學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文集錦七篇(精選)

1、學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文集錦七篇學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇1一指導(dǎo)思想堅(jiān)持以育人為本，以課改創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，以新的教育教學(xué)理念為先導(dǎo)， 轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念， 大力深化 課堂教學(xué)改革，探索新的教育教學(xué)方法，幫扶青年教師健康成長， 打造一支充滿活力、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，以導(dǎo)學(xué)案或教學(xué)案為 載體的.課堂教學(xué)模式，改進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式， 打造一批高效精品課，來推動(dòng)校本教科研活動(dòng)的深入開展，促進(jìn)我校課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二工作思路以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心， 以課堂教學(xué)改革為抓手，全面 推動(dòng)包括教師隊(duì)伍建設(shè)、教研組備課組建設(shè)、發(fā)揮骨干教師作用、 組織學(xué)案設(shè)計(jì)大賽、研磨課的開展等各項(xiàng)教

2、學(xué)教研工作的全面進(jìn) 步，開創(chuàng)我校教學(xué)研究工作的嶄新局面。三工作目標(biāo)與具體措施1. 加強(qiáng)教學(xué)研究，深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教 學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，強(qiáng)力推進(jìn)“問題導(dǎo)學(xué)、合作探究”和“有效 教育”的教學(xué)理念，并為后續(xù)研究打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)課改目標(biāo)。繼續(xù)強(qiáng)化新課程理念的學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)與縣教研室的聯(lián)系， 聘 請(qǐng)有關(guān)專家來校進(jìn)行講學(xué)、講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研教學(xué)工作指導(dǎo)， 積極轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念。大力促進(jìn)我校“問題導(dǎo)學(xué)、合作探究”的課堂教學(xué)改革。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師一一尤其是中青年教師和骨干教師一一大 膽進(jìn)行課堂教學(xué)研究和改革， 在基本模式的基礎(chǔ)上形成具有學(xué)科 特點(diǎn)的一整套教學(xué)模式，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，由教研處

3、牽頭總結(jié)規(guī)律， 構(gòu)建一整套符合汪村學(xué)校實(shí)際，具有汪村學(xué)校特色的課程課堂教 學(xué)模式。（3）修改完善教研組、備課組活動(dòng)制度以及相關(guān)考核條例， 進(jìn)一步加大教研組、備課組捆綁考核的力度，充分發(fā)揮備課組合 作體在教學(xué)教研中的積極作用。（4）在各教研組開展“問題導(dǎo)學(xué)、合作探究”教學(xué)法比賽， 將評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課在全校示范展示評(píng)比。（5）在全校舉行一次新課改課堂教學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)和優(yōu)秀論文的評(píng)比，力求把探索成果鞏固提高到可以直接指導(dǎo)實(shí)踐的理論的 層面。（6）由各學(xué)科在課改活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師就本學(xué)科的教 學(xué)寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)集印發(fā)。（7）搞好課題的申報(bào)、研究和結(jié)題工作。本學(xué)年，一方面督促各課題組做好已有課題的研究和結(jié)題

4、工作，另一方面繼續(xù)鼓勵(lì)教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)與教研實(shí)際申報(bào)縣、市、省級(jí)課題，并把重 點(diǎn)放在“問題導(dǎo)學(xué)、合作探究”教學(xué)法完善的研究上。2. 搞好教研組長（備課組長）隊(duì)伍建設(shè)，并進(jìn)一步提高他們 的教研水平和管理水平，讓他們?cè)诮谈慕虒W(xué)工作和幫扶青年教師 工作中切實(shí)發(fā)揮引領(lǐng)和示范的作用。（1）成立學(xué)科教研組。分語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、綜合 五個(gè)學(xué)科教研組。（2）要求教研組長（備課組長）在課堂教學(xué)改革活動(dòng)中爭(zhēng) 當(dāng)領(lǐng)頭羊，率先垂范，積極組織和參與申報(bào)相關(guān)課題，扎扎實(shí)實(shí) 的開展研究，大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革活動(dòng)走向深入。（3）爭(zhēng)取學(xué)校的大力支持，組織骨干教師外出作專項(xiàng)考察， 學(xué)習(xí)教研教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，以提高骨干教師群體的

