三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析三年級(jí)要求會(huì)寫(xiě)的字詞較多， 但是孩子們是前面學(xué)著后 面忘著。因此需要特別復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是看、讀、寫(xiě)。對(duì)字詞進(jìn) 行全面的梳理和鞏固。閱讀情況。要強(qiáng)化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。在答題時(shí)，部分學(xué) 生由于讀很馬虎，再加之讀題審題又不仔細(xì)，往往出現(xiàn)較多 的錯(cuò)誤;因此，要反復(fù)提醒、訓(xùn)練學(xué)生，要在閱讀理解的基 礎(chǔ)上再開(kāi)始答題。習(xí)作情況。大部分學(xué)生能把內(nèi)容表達(dá)清楚，但是部分學(xué) 生不會(huì)正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)， 或者是寫(xiě)作能力弱， 不能寫(xiě)具體二、培優(yōu)補(bǔ)差措施學(xué)困生：力求扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)中等生：進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與課本知識(shí)，加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練優(yōu)等生：拓展知識(shí)面， 加

2、深難度， 培養(yǎng)他們的綜合能力。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：在完成本冊(cè)書(shū)教學(xué)的基礎(chǔ)上， 組織學(xué)生回顧本學(xué)期的學(xué) 習(xí)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺。以字詞為基礎(chǔ)以段的閱讀訓(xùn)練為重點(diǎn)， 要求學(xué)生能夠?qū)懗稣Z(yǔ)句通順，條理清晰，有真情實(shí)感的簡(jiǎn)短 習(xí)作。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞；句子、標(biāo)點(diǎn)；課文重點(diǎn)內(nèi)容；課內(nèi)閱讀；習(xí)作。五、復(fù)習(xí)具體安排：每課的生字、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)。2重點(diǎn)的課文段落和古詩(shī)的背誦過(guò)關(guān)。3每個(gè)單元后語(yǔ)文園地后的知識(shí)點(diǎn)鞏固落實(shí)。4多音字的復(fù)習(xí)。5近義詞、反義詞，一詞多義等詞語(yǔ)的運(yùn)用。6句的練習(xí)：造句、在句子中正確地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。7指導(dǎo)閱讀一定數(shù)量的課外習(xí)作。8做一定數(shù)量的綜合性試卷，增加學(xué)生對(duì)考試的適應(yīng) 度。9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范的指導(dǎo)。具體時(shí)間安排：6.12- 6.16復(fù)習(xí)一至三單元；6.19- 6.23復(fù)習(xí)四至五單元；6.26- 6.30 復(fù)習(xí)六、七、八單元；6.22-期末考試做模擬考試試卷七、補(bǔ)充措施：加強(qiáng)家校聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，督促其在家完成 相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。2在班內(nèi)形成一股你追我趕、