我與地壇優(yōu)秀上課用

1、史鐵生史鐵生 在我活到最狂妄的年齡上忽地殘在我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。廢了雙腿。 21歲時候歲時候(1972年年)雙腿雙腿癱瘓。癱瘓。1981年，患嚴年，患嚴重的腎病。重的腎病。1998年開年開始做透析。他說自己始做透析。他說自己“職業(yè)是生病，業(yè)余職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作在寫作”。 我的遙遠的清平灣我的遙遠的清平灣 插隊的故事插隊的故事 合歡樹合歡樹 我與地壇我與地壇 答自己問答自己問 務虛筆記務虛筆記 1979年發(fā)表第一篇小說年發(fā)表第一篇小說法學教授及其夫人法學教授及其夫人，以，以后陸續(xù)發(fā)表中、短篇小說多后陸續(xù)發(fā)表中、短篇小說多篇，篇，1983年他加入中國作年他加入中國作家協(xié)會。小說

2、家協(xié)會。小說我的遙遠的我的遙遠的清平灣清平灣、奶奶的星星奶奶的星星分獲分獲1983年、年、1984年全國年全國優(yōu)秀短篇小說。優(yōu)秀短篇小說。1、宿宿命（命（ ）：）：2、坍圮、坍圮( )：3、玉、玉砌砌雕欄雕欄( )：4、亙、亙古不變古不變( )：5、頹墻：、頹墻：6、肆、肆意意( )：7、雋、雋( )：8、恪、恪守守( )：9、捋、捋( )：10、熨、熨帖：（帖：（ ）s唯心主義認為事物的發(fā)展、人唯心主義認為事物的發(fā)展、人的生死和貧富等由命運或天命的生死和貧富等由命運或天命決定，人是無能為力的。決定，人是無能為力的。tnp倒塌，坍塌。倒塌，坍塌。q用玉雕刻的臺階、欄桿。用玉雕刻的臺階、欄桿。砌

3、：臺階。砌：臺階。gn整個古代沒有變化。亙：整個古代沒有變化。亙：空間和時間延續(xù)不斷?？臻g和時間延續(xù)不斷。頹：坍塌，倒塌。頹：坍塌，倒塌。s不顧一切由著不顧一切由著自己性子去做。自己性子去做。jun，另同，另同“俊俊”（jn）言語、詩文等意味深長。言語、詩文等意味深長。k 嚴格遵守。?。簢栏褡袷亍ｃ。褐斏鞫Ь?。謹慎而恭敬。l用手握住條狀用手握住條狀物向一端滑動。物向一端滑動。y表示心里平靜。表示心里平靜。檢查預習檢查預習另讀另讀“熨熨”(yn),如如“熨熨斗斗”。;所選兩部分分別寫了什么？所選兩部分分別寫了什么？1 1、我進入地壇時，兩者分別是怎樣的精神狀態(tài)？、我進入地壇時，兩者分別是怎樣的

4、精神狀態(tài)？ 我我頹廢、迷惘、雙腿殘疾。頹廢、迷惘、雙腿殘疾。 地壇地壇廢棄、荒蕪、冷落卻生機勃勃?；氖弿U棄、荒蕪、冷落卻生機勃勃?；氖彽⒉凰〉⒉凰?我我 提到過一座廢提到過一座廢棄的古園棄的古園 荒蕪冷荒蕪冷落得如一片野地，很少落得如一片野地，很少被人記起。被人記起。我兩條腿殘廢后的最初幾我兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不年，我找不到工作，找不到去路，忽然間，幾乎什到去路，忽然間，幾乎什么都找不到了，我就搖了么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去輪椅總是到它那兒去 地壇被人遺棄地壇被人遺棄作者被社會遺棄作者被社會遺棄同病相憐同病相憐 惺惺相惜惺惺相惜2 2、“我我”與地壇有