5、教研能力和管理 水平。（4）教研組長（備課組長）應(yīng)能在本組中講究合作，共同 發(fā)展，協(xié)調(diào)本組成員，成為教研組（備課組）的核心，在教學(xué)科 研中發(fā)揮骨干帶頭作用。（5）教研組長（備課組長）要根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，制定好教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃。教研組計(jì)劃應(yīng)包括：指導(dǎo) 思想、工作目標(biāo)、課堂教學(xué)改革的具體作法、提升課堂教學(xué)質(zhì)量 的可行途徑及學(xué)期主要工作思路及工作措施、集中教研計(jì)劃安排等。（6）教研組長（備課組長）要組織好教研組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)。各教研組要堅(jiān)決遵守活動(dòng)制度， 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu) 良傳統(tǒng)，堅(jiān)持談必談教學(xué)、議必議學(xué)生，小事隨時(shí)議、大事集中 談，每周組織一次集體備課，并做到定時(shí)間、定地點(diǎn)

6、、定人員、 定內(nèi)容準(zhǔn)備、定目標(biāo)達(dá)成。（7）教研組長、備課組長要組織好研磨課活動(dòng)。研磨課要 有主題，有特色，并凸顯課改精神。全體成員要積極參與，做到 沒每人上一節(jié)，并參與其評(píng)課，議課當(dāng)中去。（8）教研組長（備課組長）要關(guān)心青年教師的成長，多聽 課，多指導(dǎo)。（9）教研組長（備課組長）要做好學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽的組織工 作，每一學(xué)科每學(xué)期組織一次競(jìng)賽（10）繼續(xù)實(shí)行教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，每月公布一次教研活 動(dòng)開展情況，并及時(shí)召開教研組長會(huì)議，反饋情況，以利改進(jìn)。(11) 在學(xué)校整體福利的增長的情況下，力爭(zhēng)教研組長和備 課組長的待遇有較大幅度的提高。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想：以“科教興國”戰(zhàn)略目標(biāo)為指針，積

7、極開展青少年科技教育 活動(dòng)，從而有力地促進(jìn)青少年科技教育改革。全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)新世紀(jì)人才，在全校師生中形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、 講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。二、工作目標(biāo)：1、繼續(xù)做好學(xué)?？萍计占肮ぷ?。科技教育不單是在科技活 動(dòng)中講授知識(shí)，它是與各學(xué)科相互滲透，相互聯(lián)系的，因此，要 求各任課老師在學(xué)科教學(xué)中滲透科技教育，特別是常識(shí)、科學(xué)、 綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程積極利用課本內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，使科普工作緊貼于學(xué)科教學(xué)。 發(fā)動(dòng)與組織教師、學(xué)生積極向有關(guān) 青少年科技教育刊物投稿。2、認(rèn)真組織各類科技活動(dòng)。組織學(xué)生開展各項(xiàng)科技比賽， 并認(rèn)真落實(shí)上級(jí)組織的各項(xiàng)各級(jí)科技比賽。三、具體工作：1、以

8、“實(shí)踐、創(chuàng)新、智慧”為口號(hào)，注重學(xué)生的參與面， 活動(dòng)的內(nèi)容，并在活動(dòng)中體校我校的風(fēng)貌， 展示我校學(xué)生科技特 長。2、認(rèn)真組織好海曙區(qū)第四屆科技節(jié)系列活動(dòng)和華天小學(xué)第 十二屆科技節(jié)活動(dòng)。3、開設(shè)航模興趣小組，培養(yǎng)航模制作小能手。4、做好科技類報(bào)刊、雜志的訂閱發(fā)行工作。5、積極參加市區(qū)兩級(jí)競(jìng)賽和科技活動(dòng)，從中選拔科技積極 分子和科技骨干。6、結(jié)合國家今年的“嫦娥奔月工程”，認(rèn)真做好“嫦娥奔 月”的知識(shí)普及工作。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇3今年是我校行業(yè)規(guī)劃的第二年， 學(xué)校將繼續(xù)完善體育器材配 備和操場(chǎng)的維護(hù)工作。體育組在做好常規(guī)工作的同時(shí)， 也將積極 參與到操場(chǎng)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃工作中去。1. 體育組將繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校

