如何做好家長(zhǎng)工作心得

1、如何做好家長(zhǎng)工作心得篇一：如何做好家長(zhǎng)工作心得 相逢是首歌如何做好家長(zhǎng)工作有感 心得體會(huì)咖啡杯的微笑相逢首歌如何做好 家長(zhǎng)工作有感心得體會(huì)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子的成長(zhǎng)時(shí)刻離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育，父母的一言一 行、一舉一動(dòng)對(duì)孩子都有著言傳身教、陶冶性情和潛移默化的作用。 幼兒園工 作規(guī)程中指出： 幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合， 幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育 環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識(shí)， 共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。 的確， 只有幼兒園與家庭配合起來(lái)，教育一致，才能取得最佳教育效果。工作多年來(lái)， 我們遇到的家長(zhǎng)形形色色， 一個(gè)班里的家長(zhǎng)也各有不同，而做好家長(zhǎng)工作就使我 們成功了一大半，通過(guò)學(xué)

2、習(xí)相逢是首歌這篇文章，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做好找 家長(zhǎng)工作。打造家園對(duì)話(huà)平臺(tái)，完善家園溝通機(jī)制，建構(gòu)家長(zhǎng)資源與幼兒園教學(xué)的生態(tài)互 動(dòng)關(guān)系，有賴(lài)于家園之間的平等對(duì)話(huà)和有效溝通。 教師一方面要傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音， 采納家長(zhǎng)的合理建議;另一方面也要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的錯(cuò)誤觀念， 提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。二者同等重要，不可偏廢。班級(jí)家園聯(lián)系是必有的特色，使家 長(zhǎng)能了解幼兒，了解老師的工作。為了與家長(zhǎng)平等對(duì)話(huà)和有效溝通， 我們著力打造家園對(duì)話(huà)平臺(tái)， 努力完善家 園溝通機(jī)制。除了一些傳統(tǒng)的、常規(guī)的家園溝通方式外，網(wǎng)絡(luò)以其及時(shí)性、開(kāi)放 性、平等性、 交互性和共享性等特點(diǎn)，以及讓使用者自由展現(xiàn)其思想和個(gè)性的功 能

3、，成為當(dāng)今信息社會(huì)家園對(duì)話(huà)、溝通、互動(dòng)的最佳平臺(tái)。幼兒園教師在教學(xué)中 需要家長(zhǎng)協(xié)助、 支持的事務(wù)也可以通過(guò)班級(jí)博客予以發(fā)布， 對(duì)于家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn) 或錯(cuò)誤觀念等也可在論壇中公布以供大家探討， 這同樣能夠達(dá)到方便家園自由對(duì) 話(huà)、溝通的目的。家長(zhǎng)也是各種各樣的， 對(duì)于不同的家長(zhǎng)應(yīng)采用不同的形式， 特別對(duì)于一些比較 難弄的家長(zhǎng)，教師要一定記住，我們是服務(wù)于家長(zhǎng)，退一步海闊天空?？梢岳?班級(jí)博客QQ聊天對(duì)一些家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的一些想法進(jìn)行溝通、解釋。家長(zhǎng)會(huì)，是一個(gè)古老的課題，而如何把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)活，則是一個(gè)嶄新的課題。家 長(zhǎng)會(huì)是每個(gè)班開(kāi)學(xué)必不可少的內(nèi)容， 可以開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍等形式。 期末家長(zhǎng)會(huì)也是 一個(gè)大課題，

4、教師可以用匯報(bào)的形式，讓家長(zhǎng)從中找出不足，對(duì)癥下藥，也從中 看出孩子的進(jìn)步。 家長(zhǎng)開(kāi)放日， 親子活動(dòng)也是一個(gè)深受家長(zhǎng)喜歡的活動(dòng)， 把工作 全天向家長(zhǎng)開(kāi)放，家長(zhǎng)可以了解孩子一天的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看了放心。總之，家長(zhǎng)工作是一門(mén)藝術(shù)，需要我們教師進(jìn)一步探討研究，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資 源，使幼兒教育達(dá)到最佳效果。篇二：如何做好家長(zhǎng)工作心得 父母是孩子的第一任教師、家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)校，家庭教育的重要性越來(lái) 越被重視，為孩子的教育許多家長(zhǎng)可謂動(dòng)足腦筋。但在實(shí)際生活中，還是有很多 年輕的父母忽略了孩子教育， 特別是在農(nóng)村， 同樣是獨(dú)生子女的爸爸媽媽?zhuān)?從小 被家長(zhǎng)寵愛(ài)，因此，當(dāng)孩子出生后，由于缺乏家庭責(zé)任感，他們