5、怎樣的宿命？與地壇有怎樣的宿命？（1 1）我家與地壇很近。）我家與地壇很近。（2 2）我與地壇有著相同的命運。（）我與地壇有著相同的命運。（“園子園子”荒蕪，荒蕪，“我我”殘疾）殘疾）（3 3）地壇頑強的生命力給了）地壇頑強的生命力給了“我我”重新生活的勇氣，重新生活的勇氣，讓讓“我我”領悟到生命的內(nèi)涵。領悟到生命的內(nèi)涵。3 3、我在地壇里思考了什么問題？找到這些問題的答、我在地壇里思考了什么問題？找到這些問題的答案了嗎？案了嗎？作者的追尋作者的追尋我該不該去死？我該不該去死？ 我為什么要出生？我為什么要出生？ 我應該怎么去活？我應該怎么去活？ 死，應該順其自然死，應該順其自然 無須思考無須思

6、考 地壇的述說地壇的述說體驗：體驗：生和死都是自然規(guī)律，對死不必急于求成生和死都是自然規(guī)律，對死不必急于求成4 4、是什么給了、是什么給了”我我“堅強活下去的勇氣，它們有怎堅強活下去的勇氣，它們有怎樣的特點呢？樣的特點呢？ 從課文的景物描寫中體會地壇對從課文的景物描寫中體會地壇對作者的影響。作者的影響。 蜂兒蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲瓢蟲爬得不耐煩了，累了爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空

7、了；樹干上留著一只蟬蛻蟬蛻，寂寞如一間空屋；寂寞如一間空屋；露水露水在草葉上滾動，聚集在草葉上滾動，聚集 ，壓彎了草葉轟然，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。滿園子都是墜地摔開萬道金光。滿園子都是草木草木競相生長弄出的響動，競相生長弄出的響動，窸窸窸窣窣窸窣窣片刻不息。片刻不息。 地壇向我展示了一個鮮活靈動的生命世界，讓我意識到不地壇向我展示了一個鮮活靈動的生命世界，讓我意識到不管怎樣微弱纖細的生命主體都有它自身的價值管怎樣微弱纖細的生命主體都有它自身的價值，都有屬于它，都有屬于它的歡樂、悲傷及情趣，的歡樂、悲傷及情趣，這是任何其他生命都無法替代的。這是任何其他生命都無法替代的。生生命的自得其樂

8、促使命的自得其樂促使“我我”認識到每一個個體生命都有屬于自認識到每一個個體生命都有屬于自己的那份生命的喜悅。當然，人也不例外。己的那份生命的喜悅。當然，人也不例外。“我我”從從“荒蕪荒蕪但不衰敗但不衰敗”的園中找到答案：的園中找到答案：雖然殘疾，但不能一味消極地雖然殘疾，但不能一味消極地想到死。應豁達地面對死亡，以平靜的心態(tài)看待死亡，從而想到死。應豁達地面對死亡，以平靜的心態(tài)看待死亡，從而獲得頑強活下去的信心。獲得頑強活下去的信心。 珍愛生命珍愛生命 四百多年里，它剝蝕了古殿檐頭浮夸的四百多年里，它剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃琉璃，淡褪了門壁，淡褪了門壁上炫耀的上炫耀的朱紅朱紅，坍圮了一段段高墻又

9、散落了，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄玉砌雕欄，祭壇四，祭壇四周的周的老柏樹老柏樹愈見蒼幽，到處的愈見蒼幽，到處的野草荒藤野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。也都茂盛得自在坦蕩。 那時，那時，太陽太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看到自己滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看到自己的身影。的身影。 地壇在地壇在等待等待“我我”來臨的來臨的四百多年里四百多年里除去了身上所有人除去了身上所有人工的雕琢，工的雕琢，磨滅了身上的浮華與光芒，讓生命顯露出本真的磨滅了身上的浮華與光芒，讓生命顯露出本真的模樣