9、的要求， 上滿上好每一節(jié)課，積極 組織學(xué)生練習(xí)，幫助體質(zhì)較差的學(xué)生培養(yǎng)鍛煉的興趣，全面，多 樣的安排教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生得到良好的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意 志品質(zhì)。2. 積極參與進(jìn)修和學(xué)校的集體備課的活動(dòng)， 使我校的教學(xué)思 想一直緊跟教育改革的步伐。 提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮每 個(gè)人的長處。3. 大課間每天有專人負(fù)責(zé)， 按時(shí)上滿上好大課間，保證學(xué)生 每天活動(dòng)一小時(shí)；使學(xué)生感受集體注意的榮辱觀， 鍛煉強(qiáng)健的體 魄。進(jìn)入冬季，按照上級(jí)的要求結(jié)合我校的具體情況，編排合適的冰雪活動(dòng)，做好學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)的工作。 繼續(xù)探索和開發(fā)符合我 校情況和特色的訓(xùn)練。有計(jì)劃有步驟的將 國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo) 準(zhǔn)的測(cè)試和上報(bào)工

10、作，按時(shí)圓滿的完成好。體育組將繼續(xù)依靠智慧和團(tuán)結(jié)的力量， 協(xié)助學(xué)校各部門為我 校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇4這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的教學(xué)任務(wù)十分的繁重，雖然國家在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育，可是正因?yàn)槿绱?，我們學(xué)校堅(jiān)決貫徹 實(shí)行這一決策，結(jié)果學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)大滑坡， 學(xué)校建設(shè)出現(xiàn)了嚴(yán) 重的問題。國家制定的政策市沒有任何問題的，關(guān)鍵是我們學(xué)校執(zhí)行的力度和尺度問題，這需要我們深思。我們可能在執(zhí)行素質(zhì) 教育的時(shí)候過頭了，沒有做好學(xué)生成績(jī)的提高工作， 這是需要我 們改正的地方我們一定不能再這樣下去了，必須要提出新的改革 的方針。因此我們學(xué)校這一學(xué)期制定了針對(duì)性很強(qiáng)的教學(xué)工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)

11、區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課 堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。二、工作思路：1規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教 學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī) 范化，全面育人個(gè)性化。3、真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；4、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；三、工作重點(diǎn)：（一）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮 群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。1充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研凝聚力2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干 教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，

12、要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。（二）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。1加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促 進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與 落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭 作用：骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)公開課（保存資料）2.采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性 與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽課不少于 20節(jié)。由學(xué)校組織全體教師 利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論； 組織收看 優(yōu)秀教師的錄像課；組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教 學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）一一教師寫 學(xué)習(xí)筆記每月2篇。加強(qiáng)校本

13、培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)， 借助外援，適時(shí)聘請(qǐng)專家來校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教 學(xué)專題研討活動(dòng)（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教 學(xué)行為。1修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。 強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué) 管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)常化、制度化，獎(jiǎng)懲分明。2. 加強(qiáng)對(duì)教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔 導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初 普查，兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān) 控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)

14、水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。1營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英 語教學(xué)質(zhì)量。2. 嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落 實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。3. 繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí) 間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使 用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ) 教學(xué)不足。4. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同 步驗(yàn)收。語文：字詞、朗讀、等；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等； 英語：以單詞、背誦為主。5. 教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀 調(diào)控。（五）關(guān)注學(xué)生差異

15、，切實(shí)做好隨班就讀工作：關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 繼續(xù)各班 隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅(jiān)持個(gè)別 輔導(dǎo)，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。（六）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教 師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。1、推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提 高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。2、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效 的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。3、示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。4

16、、開放課：進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動(dòng)，原則上教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）5、評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行 表彰。6、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時(shí)間另定）7、聽課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課，促教師、學(xué) 生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)這學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，將計(jì)劃領(lǐng)悟透 了，在執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候才會(huì)胸有成竹的實(shí)行，這是我們學(xué)校教學(xué)成績(jī)復(fù)興的重要學(xué)期，如果執(zhí)行不好的話，我們學(xué)校在下學(xué)期招 生的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)問題。所以我們學(xué)校決定實(shí)行問責(zé)制，哪個(gè)老

