三年級英語上冊Module8教案分析

1、三年級英語上冊Module8教案分析三年級英語上冊 module8 教案分析module8Unit1Isitamonster?教學(xué)目標1、知識目標：（ 1）理 解掌握 課 中 的 新 詞：monsterkitehelp, 要求能聽懂、會說、會認讀。 （ 2）初步 掌握本課中的句型：Isita ？并會用 yes,itis.No,itisn t. 來進行簡單回答。2、 技能目標：能聽懂并運用句型 Isita？向他人詢問 物品。3、 情感目標：讓學(xué)生在有趣的活動中體會課堂教學(xué)的 樂趣，使學(xué)生愿學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)，積極地學(xué)。教學(xué)重點：認讀新詞；理解、運用新句型及其回答；朗 讀發(fā)音正確，語音語調(diào)準確、流利、

2、有感情。教學(xué)難點、新詞 monsterkitehelp 的識記。2、句型 Isita？的靈活運用及回答。3、句型 Isita ？及回答 yes,itis.No,itisn t. 的發(fā) 教學(xué)準備師準備：若干張圖片、貼圖，唱片，自畫卡片。 生準備：鉛筆，鋼筆，自畫卡片及蘋果，桔子。教學(xué)過程：（一） warmup.、Greetings.2、復(fù)習(xí)舊句型：“ whatisyourname? ”“ Howoldareyou? ”“ Howareyou?” .3、 Singasong. Pleasestandup 邊唱邊做動作。4、 R evisiontime.利用投影儀，投影一些圖片，采用“ whatis

3、this?“Itisa”的形式，復(fù)習(xí)一些英語單詞。熟記這些單詞。（二） Storytime師： Iwilltellyouastory,lisencarefully,please!前幾天是 Sam 的生日，他收到了一個禮物，Sam 還利用這個禮物和朋友們開了一個玩笑呢 ?我們一起從書上看看他 到底收到了什么好玩的禮物。認真看，認真聽。（若干分鐘后）說說禮物是什么？一開始朋友們以為是什么？接下來 教學(xué)dragonkite ，并注意其發(fā)音。P racticetime師：請拿出我們課前準備好的實物或課上用的卡片，由 師先示范提問：“Isita？” ,全班同學(xué)進行回答。學(xué)生可模 仿老師進行問答。（四）

4、GametimeGameA 位同學(xué)上臺來，蒙上眼睛，抽出老師手里的 卡片一張，并放在投影機上，開始猜“ Isita？”只有三次機會，如果第三次仍未猜對，班上同學(xué) 就可以告訴他答案， “Itisa ”。GameB、師：請同學(xué)們把課前準備好的卡片和實物拿出來做好準備，我們要一起來做另外一個游戲。聽好游戲規(guī)則，這 個游戲由兩個人玩一人拿一副卡片（6張），由甲同學(xué)先抽一張，并問“ Isita ？”乙同學(xué)回答 yes,itis.No,itisn t. 如果答對這張卡片就變成甲同學(xué)的，接下來讓乙同學(xué) 抽，如果猜錯， 那卡片仍然是乙同學(xué)的， 也是輪到乙同學(xué)抽。 以此類推，看準最后手上的卡片最多， 誰就是今天

5、的 winner. 現(xiàn)在誰想先和老師做一下這個游戲呢？ whowouldliketotry？（五） Sumup 全班齊唱英文歌曲 whatisthis？結(jié)束本節(jié)英語課。 七. 板書設(shè)計Isita ？yes,itis.Unit2wheresthecat? 教學(xué)目標 知識技能：掌握單詞whereoninunder 及句型“ whereis？” 初步學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。2基本技能：能運用所學(xué)單詞和句型進行會話和實際 運用。3思想教育：使學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)過程中，體驗成功 的快樂，培養(yǎng)與他人合作的意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點：單詞的含義在教學(xué)中是強調(diào)的重點，句型 whereis ？的實際運用。難點：單詞的含

6、義及句型的使用 Goodmorning.Howareyou？workinpairs: 口語練習(xí) 復(fù)習(xí)單詞：catdogbookpencileraser whereismary/Sam/mike/？HereIam.whereis ？ whereisthebook? It sonthedesk.whereisthebag? It sinthedesk. whereistheapple?It sundertheseat. workinpairs: oninunder deskseatwhere 板書設(shè)計 where is?It sonthe It sinthe .It sunderthe .No,itisnt.反思： 這課對于小學(xué)三年級學(xué)生來說有一點難度，通過一系列 的操練一部分學(xué)生已經(jīng)掌握。但還有一部分學(xué)生因為