化學(xué)專題輔導(dǎo)二元素化合物

1、化學(xué)專題輔導(dǎo)二元素及化合物考點(diǎn)剖析：中考熱點(diǎn)預(yù)測(cè)1、空氣、氧、水和氫除本部分內(nèi)容中重要的基礎(chǔ)知識(shí)外，空氣的成分、主要污染物或污染源；有關(guān)水資源的利用、保護(hù)和開發(fā)；結(jié)合重大失火事件討論失火的原因；新能源的開發(fā)利用及氫氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)等問題是近年來中考中命題的熱點(diǎn)問題。2、碳及其化合物碳單質(zhì)及其化合物的相互轉(zhuǎn)化；運(yùn)用知識(shí)解釋生活現(xiàn)象，根據(jù)化學(xué)現(xiàn)象分析物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析其結(jié)構(gòu)；對(duì)溫室效應(yīng)及生態(tài)平衡、煤氣中毒、開發(fā)新能源及環(huán)保等問題進(jìn)行評(píng)論。3、鐵及金屬鐵生銹的條件及防止鋼鐵生銹的有效途徑；鐵及其化合物、銅及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系；聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際考查鐵及常見金屬的性質(zhì)及用途；從典型實(shí)驗(yàn)與

2、概念分析之間的相應(yīng)關(guān)系著手，考查通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行問題研究的基本能力。4、酸、堿、鹽、氧化物常見幾種酸、堿、鹽的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途和檢驗(yàn)試劑的識(shí)記；酸、堿、鹽的通性；復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件與物質(zhì)的溶解性；綜合運(yùn)用酸、堿、鹽的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活實(shí)際解決諸如環(huán)境污染、農(nóng)藥化肥、衛(wèi)生保健等問題，從而考查學(xué)生分析、解決問題的能力。復(fù)習(xí)技巧點(diǎn)撥1、建立結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途、存在、制法和檢驗(yàn)的思維方式。復(fù)習(xí)應(yīng)先從物質(zhì)結(jié)構(gòu)入手，再將物質(zhì)性質(zhì)與其存在、用途、制法和檢驗(yàn)等知識(shí)連成片，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2、緊扣教材，以二氧化碳為中心建立碳及其化合物相互轉(zhuǎn)化的網(wǎng)絡(luò)體系，使知識(shí)脈絡(luò)化，加深對(duì)概念的認(rèn)識(shí)

3、理解，提高知識(shí)的應(yīng)用能力。 H2CO3 CCO2 CaCO3 CH4 CO C2H5OH3、結(jié)合鐵生銹的探究實(shí)驗(yàn)，歸納研究性學(xué)習(xí)的程序：針對(duì)已知的結(jié)論或反應(yīng)現(xiàn)象，提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、歸納、總結(jié)解釋與結(jié)論。4、理清各類物質(zhì)的相互關(guān)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用有關(guān)的反應(yīng)規(guī)律，判斷各類物質(zhì)間能否發(fā)生反應(yīng)。非金屬金屬金屬O2O2還原酸性氧化物鹽堿性氧化物H2OH2O加熱 酸堿5、聯(lián)系社會(huì)生產(chǎn)和生活實(shí)際，對(duì)相關(guān)知識(shí)和規(guī)律進(jìn)行遷移，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題的能力。例題精析例1、為保證長(zhǎng)時(shí)間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置?，F(xiàn)有以下幾種制備氧氣的方法：（1）加熱高錳酸鉀，（2）電解水（3

4、）在常溫下過氧化鈉固體（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是，與其他兩種方法相比，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是。分析：實(shí)驗(yàn)室制氧氣和工業(yè)上，軍事上制氧氣因設(shè)備條件限制及氧氣的需求不同，而采取的方法不同。在潛水艇這一特定空間內(nèi)，應(yīng)選擇反應(yīng)條件最低的方法，同時(shí)不僅要考慮供氣問題，還應(yīng)考慮廢氣的凈化或排出問題。答案：（3）；在常溫下就能反應(yīng)，并能將人呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。例2、煤、天然氣、石油等能源在地球上已探明的蘊(yùn)藏量是有限的。從人類目前利用這些能源的消耗速度估算，石油和天然氣不過幾十年，煤不過幾百年就會(huì)消耗殆盡。因此，進(jìn)一步開發(fā)利用新能源（核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、