17、師學(xué)不好，教不會(huì)， 領(lǐng)悟不透精神，那我們只好說不好意思，你請(qǐng)另謀高就吧。現(xiàn)在 的競(jìng)爭(zhēng)是如此的激烈，我們也是不得已才出此下策， 這是我們必 須的任務(wù)。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇520_ 20_年第二學(xué)期開始了，在學(xué)期開始之前，學(xué)校就 已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃。在上學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī)， 這是大家最感到高興的事 情。所以在這個(gè)學(xué)期，我們將會(huì)在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，更上一層 樓！要不斷的進(jìn)步，不斷的前進(jìn)，才是最好的，特制定20_20年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，相信這一切都是屬于我們 自己的努力成果，希望大家能夠做好！一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本研究實(shí)

18、效性、 提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加 強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷探索教育學(xué)的方式方法， 進(jìn)一步提高教學(xué) 管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、重點(diǎn)工作：（一）加強(qiáng)學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)校教科研水平。1、完成上級(jí)各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作計(jì)劃的理論水 平。3、積極加強(qiáng)教科研活動(dòng)的，每學(xué)期召開課題主持人會(huì)議至少兩次，各課題主持人按計(jì)劃扎實(shí)開展課題工作。按市教研室要 求，課題主持人每學(xué)期組織實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行專題研討23次，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活 動(dòng)，并對(duì)開展的活動(dòng)做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做

19、好資料收 集工作，按上級(jí)教科研部門要求按時(shí)上交各種資料。4、認(rèn)真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。1堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、 善待學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏 陶下健康成長。2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng) 價(jià)建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和 購買的書籍或其他 的教育理論方面的書籍刊物以及上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教 師完成至少10000字的讀書筆記。3、 本學(xué)期學(xué)校組織進(jìn)行

20、骨干教師講壇活動(dòng)，4份、6份的第 四周各開展一次。4、根據(jù)上級(jí)部門或課題要求，繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體 應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教 育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對(duì)象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評(píng)課為載體，通過對(duì)教學(xué)案例的分析、對(duì)教材教法的研究等形式， 激發(fā)教師思維 碰撞，促進(jìn)教師共同提高；教研組長要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組 教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。6、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動(dòng)，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子

21、，通過骨干教師教學(xué)能手 的聽評(píng)課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高； 支持教師參 加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和 教學(xué)方法。7、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績(jī)、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個(gè)人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。8積極鼓勵(lì)和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流，有針對(duì)性地進(jìn)行教研活動(dòng)， 使我校教研組不斷 開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平和 教學(xué)質(zhì)量。9、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話， 以積極的態(tài)度參加和迎 接第二類語言文字城市達(dá)標(biāo)，同時(shí)

22、要重視對(duì)學(xué)生書寫方法的指 導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平。1課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。加強(qiáng)校本課程的研究與探索，尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開 發(fā)和研究。2、計(jì)劃管理。學(xué)校各項(xiàng)工作都要有計(jì)劃，建立教師、教研 組、學(xué)校三級(jí)計(jì)劃管理體系，加強(qiáng)計(jì)劃性，克服工作中的隨意性。3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)教師的作業(yè)布 置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)， 使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保 證。4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理，對(duì)教師的備課、授課、作業(yè)批改、 課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)

23、現(xiàn)問題，指出問題，糾正 問題。教導(dǎo)處要不定期的進(jìn)行抽查。按計(jì)劃完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。開足開齊原計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)課程， 堅(jiān)持實(shí) 驗(yàn)課前先實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)課后作整理資料的原則，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思 路指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工 作，完善學(xué)校教研組考核評(píng)價(jià)方法，規(guī)范各教研組活動(dòng)，使活動(dòng) 落在實(shí)處，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、地點(diǎn)四落實(shí)。教研組學(xué)期檢 查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)。6、聽評(píng)課管理。聽評(píng)課要做到有記錄、有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié)。 每學(xué)期教師間相互聽課至少完成 40次的聽課任務(wù)，教研組長至 少20次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之一。同時(shí)繼續(xù) 執(zhí)行校委會(huì)成員

24、包組聽評(píng)課制度，要求包組的校委會(huì)成員至少對(duì)所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽課， 通過聽課加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué) 的學(xué)習(xí)和研究，同時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)反饋、解決問題。7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是 提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。 強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用， 要對(duì)不 同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作， 認(rèn)真做好 單元監(jiān)測(cè)、期末的質(zhì)量分析，及時(shí)做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié) 果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。8學(xué)生管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā) 揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向與激勵(lì)職能，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展， 調(diào)動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。只有這樣，才會(huì)在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，

