一年級下冊《統(tǒng)計》教案2

1、一年級下冊統(tǒng)計教案2蘇教版統(tǒng)計 2 2教學(xué)內(nèi)容教材第 96-9796-97 頁 2-5.2-5.教學(xué)目的使學(xué)生進一步熟悉收集、整理、分析數(shù)據(jù)的方法，發(fā)展 數(shù)學(xué)思維，提高解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備實物投影儀。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)統(tǒng)計的知識，知道了一些統(tǒng) 計的方法，今天我們來地一節(jié)練習(xí)課，看看誰掌握得好。二練習(xí)：想想做做 2-52-5 。. . 完成“想想做做” 2 2 你知道一星期數(shù)學(xué)課、語言課各有 幾節(jié)嗎？（ 1 1）教師看著周課表逐天報出語文、數(shù)學(xué)課，學(xué)生邊 聽邊用畫“”的方法在左邊的表中記錄。（ 2 2）學(xué)生獨立整理數(shù)據(jù)填寫寫右邊的表，集體交流提 問：一周中語文課有

2、多少節(jié)？數(shù)學(xué)課有多少節(jié)？誰多？多多 少節(jié)？3 3）你還喜歡什么課？在表格里填上名稱，統(tǒng)計一星 期有幾節(jié)。學(xué)生獨立完成，集體交流。2.2. 完成“想想做做” 3 3。(1)出示第 3 3 題圖，老師說明題意：這是一個月的天 氣情況。請同學(xué)們自己選擇一種方法，統(tǒng)計一下各種天氣的 天數(shù)。(2)獨立統(tǒng)計，老師巡視，幫助困難的學(xué)生。(3) 集體交流。提問“一共”是什么意思？怎樣算？ 應(yīng)該是多少？ (如果哪個小朋友算得不是 3030，要讓他們分析 可能錯在哪里) 。2雨天比晴天少幾天？比陰天呢？3晴天比陰天多幾天？3.3. 完成“想想做做” 4 4。( 1 1)分小組活動，統(tǒng)計前第小組同學(xué)商量一下打算用 什么辦法記錄。 然后再活動說說“你家有哪些家用電器？” 并按照商量好的方法記錄，完成統(tǒng)計表。( 2 2)集體交流統(tǒng)計結(jié)果，說說看了上面的統(tǒng)計結(jié)果。 你想到什么？4.4. 完成“想想做做” 5 5。(1 1)出示第 5 5 題圖，提問：圖中有哪些活動，自己最 喜歡的是哪一種？( 2 2)老師出示一張記錄表巾在黑板上，并請幾名學(xué)生 當(dāng)記錄員， 全班學(xué)生逐個說自己喜歡的尋種活動， 邊說邊記。（ 3 3）學(xué)生獨自把記錄的結(jié)果填成統(tǒng)計表，集體交流， 說一說，喜歡哪種活動的人數(shù)最多， 喜歡哪種活動人數(shù)最少？ 你有哪些想法？三、小結(jié)。這兩天我們所學(xué)的統(tǒng)計知