班主任工作經(jīng)驗交流材料

1、班主任工作經(jīng)驗交流材料班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。作為 班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的 是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧 之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任 具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織 管理能力。初踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到 班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功 的喜悅以及甘為人師的幸福。結(jié)合自己的工作實際，我來談 一談做班主任工作的一些體會。一、真情投入，營造溫馨和諧的“家庭班集體，是學(xué)生健康成長的一方沃土，尤其是住宿班。我把我教的班級，看作是一個大家庭。無論老師

2、，還是學(xué)生， 都是這個家庭中的一員，要想家庭興旺，必須大家努力。為了優(yōu)化班級管理，營造一個個溫馨、和諧的家庭，我 費了不少心思。首先，創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的管理環(huán)境，把學(xué)生從受教 育者轉(zhuǎn)化成一個自我教育者，突出了學(xué)生的中心地位，讓學(xué) 生做班級的主人。大家創(chuàng)立一個文明守紀、團結(jié)互助、勤學(xué) 上進，有強大凝聚力的班集體。然后，充分發(fā)揮學(xué)生主體作 用，構(gòu)建民主組織，實施“班干部競選，選拔一局部責任心強，有工作能力的同學(xué)擔任班干部。這樣，即減輕了班主 任工作的負擔，又鍛煉了同學(xué)們的能力。在抓好班級管理的 同時，我還不斷開展寓教于樂、豐富多彩的文體活動，使學(xué) 生的才華得到展示，集體自豪感得以增強。民主化的管理和 家庭

3、化的情境，使每個學(xué)生都能感受到集體的自豪和家庭的 溫暖，這使我們的班集體擁有了和諧、團結(jié)、積極、向上的 正氣。二、掌握方法，建立和諧的師生關(guān)系 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過： “教育學(xué)生的秘密在 于尊重學(xué)生。 尊重學(xué)生是建立和諧師生關(guān)系的根底，尊重 學(xué)生意味著班主任應(yīng)將學(xué)生置于平等地位，尤其是對待“問 題學(xué)生不能總是批評指責，要善于激發(fā)其積極向上，幫助 其樹立自信心，使其產(chǎn)生內(nèi)在動力，以到達轉(zhuǎn)化的目的。在 教學(xué)中我試用了以下幾種方法，效果顯著。1、“小紙條 我常用寫小紙條的方法與學(xué)生交流。紙條上可以是對學(xué) 生委婉的批評、善意的提醒；還可以是對學(xué)生改正錯誤的真 誠鼓勵和表揚。尤其是當遇到使老師盛

4、怒的情況時，我更是 選擇了寫紙條。當面對學(xué)生的錯誤時，有時難免大怒，這時 去做工作勢必要糟，我便采用寫紙條的方法： “請到我的辦 公室來一趟，我有事找 。短短一個紙條防止了大聲地訓(xùn)斥， 給學(xué)生一個反思的時機，而且相信學(xué)生再找你談話時對錯誤 已經(jīng)懊悔得不得了啦！2、“悄悄話 心理學(xué)研究說明，人在內(nèi)心深處都有一種渴望被別人尊 重的愿望。作為班主任要把一些搗蛋、淘氣的學(xué)生進行有效 的教育，就必須尊重他們，讓他們消除逆反心理。在這方面 我采用了“說悄悄話的方法。他們在日常當中總是搞一些“小動作，或和同學(xué)在課堂上說幾句話，或“碰碰其他同學(xué)。顯然，他們是在想引起別人的注意或發(fā)泄脾氣。我根據(jù)小學(xué)生這種心理特

5、征，我十分注意尊重他們的自尊 心，不在當眾說他這樣不好，那樣不好，只是輕輕地走到他 身邊或在他的耳邊說幾句“悄悄話 這樣做好嗎？下次能 為老師而改正嗎？他們會會意地點點頭，并且很努力地去 改正。這“悄悄話挺管用的，因為他們知道老師是在關(guān)心 自己，尊重自己，從而變得收斂起來。如果當時老師馬上點 名批評或大聲訓(xùn)斥他們，他們往往會產(chǎn)生逆反心理，拒絕老 師的說教，會走到事情的反面。3、“心語箱 我請愛好手工的同學(xué)設(shè)計制作了“心語箱 ，每周兩次 開啟。便于我及時了解學(xué)生情況，交流情感。內(nèi)容可以是悄 悄話、反映問題、提建議、批評老師等。4、“鼓勵語創(chuàng)設(shè)班級特色鼓勵用語。 我常鼓勵學(xué)生說這幾句話： “相 信我，我能行！“別灰心，再來！ “我能幫助嗎？經(jīng)實踐， 這些話已經(jīng)形成班級用語。另外，作為班主任，我常常以欣賞的角度去看待自己的 學(xué)生，贊美學(xué)生。讓他們發(fā)揚優(yōu)點，從而改正不被老師欣賞 的贊美的缺點。我除了自己在日常這樣做，還教育學(xué)生要學(xué) 會欣賞別人，會欣賞別人也就懂得欣賞自己，于是我布置了 他們寫自己熟悉的八個同學(xué)的