25、只用這樣， 才會(huì)在新課改中做好這一切， 做到時(shí)刻的前進(jìn)，時(shí)刻的為我們的 國家教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！ 我們一直以來的目標(biāo)就是不斷的 努力和不斷的進(jìn)步，這些都是我們必須要做好的。 我們的前進(jìn)的 軌跡指導(dǎo)著我們，只有這樣，我們學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃才會(huì)做到最 好，我們一定會(huì)迎來一個(gè)美好的將來的！學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇6一、指導(dǎo)思想體現(xiàn)教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。量與計(jì)量的教 學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)。空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索，加強(qiáng)估測(cè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。 逐步發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。 根據(jù)學(xué)校的工作意見，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)， 提高教育教學(xué)

26、質(zhì)量。使每個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。二、班級(jí)情況分析三（1）班有學(xué)生49人，其中男生25人，女生24人。原班 學(xué)生46人，新轉(zhuǎn)入田國琨、孫圖珖、繆路瑤 3人。經(jīng)過了兩年 的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到 一定的水準(zhǔn)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣， 樂于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng) 中去。動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較感興趣。頭疼 的是學(xué)困生對(duì)每個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的速度總是慢許多，甚至怎么講解引導(dǎo)都學(xué)不好。因此，在教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，使不 同層次的學(xué)生都有進(jìn)步。上學(xué)期參加學(xué)校統(tǒng)測(cè)取得了較滿意的成績(jī)，全班47人參考， 最高分100分，最低分84分。100分的6人，90至99。

27、5分的 36人，80至89分的5人。平均分95。20分，及格率100% 優(yōu) 秀率89。36%下學(xué)期全縣統(tǒng)測(cè)，全班46人參考，最高分100分，最低分57。 5分，100分的4人，90至99。5分的35人，80至89分的5 人，70至79分的1人，50至59分的1人。平均分94。71分， 及格率97。83 %，優(yōu)秀率84。78 %。三、教材分析。（一）教學(xué)內(nèi)容。人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)包括下面一些內(nèi)容：時(shí)、分、秒，萬 以內(nèi)的加法和減法（一），測(cè)量，萬以內(nèi)的加法和減法（二）， 倍的認(rèn)識(shí)，多位數(shù)乘一位數(shù)，數(shù)字編碼，長方形和正方形，分?jǐn)?shù) 的初步認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)廣角一一集合，總復(fù)習(xí)。（二）教學(xué)目標(biāo)。1能口算兩位數(shù)加

28、、減兩位數(shù)，會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法， 會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。2、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三 位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算。3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)（分母小于 10），會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并 知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母 分?jǐn)?shù)的加、減法。4、初步建立倍的概念，理解倍的含義，并能應(yīng)用其含義解 決問題。5、掌握長方形、正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長方形、 正方形；知道周長的含義，會(huì)計(jì)算長方形、正方形的周長。6、認(rèn)識(shí)長度單位毫米、分米、千米；初步建立 1毫米、1 分米、1千米的長度觀念，知道 1千米=1000米；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位 噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=100

29、0千克；認(rèn)識(shí)時(shí)間 單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道 1分=60秒，會(huì)進(jìn)行 有關(guān)長度、質(zhì)量和時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。7、初步了解集合的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和 全面思考問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。8經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過 程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用， 初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí) 解決問題的能力。9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好 數(shù)學(xué)的信心。10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。（三）教學(xué)重、難點(diǎn)。萬以內(nèi)的加法和減法，長方形和正方形，時(shí)、分、秒，多位 數(shù)乘一位數(shù)，倍的認(rèn)識(shí)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，測(cè)量是本冊(cè)教材的教 學(xué)重難點(diǎn)。四、教

30、學(xué)措施。1對(duì)學(xué)困生多關(guān)心愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)， 鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取。2、經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，取得家長的配合和支持，把學(xué)生 在校的表現(xiàn)告訴家長，更好的培養(yǎng)學(xué)生。3、有的放矢，因材施教。學(xué)會(huì)提出問題、善于發(fā)現(xiàn)問題， 培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的能力。4、積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)要求。5、積極開展學(xué)生互幫互學(xué)活動(dòng)。6、充分發(fā)揮小組長的指導(dǎo)作用。7、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué) 生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。8在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題?？?慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。9、適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。全面培 養(yǎng)學(xué)

