春天的雨點兩課時課件

1、溜溜號號 腳腳印印 扭扭身身 理理睬睬 蓬蓬勃勃 跪著跪著 犄角犄角 萌發(fā)萌發(fā)綠綠蒙蒙蒙蒙 小牛犢兒小牛犢兒 竭竭力力忍忍住住嗓嗓子子沙沙啞啞故事發(fā)生在什么地方？故事發(fā)生在什么地方？故事主要人物是？故事主要人物是？故事主要講了一件什么事？故事主要講了一件什么事？讀一讀讀一讀 “ “達麗瑪，達麗瑪，請請你回答這個問題。你回答這個問題?！崩蠋煆乃氖蠋煆乃氖p眼睛里，發(fā)現了達麗瑪那雙二雙眼睛里，發(fā)現了達麗瑪那雙溜了號溜了號的眼睛。的眼睛。烏罕娜烏罕娜忘記忘記了疲勞，了疲勞，抑制抑制住心中的激動：住心中的激動：“哦，哦，達麗瑪達麗瑪你會學很好，我放心了你會學很好，我放心了”二十一歲的老師二十一歲的

2、老師解開解開蒙古袍衣襟，把十歲的孩蒙古袍衣襟，把十歲的孩子子摟摟在身旁，在綿綿春雨中，送孩子回家。在身旁，在綿綿春雨中，送孩子回家。老師們老師們都都下班了，下班了，只有只有烏罕娜一人留下，她讓烏罕娜一人留下，她讓達麗瑪坐在自己對面，達麗瑪坐在自己對面，就像是對著四十二位學就像是對著四十二位學生生，又又開始講起課來。開始講起課來。 綿綿春雨一直下著。第二天早晨，綿綿春雨一直下著。第二天早晨，烏罕娜推開家門，只見達麗瑪正高高烏罕娜推開家門，只見達麗瑪正高高舉著一把鮮紅的雨傘，站在綠茸茸的舉著一把鮮紅的雨傘，站在綠茸茸的草地上等待著她?？匆娎蠋煶鰜砹耍莸厣系却?。看見老師出來了，達麗瑪的笑臉像綻

3、開的花朵。達麗瑪的笑臉像綻開的花朵。 春天的雨點兒，落在草原上，春天的雨點兒，落在草原上，草原上正萌發(fā)蓬勃的生機。春天的雨草原上正萌發(fā)蓬勃的生機。春天的雨點兒，仿佛也落在了烏罕娜和達麗瑪點兒，仿佛也落在了烏罕娜和達麗瑪的心里。的心里。 春天的雨點兒，落在草原上，春天的雨點兒，落在草原上，草原上正萌發(fā)蓬勃的生機。春天的雨草原上正萌發(fā)蓬勃的生機。春天的雨點兒，仿佛也落在了烏罕娜和達麗瑪點兒，仿佛也落在了烏罕娜和達麗瑪的心里。的心里。兩個兩個“春天的雨點兒春天的雨點兒”有什么不同，雨點兒真有什么不同，雨點兒真落到她們的心里去了嗎？落到她們的心里去了嗎？這無處不在的春雨像什么？回顧課題，你想到這無處不

4、在的春雨像什么？回顧課題，你想到了什么？了什么？老師對學生的愛猶如春天的雨老師對學生的愛猶如春天的雨點。達麗瑪在愛的澆灌下，像點。達麗瑪在愛的澆灌下，像草原上的春草一般，萌發(fā)出勃草原上的春草一般，萌發(fā)出勃勃生機，天天向上，茁壯成長。勃生機，天天向上，茁壯成長。 春天的雨點兒，落在草原春天的雨點兒，落在草原上，草原上正萌發(fā)勃勃生機。上，草原上正萌發(fā)勃勃生機。沐浴在春天的雨露中，草原萬沐浴在春天的雨露中，草原萬物得以生長；沐浴在辛勤園丁物得以生長；沐浴在辛勤園丁的愛的陽光下，孩子們正在漸的愛的陽光下，孩子們正在漸漸長大，幸福的感覺蕩漾在老漸長大，幸福的感覺蕩漾在老師、孩子們的心里。師、孩子們的心里。（ ） （ ）（ ） 的老師的老師 （ ） 的雨點的雨點（ ） （ ）一、在括號里填上合適的詞語。一、在括號里填上合適的詞語。二、抄寫第二、抄寫第2222自然段，并仿寫一個句子，用上自然段，并仿寫一個句子，用上“仿仿佛佛”。三、你想