5、水能、地?zé)?、潮汐能等），已顯得十分迫切。氫氣是一種高效而無污染的理想能源。下列（1）（6）是某?；瘜W(xué)興趣小組的學(xué)生查閱資料歸納的工業(yè)上制氫氣的方法，其中包括正在開發(fā)的方案。水電解法：通電2H2O2H2O2甲烷轉(zhuǎn)化法：催化劑CH4H2OCO3H2水煤氣法：1000CH2OCOH2碳?xì)浠衔餆崃逊ǎ焊邷谻H4C+2H2設(shè)法將太陽(yáng)光聚集產(chǎn)生高溫使水分解：高溫2H2O2H2O2尋找高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣。如果將來人類廣泛使用氫氣作為能源，那么上述六種方法中，你認(rèn)為可行且很有發(fā)展前途的方法有哪幾種?逐條說明理由。分析：氫氣是一種理想燃料，具有原料易得；燃燒時(shí)熱值大，放熱量高；燃燒產(chǎn)物是水，不會(huì)污染環(huán)

6、境等優(yōu)點(diǎn)，前途十分廣闊。但用水作原料電解制備氫氣成本太高，所以目前還不能普遍使用。要想使它成為一種能源，必須找到成本低、效率高的制備方法。隨著科技的發(fā)展方案將成為可能，而方案的反應(yīng)物需用三大燃料的燃燒，且方案生成物中有污染環(huán)境的CO，故這三種方案可行性不大。答案：有方案：有朝一日大力發(fā)展水電站，太陽(yáng)能發(fā)電站和核電站等，電力供應(yīng)十分充裕時(shí)是可行的。方案：太陽(yáng)能是取之不盡的廉價(jià)能源。方案：催化劑能大大加快水的分解速率。例3、為了確定三種可燃性氣體：CH4、H2和CO(簡(jiǎn)稱試驗(yàn)氣)，分別將它們?cè)谘鯕庵腥紵讶紵笊傻臍怏w依次通過A、B兩個(gè)洗氣瓶?；卮鹣铝袉栴}：(1)裝置A中的液體是 ；裝置B中的

7、液體是 。(2)若裝置A的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量不變，則試驗(yàn)氣是 ，燃燒的方程式為 。(3)若裝置A的質(zhì)量不變，B的質(zhì)量增加，則試驗(yàn)氣是 ，B瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(4)若裝置A、B的質(zhì)量都增加，則試驗(yàn)氣是 ；若B的質(zhì)量增加m克，則A的質(zhì)量增加 克。分析：這是一道利用幾種可燃性氣體跟氧氣反應(yīng)時(shí)生成物不同而推斷原氣體的題目。其解答關(guān)鍵是審題。三種可燃性氣體，分別在氧氣中燃燒，說明每次只燃燒一種氣體，可以排除是混合氣體的可能。由CH4+2O22H2O+CO2；2H2+O22H2O；2CO+O22CO2可知：各氣體在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物各不相同，其種類只有二種：水和二氧化碳。(1)結(jié)合題意不難看出：A

8、、B兩個(gè)洗氣瓶中的液體應(yīng)該能吸收水和二氧化碳。在初中所學(xué)的知識(shí)中，吸收水分的液體是濃硫酸，吸收二氧化碳?xì)怏w的液體是石灰水或氫氧化鈉溶液。為防止干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，裝置A應(yīng)吸收水，裝置B吸收二氧化碳。因此，裝置A、B中的液體應(yīng)分別是濃硫酸和石灰水(或氫氧化鈉溶液)。(2)裝置A的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量不變，說明生成的氣體中只有水，試驗(yàn)氣是氫氣。(3)裝置A的質(zhì)量不變，B的質(zhì)量增加，說明生成的氣體中沒有水，只有二氧化碳，試驗(yàn)氣是一氧化碳。(4)裝置A、B的質(zhì)量都增加，說明生成的氣體中有水和二氧化碳，試驗(yàn)氣是甲烷。B的質(zhì)量增加m g，說明生成二氧化碳的質(zhì)量為m g，根據(jù)CH4+2O22H2O+CO2可計(jì)算出生