5、把孩子全權(quán)交給 了爺爺奶奶， 而那些相對(duì)還比較年輕的祖輩們也樂(lè)此不疲， 當(dāng)活動(dòng)需要爸爸媽媽 配合時(shí)，爺爺奶奶也都以他們忙來(lái)搪塞， 但真正出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)， 年輕的家長(zhǎng)總喜歡 把問(wèn)題歸結(jié)于教師，殊不知現(xiàn)在的教育需要的是家園的配合、社會(huì)的共同努力 如小班新生，我們從與家長(zhǎng)的交流中得知95%的孩子由祖輩帶著，70%晚上都跟 祖輩睡覺(jué)， 其中每天給孩子的講故事、交流的微乎其微。 那么爸爸媽媽們?cè)谧鍪?么?玩電腦、打牌、上夜班（大部分）、外面玩還不乏長(zhǎng)期不回家的。于是，把家 長(zhǎng)分成三類(lèi)，開(kāi)展針對(duì)性的家長(zhǎng)工作。1、重視、積極型。此類(lèi)家長(zhǎng)的育兒觀念，我們可以從孩子的著裝、談吐等方面 就能直接感受到， 他們會(huì)主動(dòng)與

6、教師交流， 商討孩子教育的點(diǎn)滴， 會(huì)把孩子的進(jìn) 步與不足及時(shí)與教師溝通， 達(dá)成教育的一致。 對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)能表現(xiàn)出積極 的態(tài)度，還會(huì)出謀劃策參與班級(jí)管理。對(duì)于這種家長(zhǎng)，我們以委以重任，如班級(jí) 家委會(huì)主任、 園家委會(huì)成員等職務(wù)， 讓他們充分發(fā)揮家長(zhǎng)職能， 讓他們成為教育 的支持者、宣傳者。2、淡然、一般型。此類(lèi)家長(zhǎng)屬于慢熱型，他們中一部分比較內(nèi)向不善交流，一 部分由于工作確實(shí)忙無(wú)法脫身， 往往認(rèn)為把孩子交給老師就可以了， 孩子的基本 情況也都是在老師不停的問(wèn)訊中了解到的。 對(duì)于這些家長(zhǎng)， 我們采用積極、 主動(dòng) 的態(tài)度， 隨時(shí)與他們溝通孩子的教育問(wèn)題， 聊聊家庭情況等等， 讓他們逐步敞開(kāi) 胸懷

7、，放下工作加入到班級(jí)管理中來(lái)，長(zhǎng)此以往，他們將會(huì)成為很好的朋友、有 力的支撐者。3、漠不關(guān)心型。此類(lèi)家長(zhǎng)往往是集寵愛(ài)于一身，祖輩也特別能干，所有的事情 都不需要操心，因此，這些家庭的孩子往往畏縮、缺乏自信，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家 長(zhǎng)比較沖動(dòng)。對(duì)于他們，我們需要的是耐心，首先是耐心做好祖輩工作，讓他們 逐步放手。 其次是耐心做好年輕家長(zhǎng)的思想工作， 從根本上轉(zhuǎn)變他們的觀念， 幫 助他們樹(shù)立正確的育兒觀。 最后是耐心教育他們的孩子， 讓他們?cè)诤⒆拥倪M(jìn)步中 感悟教育的重要性。 除此之外， 我們還要認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作， 從行動(dòng)上得到家長(zhǎng) 的理解、支持家長(zhǎng)工作，是一項(xiàng)具體工程，只有認(rèn)真、細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作，我們

8、的家長(zhǎng)將 成為教育工作中有力的支持者、合作者。篇三：如何做好家長(zhǎng)工作心得 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行都潛移默化地影響著孩子。因此， 家長(zhǎng)工作便成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分， 尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新 班級(jí)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)工作就顯得更為重要!為此，如何做好家長(zhǎng)工作，使幼兒獲得更 為全面的發(fā)展， 是我們必須關(guān)注并必須做好的一件事情。 增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通 藝術(shù)是做好家長(zhǎng)工作的保障,現(xiàn)結(jié)合本班家長(zhǎng)工作的情況和特點(diǎn)，談一談自己的 幾點(diǎn)做法和體會(huì)：一、用真誠(chéng)換來(lái)信任 付出的真誠(chéng)與之產(chǎn)生的就是家長(zhǎng)們對(duì)教師的信任與認(rèn)可,而教師的工作也要從 一切為了孩子的角度出發(fā),要以幼兒健康發(fā)展為中心進(jìn)行溝通,

