生全面發(fā)展的課程方案， 提升三類課程的整體育人功能。 學(xué)校要落實社會考察、 社會實踐活動，積極組織學(xué)生深入社區(qū)、博物館、紀念館、科普場館、圖書館、 青少年活動中心等校外教育基地開展學(xué)習(xí)實踐活動。 學(xué)校要通過開展藝術(shù)節(jié)、 體 育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、學(xué)生社團等活動，打造形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化 生活。學(xué)校要創(chuàng)新活動日組織教學(xué)模式， 固定班級與走班制有機結(jié)合， 課內(nèi)和課 外有機結(jié)合， 長

7、課程與短課程相結(jié)合， 課程建設(shè)與社團活動有機結(jié)合。 進一步完 善學(xué)?！翱鞓坊顒尤铡?方案，有計劃、有序地組織好一至五年級的 “快樂活動日”。 “快樂活動日” 要與豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷相結(jié)合， 促進學(xué)生健康快樂成長。 學(xué)校 要充分利用、開發(fā)與整合學(xué)校資源、 社區(qū)資源，對“快樂活動日” 進行整體規(guī)劃、 系統(tǒng)設(shè)計、多方整合。每周安排半天時間，開展班隊活動、體育活動、社區(qū)服務(wù) 和社會實踐、 專題教育等限定拓展活動以及自主拓展探究、 興趣活動、社會調(diào)查、 參觀考察等學(xué)校自行設(shè)計的實踐活動。 重點可安排班隊活動、 體育活動、 興趣活 動及探究型課程等?！翱鞓坊顒尤铡币c提升三類課程的整體育人功能相結(jié)合， 促

8、進學(xué)生全面發(fā)展?！翱鞓坊顒尤铡被顒觾?nèi)容的選擇與安排，必須充分考慮各年 段學(xué)生的生活經(jīng)驗、 身心發(fā)展特點和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 針對不同學(xué)生的身心特點， 活動 內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、比例可有所不同、 有所側(cè)重。活動內(nèi)容盡可能避免與基礎(chǔ)型課程的 教學(xué)內(nèi)容重復(fù)。快樂活動日的組織形式，應(yīng)靈活多樣，注重趣味性和選擇性，便 于學(xué)生實踐和體驗，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，在體驗中發(fā)現(xiàn)，激發(fā)興趣、 開發(fā)智力、強身健體。為切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，實現(xiàn)學(xué)生的“快樂活動” ， 在“快樂活動日”，不布置當(dāng)天需要完成的書面回家作業(yè)。 “快樂活動日”要與提 升學(xué)校的自主發(fā)展能力相結(jié)合，形成長效機制。學(xué)校要把握“快樂活動日”實施 的契機，根據(jù)

9、學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標、發(fā)展思路、工作策略、特色創(chuàng)建，積 極開發(fā)校本課程， 精心設(shè)計快樂活動日， 要廣泛發(fā)動學(xué)科教師積極參與 “快樂活 動日”的設(shè)計與實加強組織管理，及時總結(jié)反思“快樂活動日”實施中的經(jīng)驗、 矛盾與問題，不斷完善和豐富“快樂活動日”方案，做好“.施 ，共同承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校要加強組織管理，及時總結(jié)反思“快樂活動日”實施中的經(jīng) 驗、矛盾與問題，不斷完善和豐富“快樂活動日”方案，做好“快樂活動日”資 料積累、整理工作。要積極探索完善 “快樂活動日” 的長效機制，形成學(xué)校特色。 使“快樂活動日”的實施與辦學(xué)特色的創(chuàng)建相得益彰。3、全面落實教學(xué)常規(guī)。面對當(dāng)前教學(xué)常規(guī)及其常規(guī)管理