9、成水的質(zhì)量(即A增加的質(zhì)量)。答案：(1)濃硫酸 石灰水(或氫氧化鈉溶液)(2)氫氣 2H2+O22H2O(3)一氧化碳 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O(4)甲烷 911g例4、下列說法中正確的是（）A、鐵容器中不能配制農(nóng)藥“波爾多液”B、鋼是鐵單質(zhì)C、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色Fe2O3D、鐵是地殼中含量最多的金屬元素分析：鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)，鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色Fe3O4，鋼是鐵的合金，鋁是地殼中含量最多的金屬元素。答案：A例5、(1)在潮濕的空氣中，金屬銅表面也會(huì)生“銹”，經(jīng)檢驗(yàn)其主要成分為堿式碳酸銅，請(qǐng)你結(jié)合鐵在潮濕的空氣中生銹的知識(shí)進(jìn)行分析： 。(2)化學(xué)上常用氧化物

10、的形式表示一些較復(fù)雜的物質(zhì)組成，如：鎂橄欖石(Mg2SiO4)常以：2MgO·SiO2表示。照此法，可將堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3用氧化物的形式表示為： 。(3)自然界中存在一種孔雀石，其主要成分是堿式碳酸銅。在某森林大火后，人們發(fā)現(xiàn)部分綠色的孔雀石變成了閃閃發(fā)光的紅色固體，試寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。分析：(1)銅生“銹”與鐵生銹有相似之處，即與空氣中的氧氣和水反應(yīng)，但從堿式碳酸銅的化學(xué)式分析會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中的CO2也參與了反應(yīng)。(2)將Cu2(OH)2CO3寫成氧化物形式時(shí)要注意二點(diǎn)：各元素的化合價(jià)不變；各元素的原子個(gè)數(shù)不變。(3)從Cu2(OH)2CO3受熱分解的實(shí)驗(yàn)和木

11、炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)可知：在森林大火中，Cu2(OH)2CO3受熱分解產(chǎn)生CuO，CuO跟木炭反應(yīng)生成銅。答案：(1)銅在潮濕的空氣中生“銹”，是銅與氧氣、水、二氧化碳發(fā)生一系列復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果，其主要成分是Cu2(OH)2CO3。(2)2CuO·CO2·H2O(3)Cu2(OH)2CO32CuO+CO2+H2O C+2CuO2Cu+CO2例6、中國(guó)的“西部大開發(fā)”已啟動(dòng)，為了避免走“先污染后治理”的彎路，環(huán)保觀念和措施應(yīng)貫徹于西部大開發(fā)的始終。根據(jù)課本知識(shí)談?wù)?，在西部大開發(fā)過程中，為避免水污染，主要應(yīng)注意哪些方面的問題? 。剖析：解答本題要從造成水污染的原因入手，結(jié)合實(shí)際

12、分析解答。答案：要注意三個(gè)方面的問題：(1)防止工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣的任意排放；(2)防止生活污水的任意排放，生活垃圾的任意傾倒；(3)防止農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中，使水受到污染。例7、在AgNO3、KNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有少量金屬析出，過濾后，往濾液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成，則析出的金屬是( )ACu和Ag B.Cu C.Ag D.K剖析：根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序，當(dāng)把鐵粉加入到AgNO3、KNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中時(shí)，鐵不能跟KNO3反應(yīng)，只能跟AgNO3和Cu(NO3)2反應(yīng)分別置換出Ag和Cu，但是，由題

13、意可知，反應(yīng)后的濾液中加入鹽酸產(chǎn)生白色沉淀，說明濾液中存在著AgNO3(AgNO3+HCl=AgCl+HNO3)，所以凡能跟AgNO3反應(yīng)的金屬單質(zhì)，一定會(huì)完全反應(yīng)不會(huì)析出(Cu、Fe都能跟AgNO3反應(yīng))，析出的少量金屬是Ag。答案：C例8、不用另加試劑就可鑒別出來的一組物質(zhì)是( )A.H2SO4、HCl、Na2CO3 B.Na2SO4、NaOH、CaCl2C.K2CO3、BaCl2、H2SO4 D.HNO3、NaNO3、KCl剖析：鑒別物質(zhì)的關(guān)鍵是全面掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)，尤其是一些特性(如CO2能使澄清的石灰水變渾濁)及反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的特殊現(xiàn)象(如硫在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰)，然后緊