9、這樣的真誠(chéng)是家長(zhǎng)們最關(guān)注和認(rèn)可的,從而家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到為了孩子的健康發(fā)展而積極的配合教師 的工作。就如我班的胡灝小朋友， 他一來(lái)園的時(shí)候足足哭了一個(gè)多月。 他是一個(gè) 任性、脾氣很倔強(qiáng)的小孩子，不管老師和阿姨怎么哄，他總是從來(lái)園哭到離園， 飯也不吃， 睡覺(jué)老師必須陪在他邊上哄著才能勉強(qiáng)睡一會(huì)會(huì)， 為此家長(zhǎng)和老師都 很擔(dān)心。我們就將幼兒在園情況如實(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告， 讓家長(zhǎng)了解教師的工作積極努 力，并用換位思考的方式與家長(zhǎng)談心建議，家長(zhǎng)也在家中積極配合， 不斷配合老 師工作。早上一送幼兒來(lái)園家長(zhǎng)就馬上離開(kāi)， 不讓幼兒養(yǎng)成依戀感情， 慢慢的幼 兒也習(xí)慣這樣的讀書(shū)模式， 漸漸地便能不哭不鬧， 阿姨喂飯他也基本都

10、吃掉。 家 長(zhǎng)對(duì)我們工作的感謝和認(rèn)可， 為此還特意送了一面錦旗來(lái)感謝我們的付出。 這就 說(shuō)明用真誠(chéng)和耐心能換來(lái)家長(zhǎng)的信任和認(rèn)可。二、了解家長(zhǎng)的需求，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，和家長(zhǎng)建立良好的朋友關(guān) 系?，F(xiàn)在的四二一式家庭塑造了孩子獨(dú)特的個(gè)性，每個(gè)家庭對(duì)自己孩子的教育都有 著獨(dú)特的思考， 從家長(zhǎng)那里可以獲取豐富的經(jīng)驗(yàn)。 認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議的同 時(shí)，我們提出自己的想法，彼此協(xié)調(diào)，與家長(zhǎng)成為最好的合作伙伴。例如我們班級(jí)的顧嘉銳，她是一個(gè)在家很活潑來(lái)園卻一個(gè)字都不說(shuō)的小女孩。 一開(kāi)始家長(zhǎng)會(huì)誤會(huì)成也許是教師對(duì)幼兒太兇， 讓幼兒產(chǎn)生了不敢說(shuō)話(huà)的現(xiàn)象。 之 后在家長(zhǎng)了解和熟悉我們班級(jí)的老師之后才明白原來(lái)

11、是幼兒怕生。 每次顧嘉銳媽 媽接送孩子都會(huì)鼓勵(lì)幼兒和老師保育員打招呼， 每天都如此。 而且家長(zhǎng)也會(huì)與老 師談很長(zhǎng)的心， 講述孩子在家的情況， 并咨詢(xún)一些怎么教育的孩子的方式。 這些 溝通不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)展， 改變幼兒害羞怕生的情況，同時(shí)也建立了家園和諧發(fā) 展，讓教師與家長(zhǎng)以朋友式的共同提高幼兒的學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量;三、全面地了解幼兒的具體情況，巧妙地組織語(yǔ)言，以提高家長(zhǎng)工作的準(zhǔn)確性 和實(shí)施性。孩子的身體情況如何，孩子最近有沒(méi)有進(jìn)步，甚至孩子哪方面表現(xiàn)較弱等等， 家長(zhǎng)都十分關(guān)心。 因此，我們要定時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子各方面的情況以及自己所采 取的教育措施。 要做好這項(xiàng)工作， 教師必須全面了解孩子的情況，

12、決不能信口開(kāi) 河、亂說(shuō)一通。每次親子外出活動(dòng)，我們班的出勤率都很高。首先動(dòng)員家長(zhǎng)參加 時(shí)，要向家長(zhǎng)耐心詳細(xì)介紹此次活動(dòng)的內(nèi)容以及此次活動(dòng)對(duì)幼兒的身心發(fā)展的好 處，讓家長(zhǎng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自然的， 溫暖的大家庭的學(xué)習(xí)氣氛， 借機(jī)也能讓孩子 與小伙伴們更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與熟悉， 也讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一起融入班級(jí)的大家庭中， 和睦的成長(zhǎng)四、及時(shí)準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況，用合理的方法對(duì)待特殊幼兒，取得 家長(zhǎng)的支持。在這個(gè)過(guò)程中，教師要積極宣傳幼兒園的工作，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞幼兒園的各種 信息，以及幼教領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)等。家長(zhǎng)其實(shí)非常關(guān)心幼兒園的信息，并且不斷 有信息反饋給幼兒園。因此，教師一定要做好橋梁工作，以取得