10、，以便讓模樣，以便讓“我我”看到人生的真相?？吹饺松恼嫦?。又在又在“我我”入園的時入園的時候，讓候，讓“我我”看見那亙古不變的夕陽，看見那亙古不變的夕陽，讓讓“我我”在滿園沉靜在滿園沉靜中看到時間、認識自己中看到時間、認識自己 。 譬如祭壇石門中的譬如祭壇石門中的落日落日，寂靜的光輝平鋪的，寂靜的光輝平鋪的刻，地上的每一個坎坷都被映刻，地上的每一個坎坷都被映照得照得燦爛燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，；譬如在園中最為落寞的時間，群群雨燕雨燕便出來便出來高歌高歌，把天地都叫喊得，把天地都叫喊得蒼蒼涼涼；譬如冬天雪地上孩子的；譬如冬天雪地上孩子的腳印腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么、

11、然，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么、然后又都到哪兒去了；譬如那些后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在鎮(zhèn)靜地站在那兒，你那兒，你欣喜的時候它們欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們那兒，它們沒日沒夜地站在沒日沒夜地站在那兒從你沒有出生那兒從你沒有出生一直一直站站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的木和泥土的氣味氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件；譬如秋風忽至，再有一場早霜，讓人想起無數(shù)個夏天的事件；譬如秋風忽至

12、，再有一場早霜，落落葉葉或或飄搖歌舞飄搖歌舞或或坦然安臥坦然安臥，滿園中播散著，滿園中播散著熨帖而微苦熨帖而微苦的味道。的味道。 無論是賦予萬無論是賦予萬物生機的太陽，還是一群高歌的雨燕；無論是孩子的腳印，還是默默佇立物生機的太陽，還是一群高歌的雨燕；無論是孩子的腳印，還是默默佇立的古柏；甚至暴雨前草木泥土的芬芳，甚至秋風忽至時落葉的歌舞與氣息，的古柏；甚至暴雨前草木泥土的芬芳，甚至秋風忽至時落葉的歌舞與氣息，都深深地打動都深深地打動 “ “我我”； 熱愛生命熱愛生命 景物的特點：第一處特點是景物的特點：第一處特點是破敗、荒蕪、古舊破敗、荒蕪、古舊。第二、。第二、三處特點是三處特點是寧靜，充滿

13、活力、生氣寧靜，充滿活力、生氣，體現(xiàn)這古老的園子生命，體現(xiàn)這古老的園子生命依然頑強，洋溢著生命的律動。依然頑強，洋溢著生命的律動。 作者的思想感情經(jīng)歷了一個從苦悶、絕望到充滿希望的作者的思想感情經(jīng)歷了一個從苦悶、絕望到充滿希望的過程。正是地壇這種難以言傳的包孕著永恒與瞬間、古老與過程。正是地壇這種難以言傳的包孕著永恒與瞬間、古老與新鮮、沉寂與涌動、博大與纖細的雙重境界給了作家的心靈新鮮、沉寂與涌動、博大與纖細的雙重境界給了作家的心靈以強烈的震動。文章中的地壇概括地說，令作者感到的便是以強烈的震動。文章中的地壇概括地說，令作者感到的便是地壇在看似沉寂、荒涼、蕭瑟、幽深之中的那種醇厚沉重、地壇在看

14、似沉寂、荒涼、蕭瑟、幽深之中的那種醇厚沉重、超然博大的歷史滄桑和喧囂不已、生生不息的生命意識。用超然博大的歷史滄桑和喧囂不已、生生不息的生命意識。用文中的話即為：荒蕪但并不衰敗。文中的話即為：荒蕪但并不衰敗。景物描寫的作用景物描寫的作用 1、有襯托作者心境的作用。、有襯托作者心境的作用。 2、為作者的思考提供了一個特定的、為作者的思考提供了一個特定的“情緒背情緒背 景景”，在那樣一個安謐、沉寂、荒蕪的背景上，在那樣一個安謐、沉寂、荒蕪的背景上，最容易展開對生命的思考。最容易展開對生命的思考。 3、景物描寫本身，又與、景物描寫本身，又與“我我”的感悟密切相的感悟密切相關，實際上也是對關，實際上也