14、扣題意并按照一定的方法分析解答。不另加試劑進(jìn)行物質(zhì)鑒別，一般可按照以下二種方法解答：(1)根據(jù)物質(zhì)的特殊物理性質(zhì)(如顏色、氣味、溶解性、溶解時(shí)的熱量變化等)，首先鑒別出一種或幾種物質(zhì)，然后以此為試劑，再分別鑒別出其他物質(zhì)。(2)根據(jù)各物質(zhì)間相互混合時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的特有現(xiàn)象，首先鑒別出一種物質(zhì)，然后再依次鑒別其他物質(zhì)。本題的具體思考方法如下：(1)很明顯，A中有刺激性氣味的是HCl，與HCl混合放出氣泡者為Na2CO3(Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2)，與HCl混合無明顯現(xiàn)象的為H2SO4，所以，本組物質(zhì)不另加試劑可以鑒別。(2)B組中的三種物質(zhì)，因無特殊的物理性質(zhì)和現(xiàn)象特殊的

15、反應(yīng)，所以，不另加試劑無法鑒別。(3)將C組中的三種物質(zhì)兩兩混合后，其反應(yīng)情況如下表(表中“”表示有氣體放出，“”表示有沉淀生成，“”表示無明顯現(xiàn)象)K2CO3BaCl2H2SO4K2CO3BaCl2H2SO4所以，本組物質(zhì)不另加試劑也無法鑒別。(4)D組中的HNO3因有刺激性氣味，能首先鑒別出來，但HNO3與NaNO3、HNO3與KCl均不發(fā)生反應(yīng)，無法將NaNO3與KCl分開，所以本組物質(zhì)不另加試劑也無法鑒別。答案：A中考熱身：（一）選擇題1、2002年桂林市在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中，查獲了一批盜版光盤，并進(jìn)行了“綠色銷毀”。以下做法屬于“綠色銷毀”的是（）A、潑上汽油焚燒B、傾倒入漓江中C

16、、深埋水土中D、碾壓粉碎后回收再利用2、下列物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng)，沒有氧氣生成的是（）A、高錳酸鉀B、碳酸鈣C、氧化汞D、水3、下列物質(zhì)露置在空氣中，因發(fā)生氧化反應(yīng)而變質(zhì)的是（）A、白磷B、生石灰C、燒堿D、濃硫酸4、下列情況會(huì)引起大氣污染的是燃燒氫氣；燃燒煤；工廠廢氣的排放；植物光合作用；燃放鞭炮；飛機(jī)、汽車尾氣的排放A. B. C. D.5、集氣瓶里盛有N2和O2的混合氣體（體積比41），采用燃燒法除去氧氣而得到純凈的氮?dú)?，最好采用的試劑是A.鐵B.木炭C.紅磷D.硫磺6、下列關(guān)于碳單質(zhì)及其化合物的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（）A、金剛石用于刻劃玻璃金剛石的硬度最大B、活性碳用做冰箱除臭

17、劑活性碳具有吸附性C、一氧化碳用于冶煉生鐵一氧化碳具有可燃性D、干冰用于人工降雨干冰升華時(shí)吸熱7、氣體打火機(jī)使用的有機(jī)燃料，稍加壓降溫即可液化，減壓（打開閥門）很容易汽化，遇明火燃燒，你認(rèn)為符合這種條件的有機(jī)燃料是（）ABCD化學(xué)式C2H6C3H8C4H10C3H12沸點(diǎn)/OC88.642.10.536.18、8、通過下列哪種基本反應(yīng)類型的反應(yīng)能得到二氧化碳（）化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)A、B、C、D、9、M、X、Y、Z四種物質(zhì)在一定條件下，存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：MXYYZXNMZXN其中X是一種無色，無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體，N是一種光亮的紅色金屬。下列判斷中，正確的是（）A、Z