31、生綜合能力，不僅要搞好知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要注重品德修養(yǎng)。五、教學(xué)進(jìn)度。第一單元時(shí)、分、秒8課時(shí)第二單元 萬以內(nèi)的加法和減法（一）16課時(shí)第三單元測(cè)量16課時(shí)第四單元 萬以內(nèi)的加法和減法（二）24課時(shí)第五單元倍的認(rèn)識(shí)8課時(shí)第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)18課時(shí)第七單元長方形和正方形16課時(shí)第八單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)16課時(shí)第九單元數(shù)學(xué)廣角集合8課時(shí)第十單元總復(fù)習(xí)16課時(shí)新課講授64課時(shí)，練習(xí)課34課時(shí)，復(fù)習(xí)課28課時(shí)，檢測(cè) 和機(jī)動(dòng)18課時(shí)，合計(jì)144課時(shí)。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇7一、指導(dǎo)思想：根據(jù)涪城區(qū)文教體局新學(xué)期教育教學(xué)工作會(huì)議精神， 以區(qū)教 研室教學(xué)教研工作要點(diǎn)為核心， 繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理， 深化課 堂教學(xué)改革

32、，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。二、工作思路：規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制，完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方 式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐； 真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師 的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)，強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和 科研一體化；使我校教學(xué)工作科研化，教學(xué)研討經(jīng)?；虒W(xué)管 理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。三、工作重點(diǎn)：（一）強(qiáng)化教師培訓(xùn)，打造教育品牌我校師資培訓(xùn)的總目標(biāo)是：使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要 求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取意識(shí)， 樂于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者 型教師。1采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性 與主動(dòng)性。利用業(yè)

33、務(wù)學(xué)習(xí)、“絡(luò)論壇”、集體備課、學(xué)術(shù)沙龍等形式進(jìn) 行研討學(xué)習(xí)，并組織觀看優(yōu)秀的教學(xué)錄象課， 要求教師結(jié)合自己 的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。2、進(jìn)一步加年級(jí)學(xué)科教研組（集體備課組）建設(shè)，充分發(fā)揮年級(jí)教研組的職能。備課組長要對(duì)本年級(jí)本學(xué)科的教教研工作、集體備課工作全面負(fù)責(zé)，制訂好備課計(jì)劃，抓好 教研管理，分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專題研討活動(dòng)，開展相互聽課，相互 評(píng)課活動(dòng)，營造好良好的教研氛圍，及時(shí)上傳下載教研信息和成 果。3、分學(xué)科聘請(qǐng)各類專家，開展教學(xué)研究活動(dòng)。借助業(yè)務(wù)主管部門和外聘專家的引領(lǐng)作用， 倡導(dǎo)教師將新課 程理念回歸到課堂中，努力在課堂教學(xué)中實(shí)踐探索， 促進(jìn)教師專 業(yè)化成長。4、加強(qiáng)學(xué)

34、帶教師、骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理， 以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)學(xué)帶教師、骨干教師的培養(yǎng)、 管理、使用制度制訂與落實(shí)，討論通過備課組長考評(píng)條例、同伴互助小組考評(píng)條理，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鼓勵(lì)先進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮其 輻射作用，使各學(xué)科備課組和同伴互助小組成員真正起到學(xué)校教 學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。5、通過沙龍交流、學(xué)用結(jié)合座談、讀書筆記展評(píng)等方式大 力開展學(xué)帶教師讀書活動(dòng)。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教 學(xué)行為。1鞏固義務(wù)教育示范縣的成果，進(jìn)一步做好省督導(dǎo)檢查的 迎檢工作，并以此為契機(jī)，規(guī)范教研工作管理、學(xué)籍管理，教學(xué) 常規(guī)管理。2、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落