15、是對“生命生命”和和“世界世界”的解讀。的解讀。一座廢棄的古園一座廢棄的古園一個殘廢的青年一個殘廢的青年荒蕪冷落荒蕪冷落并不衰敗并不衰敗肆意雕琢肆意雕琢不能改變不能改變失魂落魄失魂落魄珍愛生命珍愛生命雙腿殘廢雙腿殘廢精神不變精神不變地地 壇壇 啟啟 示示 錄錄:生命感悟生命感悟 是誰支撐著史鐵生象鐵一樣地生著，面是誰支撐著史鐵生象鐵一樣地生著，面對殘酷的不公平的命運的呢？對殘酷的不公平的命運的呢？ 他精神跋涉的每一步，都有他精神跋涉的每一步，都有母親的伴行。如果說母親的伴行。如果說地壇是地壇是”我我”的精神家園的精神家園，那么，那么母親則是母親則是”我我”活下去的活下去的。母母親親幫幫“我我”

16、上地壇：上地壇：在家擔憂在家擔憂“我我”：到地壇找到地壇找“我我”：無言目送無言目送坐臥難定坐臥難定艱難的命運艱難的命運毫不張揚的愛毫不張揚的愛堅忍的意志堅忍的意志悄悄緩緩悄悄緩緩生存的意義、生存的價值，生存的意義、生存的價值，在逆境中更加堅強，走自已幸福的路在逆境中更加堅強，走自已幸福的路1 1母親為母親為“我我”做了什么？她對做了什么？她對“我我”的關愛有什么特點？兒子的關愛有什么特點？兒子在母親身上讀懂了什么？在母親身上讀懂了什么？要堅強的承受苦難，要堅韌的活下去要堅強的承受苦難，要堅韌的活下去 3 3、“當年我總是獨自跑到地壇去，曾經(jīng)給母親當年我總是獨自跑到地壇去，曾經(jīng)給母親出了一個怎

17、樣的難題。出了一個怎樣的難題?！笔窃鯓拥碾y題呢？（找出是怎樣的難題呢？（找出母親的心理活動。）母親的心理活動。） 兒子殘疾，又沉默寡言，獨自上地壇，情兒子殘疾，又沉默寡言，獨自上地壇，情緒變化無常，使本已痛苦的母親更增了悲傷和緒變化無常，使本已痛苦的母親更增了悲傷和恐懼，卻又不知道為兒子做些什么?？謶郑瑓s又不知道為兒子做些什么。4 4、這樣堅忍的母親讓每一個人動容。但開始時，、這樣堅忍的母親讓每一個人動容。但開始時，“我我”對對母親的愛是什么態(tài)度？母親的愛是什么態(tài)度？母親很為我擔心，但又不想驚擾兒子，在兒子面前從未表現(xiàn)母親很為我擔心，但又不想驚擾兒子，在兒子面前從未表現(xiàn)出自己的擔憂。當遲遲等不

18、到兒子，就來園子里找，找不到出自己的擔憂。當遲遲等不到兒子，就來園子里找，找不到焦灼、茫然不知所措；找到了，又克制住自己內(nèi)心想讓兒子焦灼、茫然不知所措；找到了，又克制住自己內(nèi)心想讓兒子回家的沖動，悄悄地離開。而回家的沖動，悄悄地離開。而“我我”出于倔強，羞澀等原因，出于倔強，羞澀等原因，躲著母親，拒絕與母親的交流，躲著母親，拒絕與母親的交流，母親懂得兒子的心理，兒子母親懂得兒子的心理，兒子卻不能體諒，回應母親的心，等到自己能懂母親的時候，卻卻不能體諒，回應母親的心，等到自己能懂母親的時候，卻已來不及了。已來不及了。自悔自悔, ,痛責痛責, ,沒有機會彌補沒有機會彌補？ 6 6、母親離去后，、母