18、一定是CuOB、M一定是COC、Y可能是H2 D、M可能是C或CO10、已知同溫同壓下，相同體積的任何氣體，含有相同數(shù)目的分子?，F(xiàn)有aLH2和CO的混合氣體，完全燃燒后用去a/2LO2，則H2和CO混合氣體中，兩種氣體的體積比是（）A、11B、12C、21D、任意比11、將Ag、Mg、Fe、CuO組成的混合物放入足量稀硫酸中，反應(yīng)完成后，溶液呈藍(lán)綠色，過濾，濾紙上留下的固體可能是（）A、AgB、Fe、AgC、Cu、AgD、Mg、Fe、Ag12、據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血，這里的“鐵”是指（）A、鐵單質(zhì)B、三氧化二鐵C、氫氧化鐵D、鐵元素13、小蘭家中收藏一件清朝末年的鋁制佛像

19、，而該佛像至今仍保存十分完好，該佛像不易銹蝕的主要原因是（）A、鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B、鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng)C、鋁不易被氧化D、鋁易氧化，但氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用14、往AgNO3、Cu(NO3)2和Mg(NO3)2的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后溶液中含有的大量金屬離子是（）A、Ag+、Cu2+、Mg2+、Fe2+B、Cu2+、Mg2+、Fe2+C、Mg2+、Fe2+D、Cu2+、Fe2+15、（本題有兩個(gè)正確答案）向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過量，反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用下圖所示曲線表示的是序號(hào)甲乙A銅、鋅的混合物稀鹽酸B硫酸和硫酸銅的

20、混合溶液氫氧化鈉溶液C鹽酸和硫酸的混合溶液氯化鋇溶液D生銹的鐵釘稀鹽酸（二）填空題1、在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因：。經(jīng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)成功了，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。2、煤的地下氣化是將煤層打成巷道后鼓入熱的空氣，使煤變成可燃性氣體，它的主要反應(yīng)是，。這種做法的目的是。3、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某同學(xué)用雞蛋、稀鹽酸和大玻璃筒做了如下實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)雞蛋放入稀鹽酸的大玻璃筒，雞蛋沉到筒底，其表面產(chǎn)生氣泡并有部分氣泡附著在雞蛋表面，過一會(huì)兒，雞蛋徐徐上升。這個(gè)實(shí)

21、驗(yàn)用白醋代替稀鹽酸也能完成，你不妨回家試一試。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述雞蛋徐徐上升的原因_；（2）請(qǐng)寫出碳酸鈣跟鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_；（3）請(qǐng)舉出兩個(gè)例子,說明酸跟碳酸鹽的反應(yīng)的原理在實(shí)際生活中的應(yīng)用_。4、有一種固體混合物，可能由CaCO3、KMnO4、BaCl2、KCl、Na2CO3中的一種或幾種物質(zhì)組成?，F(xiàn)取該混合物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)將固體混合物投入水中，攪拌后完全溶解，得到無色溶液；(2)往此溶液中滴加鹽酸，產(chǎn)生一種能使石灰水變渾濁的無色無氣味的氣體。由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：該固體混合物中一定存在的是_,一定不存在的是_,不能確定是否存在的是_。5、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答（裝置用序號(hào)表示）（1）寫

22、出編號(hào)、的儀器名稱_。（2）實(shí)驗(yàn)室制O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_；實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_。（3）硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，能溶于水，它的水溶液叫氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體，制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。氣體由_（填導(dǎo)管口代號(hào)）導(dǎo)入集氣瓶。（4）收集氣體后，對(duì)硫化氫尾氣要進(jìn)行特別處理，以防止污染環(huán)境?，F(xiàn)有如下裝置：處理尾氣的效果最好的是。不能應(yīng)用點(diǎn)點(diǎn)燃的方法處理尾氣。原因是，反應(yīng)方程式為。6、如下圖所示，彈簧秤下懸掛著一重物A，燒杯中盛有溶液B，試根據(jù)要求回答下列問題：（1）若A為鐵塊，B為稀硫酸，則將A放入B中，過一會(huì)兒，彈簧秤的讀數(shù)將（變大、變小、不變）。（2）若A為鐵塊，B為硫酸銅溶液，則將A放入B中，過一會(huì)兒，彈簧秤的讀數(shù)將（變大、變小、不變）。7、如下圖所示，燒杯中質(zhì)量相同的鐵圈和銀圈用一根絕緣細(xì)絲相連，在兩者之間同樣用一根絕緣細(xì)絲吊住，并使其在水中保