10、工作中出現(xiàn)的新情 況、新問題，學(xué)校要加強研究，進一步完善教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理策略。 教學(xué)常規(guī)必須常規(guī)常新，當(dāng)前教學(xué)常規(guī)的著力點重在做實、做細、做深、做精每 一個教學(xué)環(huán)節(jié)， 加強教學(xué)五環(huán)節(jié)的銜接、 聯(lián)系與統(tǒng)一， 提高教學(xué)五環(huán)節(jié)的整體效 益，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)管理必須常管常新，教育主管室要創(chuàng)新管理，精細 管理，建立與常規(guī)相匹配的管理機制， 使教學(xué)常規(guī)管理真正達到既規(guī)范教師的教 學(xué)行為，又能鼓勵、 引導(dǎo)教師創(chuàng)新教學(xué)的目標。 學(xué)校要重視教師職業(yè)境界與專業(yè) 能力的提升， 引導(dǎo)教師把主要精力集中到鉆研教材與研究學(xué)生上。 教育主管室要 組織教師研讀課程標準， 把握學(xué)科本質(zhì)；引導(dǎo)教師鉆研教材， 深刻

11、理解教材內(nèi)容， 弄清教材體系；教研組要加強教材分析， 使教師明確各單元、 每堂課的教學(xué)目標、 重點、難點； 教育主管室要把學(xué)情分析作為教學(xué)常規(guī)的重要內(nèi)容， 讓教師通過學(xué) 習(xí)單設(shè)計、家訪等，了解學(xué)生的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)起點，掌握學(xué)生的認知規(guī)律。學(xué) 校要鼓勵教師教學(xué)創(chuàng)新， 改善教學(xué)行為。 在把握學(xué)科本質(zhì)，熟悉教材，了解學(xué)情， 掌握學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上， 進行個性化的教學(xué)設(shè)計。 正確處理集體備課與個性 化設(shè)計教學(xué)的關(guān)系， 充分發(fā)揮集體智慧與個人聰明才智。 重視教師練習(xí)設(shè)計及命 題能力的培養(yǎng)， 提高教學(xué)的針對性與實效性。 學(xué)校要深入開展以解決教學(xué)實踐中 的具體問題為目標的專題研究， 創(chuàng)新優(yōu)化教學(xué)常規(guī)， 及

12、時總結(jié)提煉提高教學(xué)有效 性的校本經(jīng)驗與做法。4、要加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。 教育主管室要有計劃的加強各科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控， 及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。要加強畢業(yè)班教學(xué)的管理， 力爭保持并且超越去年的成績； 要改革常規(guī)檢查管理，發(fā)揮過程檢查的反饋和矯正功能；要管理好音、體、美以 及其它技能課的學(xué)科教學(xué)， 將專用室的使用情況納入長效管理； 要重視學(xué)校薄弱 學(xué)科、薄弱教師的分析和指導(dǎo)， 追求全面的質(zhì)量；要重視學(xué)困生的輔導(dǎo)， 做到“不 拋棄、不放棄”，讓每一個學(xué)生都能得到發(fā)展。5、提高社團活動質(zhì)量，打造豐富多彩的校園生活。結(jié)合學(xué)校社團活動，深 化學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，確保學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。要在上學(xué)期基礎(chǔ)上，結(jié)

13、合“快樂活動日”，強化社團的管理，重點要放在社團活動的質(zhì)量和成果的顯示 上。要創(chuàng)設(shè)和開發(fā)多樣化的課程，增加學(xué)生的可選擇性。條件允許的話，本學(xué)期 教育主管室可籌備開展社團活動成果展示活動。（三）、強化教科研，促進教師發(fā)展1、提高校本教材的編寫和整合工作。校本教材的編寫和使用，是學(xué)校發(fā)展 過程中的重要環(huán)節(jié)， 更是個性化培養(yǎng)學(xué)生的重要舉措。 結(jié)合我們朱小的地域特點 和歷史特點，本學(xué)期要加大力度， 編寫以百年校史為內(nèi)容的校本教材力爭在下一 個學(xué)期，開始正常使用。2、加強課題研究。 一是要做好現(xiàn)有立項課題的研究工作。 “區(qū)域化推進書法 教學(xué)實驗”、“百年校史課題”、“班主任工作課題” ，已經(jīng)分別立項，我