35、實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理，分管領(lǐng)導(dǎo)和行政值周領(lǐng)導(dǎo)作到每日一 巡，切實(shí)做好教學(xué)巡視工作。3、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生等常規(guī)工作的管理力度，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行三次全面的教學(xué)常規(guī)檢查，做到有分工、有記載、有反饋、有整改、有復(fù)查。4、大力推廣“小黑板”工程，做到課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)手 段豐富。5、大力倡導(dǎo)實(shí)施“候課”制度，教師提前進(jìn)課堂。（三）抓住“課改”契機(jī)，提升辦學(xué)品位。1全員聽課：從第三周開始進(jìn)行全校任課教師全員聽課、 評(píng)課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。2、推門聽課：實(shí)行學(xué)校聽推門課的制度，了解掌握教師教 學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控

36、、檢查與指導(dǎo)，提 高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。3、評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行 表彰。4、研究課：組織各學(xué)科教師開展同伴互助活動(dòng)，上教學(xué)研 究課，人人參與互動(dòng)，研究探索學(xué)科教學(xué)模式。5、練兵課：組織各學(xué)科青年教師開展鉆研教材、探索新型 教法的練兵課。6、見面課：近一年新調(diào)入我校的教師在本學(xué)期內(nèi)上一堂全 校性公開課，增進(jìn)相互了解，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流，提高教師素 質(zhì)。（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān) 控。教學(xué)是一所學(xué)校的生命線，涉及到一所學(xué)校的聲譽(yù)甚至于生 存，新學(xué)期的教學(xué)管理將形成多層次、多方法、多途徑、多評(píng)價(jià) 的格局，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高， 本期我們

37、將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去在 管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)， 扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，力爭(zhēng)從精細(xì) 處入手，從細(xì)微處深入，樹立“質(zhì)量第一”的意識(shí)。1抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育， 教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)一部 分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教 學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵(lì)優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先。2、做好單元檢測(cè)工作，單元聯(lián)系隨教學(xué)進(jìn)度，大致統(tǒng)一時(shí) 間進(jìn)行檢測(cè)，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行批閱，要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，指導(dǎo)學(xué) 生訂正錯(cuò)誤，科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法 進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)不足，各年級(jí)按教研室要求上傳單元測(cè) 試題。3、控制作業(yè)量，

38、鼓勵(lì)實(shí)施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系，練習(xí)的設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性的發(fā)展，要努力提高圖書室的使用率，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，豐富積累。4、加強(qiáng)并進(jìn)一步嚴(yán)格“教學(xué)工作考核制度”，將教學(xué)成績(jī)、 各級(jí)各類教研活動(dòng)、集體備課、絡(luò)研修、教學(xué)常規(guī)、教育科研、 特長教育、發(fā)表、竟教競(jìng)技、指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)、教師工作量 等均要納入考核，考核細(xì)則在分學(xué)科教研活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)。（五）重視學(xué)科教研組建設(shè)，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí) 效性。1、進(jìn)一步完善各學(xué)科教研組的建設(shè)，加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí) 交流研討，語文組間周星期四、數(shù)學(xué)組間周星期二，英語組間周 星期五下午一次教學(xué)研討活動(dòng)，藝體、科學(xué)、信息技術(shù)組機(jī)動(dòng)靈 活安排教

39、研活動(dòng)時(shí)間。教研活動(dòng)要內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、全員參 與、講求實(shí)效。學(xué)科組長要對(duì)本組教研工作的組織、檢查、考核 工作全面負(fù)責(zé)，堅(jiān)持活動(dòng)考勤制度，活動(dòng)要有計(jì)劃、有實(shí)施、有 檢查、有考核、有效果，有總結(jié)，并及時(shí)將教研計(jì)劃、各種教研 信息和總結(jié)上傳A61。每期活動(dòng)不少于七次，活動(dòng)內(nèi)容廣泛、全 面、豐富、詳實(shí)，選題要小，活動(dòng)內(nèi)容可以是：學(xué)習(xí)課改理論、 鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽課評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流、分析教學(xué)案例、 學(xué)情分析、學(xué)生學(xué)案分析、教育教學(xué)反思、教法學(xué)法探討、討論 解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題的方法、 開展年級(jí)學(xué)科組小型教學(xué)競(jìng) 賽活動(dòng)等?；顒?dòng)的宗旨是為課堂教學(xué)服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)。各學(xué)科組長如下：語文劉玉瓊，數(shù)學(xué)段華光，英語高蓉，藝 體陳科，信