19、親離去后，“我我”搖著輪椅在園中度過一天，搖著輪椅在園中度過一天，作者為什么要這么寫？作者為什么要這么寫？ 從清晨到白晝，從午后到傍晚，從日升到月從清晨到白晝，從午后到傍晚，從日升到月升，升， “我我”走遍了這院子的每一個角落走遍了這院子的每一個角落 ，一切都像往，一切都像往常一樣，但是母親卻已經(jīng)離開了常一樣，但是母親卻已經(jīng)離開了“我我”，一切都不曾，一切都不曾改變，但母親卻永遠不會再來找改變，但母親卻永遠不會再來找“我我”了。了。“我我”的的內(nèi)心充滿了失落與惆悵，正如當初母親尋找內(nèi)心充滿了失落與惆悵，正如當初母親尋找“我我”時時的焦灼與茫然。的焦灼與茫然。到此時到此時“我我”已經(jīng)真正懂得母親

20、那份已經(jīng)真正懂得母親那份真摯、深沉、毫不張揚的愛對真摯、深沉、毫不張揚的愛對“我我”來說有多么重要。來說有多么重要。但是，已經(jīng)來不及了。作者反復講但是，已經(jīng)來不及了。作者反復講“母親已不在了母親已不在了”充滿了痛惜悔恨之情。充滿了痛惜悔恨之情。物是人非物是人非 7 7、品味、品味“多年來我頭一次意識到，多年來我頭一次意識到，有過母有過母親的腳印親的腳印”一句的含義？一句的含義？ 作者回到園子中認識到園中處處都有過作者回到園子中認識到園中處處都有過“母親母親的腳印的腳印”，處處都有母親的牽掛與關愛。這樣的總，處處都有母親的牽掛與關愛。這樣的總結(jié)，結(jié)，形象地表現(xiàn)了母親在形象地表現(xiàn)了母親在“我我”生

21、命中的重要性，生命中的重要性，在在“我我”的每一寸進步中都凝聚著母親的心血。母的每一寸進步中都凝聚著母親的心血。母親與地壇已經(jīng)合二為一，融為一體，也早與親與地壇已經(jīng)合二為一，融為一體，也早與“我我”融為一體。融為一體。(思念) 樹欲靜而風不止，樹欲靜而風不止， 子欲養(yǎng)而親不待。子欲養(yǎng)而親不待。 韓詩外傳韓詩外傳把愛全給了我，把愛全給了我，把世界給了我，把世界給了我，從此不知你心里苦與樂從此不知你心里苦與樂懂你懂你 你靜靜的離去你靜靜的離去,一步一步孤獨的背影一步一步孤獨的背影多想伴著你，告訴你我其實多么的愛你多想伴著你，告訴你我其實多么的愛你花靜靜的綻放花靜靜的綻放,在我忽然想你的夜里在我忽然

22、想你的夜里多想告訴你，其實你一直都是我的奇跡多想告訴你，其實你一直都是我的奇跡一年一年，風霜遮蓋了笑臉一年一年，風霜遮蓋了笑臉你寂寞的心有誰還能夠體會你寂寞的心有誰還能夠體會是不是春花秋月無情是不是春花秋月無情,春去秋來，你的春去秋來，你的愛已無聲愛已無聲把愛全給了我，把世界給了我把愛全給了我，把世界給了我從此不知你心中苦與樂從此不知你心中苦與樂多想靠近你多想靠近你,告訴你我其實一直都懂你告訴你我其實一直都懂你把愛全給了我，把世界給了我把愛全給了我，把世界給了我從此不知你心中苦與樂從此不知你心中苦與樂多想靠近你多想靠近你,依偎在你溫暖寂寞的懷里依偎在你溫暖寂寞的懷里花靜靜的綻放花靜靜的綻放,在我忽然想你的