14、們要做好 課題的過程管理， 加強研究過程的服務(wù)， 確保每一項課題都能順利結(jié)題； 二是要 積極引領(lǐng)全體教師、特別是青年教師，結(jié)合自己的工作實際，開發(fā)小課題研究； 三是做精、做大“百年校史課題” ，把“百年校史課題”，作為學(xué)校的主課題，讓 主課題引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。3、要提高校本培訓(xùn)的實效。要圍繞教師的發(fā)展，認真制定校本培訓(xùn)計劃， 落實培訓(xùn)措施，通過專題研討、教師講壇、教研沙龍等形式促進教師加強反思， 加快自身專業(yè)成長。4、采用走出去和請進來的形式，借智、引智，培養(yǎng)學(xué)校的核心團隊。加大 骨干隊伍的培養(yǎng)力度，努力使一批教師能脫穎而出。（四）、注重校本培訓(xùn)，提升隊伍素質(zhì)1、加強學(xué)校行政隊伍建設(shè)。建立行政學(xué)習(xí)

15、制度和行政承諾制度，提高每一 名行政的服務(wù)意識、 責(zé)任意識和爭先意識。 在思想上站在前列， 在工作中身先士 卒，在教研上當(dāng)好先鋒，在成績上創(chuàng)先爭優(yōu)。讓自己成為學(xué)校教師的一面旗幟。2、深化師德師風(fēng)建設(shè)。要求每一個教職工要奉獻“一顆愛心” ；增強“兩個 意識”（即主人翁意識和工作責(zé)任意識） ；提倡“三種精神” （即愛崗敬業(yè)、精益求精和樂于奉獻精神） 。團支部可以在五四青年節(jié)的時候， 開展青年教師的“奉獻在身邊”的演講比賽，樹立起身邊的榜樣，并且開展學(xué)習(xí) 身邊的師德標兵的活動。將師德建設(shè)納入學(xué)校的長效管理。3、加強教師培訓(xùn)工作，有效促進教師專業(yè)成長。鼓勵教師積極參加各種培 訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作

16、用， 本學(xué)期將繼續(xù)開展各種類型各個層面的讀書交 流和沙龍研討活動。 通過創(chuàng)設(shè)各種機制， 為優(yōu)秀教師的脫穎而出搭建平臺， 創(chuàng)建 舞臺，以點帶面，推動師資隊伍的整體提高。（五）、不斷改進管理，提高辦學(xué)績效1、深化校園安全建設(shè)。安全是一切工作的基礎(chǔ)，安全不僅需要制度，更需 要的是落實。 本學(xué)期后勤保障室要加強安全工作的過程管理和監(jiān)控， 及時發(fā)現(xiàn)和 解決問題， 要建立責(zé)任追究制度。 開學(xué)初做好各類崗位安全責(zé)任書的簽訂， 后勤 保障室可以和德育部門合作，組建“班級小安全員”隊伍，并且抓好小安全員隊 伍的培訓(xùn)和管理， 完善學(xué)校的安全工作， 力爭在創(chuàng)建平安校園建設(shè)中做出新的成 績。2、提高管理工作的效能意識和參評意識。各組室均要制定分管工作改進和 奮斗目標，要有爭先意識， 特別是條線工作中各種類型的評優(yōu)活動， 務(wù)必要創(chuàng)造 條件積極參與， 爭取學(xué)校工作能夠在各系統(tǒng)各條線各方面， 都有比較好的獲獎體 現(xiàn)。3、加強信息化教學(xué)的研究和管理力度。全面提升教育信息化利用程度，重 點做好信息技術(shù)與學(xué)科的整合、 學(xué)校教學(xué)資源庫、 學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和各類博客以及 微博的指導(dǎo)和管理， 提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。 同時做好學(xué)校相關(guān)信息的上報工 作，各組室要提高宣傳意識，積極向市教育信息網(wǎng)上報學(xué)校信息。4、發(fā)揮黨、工、團組織作用，為學(xué)校決