一年級美術教案可愛的小蟲

1、一年級美術教案 可愛的小蟲教材可愛的小蟲分析：小蟲是低年級學生常常注意的動物，他們對小蟲的活動 充滿很強的好奇和興趣?？蓯鄣男∠x充分把握和利用學生這 一興趣點。通過觀看有關昆蟲的小可愛的小蟲，自然的引導 學生觀察小蟲的外形、色彩等的形態(tài)特征，可愛的小蟲了解 一些常見昆蟲的名稱、習性等方面的知識。可愛的小蟲讓學 生展開積極的討論和思考，始終保持對外界事物的好奇心和 求知欲望，激發(fā)學生更強的探索學習興趣和愛護動物的情感。 可愛的小蟲有了一定的情景感受和情感基礎，再過渡到泥塑 學習的環(huán)節(jié)，訓練學生用橡皮泥做出不同的昆蟲泥塑作品， 嘗試做泥塑過程中的搓、壓、捏、揉、貼、接等表現(xiàn)技能，盡情體會玩泥巴這種

2、藝術活動的無窮樂趣。最后通過相互欣 賞作品談感受， 提高自己的認識和表現(xiàn)水平。 教學目標： 1了 解一些常見昆蟲的外形、色彩、名稱、習性等方面的知識。 2嘗試用泥做不同昆蟲的泥塑作品，訓練做泥塑過程中的 搓、壓、捏、揉、貼、接等表現(xiàn)技能。 3激發(fā)學生進一步探索的學習興趣和愛護動物的情感。重點：嘗試用橡皮泥做不同昆蟲的泥塑作品。難 點：塑出昆蟲生動可愛的形態(tài)。教學過程：一、創(chuàng)設課 堂情境，導入課題。 1、欣賞歌曲小蜻蜓 ，出示小蜻蜓玩具，導入課題。師：歌曲里贊揚的是哪種小動物？（生：小 蜻蜓）2、教師出示一只蜻蜓模型玩具，手拿著玩具在教室 里“飛”一圈?？蓯鄣男∠x師：在大自然里，只要你留意觀 察

3、，你就會發(fā)現(xiàn)有許許多多美麗的小蟲。他們有的在空中輕 舞飛揚， 有的在草叢里悠閑的散步； 有的在地洞里忙著搬家， 有的卻在樹葉上沐浴陽光下面請同學們戴起手中的頭 飾，跟老師一起走進奇妙的昆蟲世界，去看看多姿多彩的小 昆蟲。 3、教師播放，學生欣賞自然界小昆蟲的圖片，教師 扳書課題可愛的小蟲。二、感受 1、指名分別描述一下自己 喜歡的昆蟲，并說一說喜歡的原因。師：你們看了這些美麗的昆蟲，你最喜歡那一種昆蟲？它的身體形狀像什么，由 哪幾部分組成？（教師小結出昆蟲的共同特征：左右對稱， 都有頭、胸、腹）。昆蟲身體的花紋色彩漂亮嗎？（漂亮）你能表演一下小昆蟲的動作嗎？（指名表演）2、教師歸納板書： 身體

4、形狀、 顏色花紋， 讓學生明白了解的要點。 3、 教師發(fā)給每組學生昆蟲的模型或玩具，學生分組討論。師： 老師這里有很多昆蟲，它們馬上就要來到你們中間了。請你 們打開桌面的樹葉，每人拿一種昆蟲，向身邊的同學互相說 說自己認識和喜歡的小蟲。4、學生介紹完自己喜歡的昆蟲后，教師播放，展示一些昆蟲橡皮泥塑作品。請學生看是用 什么做成的， 引導學生回憶泥塑方法： 搓、壓、揉、捏、貼、 接等?？蓯鄣男∠x三、表現(xiàn)：師：這里有一些橡皮泥，我也想來試一試。1、教師在實物投影儀上演示做一只昆蟲。一邊做一邊講制作方法。師：捏 一塊泥巴揉一揉，揉成細條放一邊。粘上兩個小泥球就成小 眼睛，好象還看著我們笑嘻嘻呢。 再搓出兩個大兩個小的泥 球， 壓成圓塊成翅膀，粘上花紋更美麗，蝴蝶夸我真能行 2、學生分小組進行制作，教師巡視指導。（教師給每組學生 發(fā)兩片樹葉，讓學生將“昆蟲”擺放在樹葉上。 ）四、評價：師：同學們做出了這么多漂亮的小昆蟲，你們看，它們 正在開聯(lián)歡會呢。去欣賞一下，他們是誰？美在哪里？、將學生的作品擺放在展臺上，學生分組欣賞參觀。2、教師隨便拿一只“昆蟲”放在投影儀上，同學們說 一說哪些地方好看。作者自己說一說