13、家長(zhǎng)更多的支持、 配合和信任。由于我們的班的幼兒年齡是最小的， 所以大多數(shù)的幼兒都很依賴(lài)父 母，在家里都是小皇帝。我們班的江愷翀更是如此，他是我班身高最高的孩子， 可是每天都要外婆抱著進(jìn)教室，不僅是幼兒，家長(zhǎng)也覺(jué)得這樣沒(méi)什么不對(duì)，教師 跟家長(zhǎng)說(shuō)了幾次，家長(zhǎng)也總說(shuō)沒(méi)辦法呀，一下來(lái)走路他就哭。其實(shí)這樣的情況家 長(zhǎng)有很大一部分的責(zé)任。之后經(jīng)過(guò)老師反復(fù)叮囑，抱著進(jìn)教室的情況有所好轉(zhuǎn)， 但是新的問(wèn)題又來(lái)了，抓著奶奶不放手，總想著各種理由拖延外婆離開(kāi)的時(shí)間， 不是要小便就是要跟外婆一起回到外面車(chē)?yán)锬眠@個(gè)拿那個(gè)，家長(zhǎng)也每次都依依不舍，不會(huì)馬上就離開(kāi)。我和江愷翀的外婆談了幾次，了解到江愷翀?jiān)诩抑幸彩莻€(gè) 小皇帝

14、，父母都寵的不得了。教師與他的父母和外婆談了幾次， 現(xiàn)在翀翀的情況 有了很大好轉(zhuǎn)，早上能自己走進(jìn)教室，和奶奶抱幾下也能讓奶奶走。所以與這些 在家過(guò)度寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)間的溝通要需要很多的技巧和語(yǔ)言手段，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到情況的嚴(yán)峻與孩子將來(lái)的發(fā)展。篇四：如何做好家長(zhǎng)工作心得要做好家長(zhǎng)工作，首先知道如何接待家長(zhǎng)對(duì)于新成立的幼兒園來(lái)講，所有的的家長(zhǎng)都是第一次接觸，所有的孩子對(duì)你們 來(lái)講都是新生。 所以，新生報(bào)名的時(shí)候， 每一位老師都要向每一位家長(zhǎng)尋問(wèn)一下 每一個(gè)小朋友的情況：比如，孩子以前在哪里上的幼兒園，有什么特殊的病史， 需要什么樣的特殊照顧， 對(duì)老師有什么具體要求， 并向家長(zhǎng)表明歡迎家長(zhǎng)選擇你 們幼兒

15、園、歡迎孩子來(lái)到你們班。那么，如何做好家長(zhǎng)工作呢?1、注意與家長(zhǎng)的溝通方式!比如說(shuō)留家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼。甲對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)為了更好的照顧到您家的孩子，遇到孩 子頭疼發(fā)燒， 拉肚子等緊急情況時(shí)能夠及時(shí)的與您聯(lián)系。 乙對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：孩子多又 調(diào)皮，萬(wàn)一把您家孩子推倒了或者磕碰了好及時(shí)與您聯(lián)系要知道這兩種說(shuō)法給家長(zhǎng)的心理的感覺(jué)是截然不同的，效果也是不一樣的!前者會(huì)讓家長(zhǎng)感到你對(duì)孩子 的關(guān)心愛(ài)護(hù)和負(fù)責(zé)任，而后者，則會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)你非常的不放心。2、要有自己的一套教育理念及教育教學(xué)觀點(diǎn)!通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和校信通及時(shí)告知家長(zhǎng)自己的教育理念及教育教學(xué)觀點(diǎn)以及對(duì)孩子 今后幾年，至少一個(gè)學(xué)期的教育計(jì)劃、 方向以及教育教學(xué)安排。 及時(shí)與家

16、長(zhǎng)溝通， 以求教育目標(biāo)達(dá)到共識(shí)，盡快做到家園共育家園一體化教育。3、讓家長(zhǎng)知道什么叫家園共育 ，什么是家園一體化教育!幼兒園與小學(xué)的區(qū)別在于：幼兒園的教育家是主要!幼兒園是協(xié)助家長(zhǎng)教育幼兒 幼兒園是為家長(zhǎng)工作提供方便，為家長(zhǎng)教育幼兒提供方法，共同完成幼兒在幼 兒園、在家里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng);共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)其智力的 開(kāi)發(fā);培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力好奇!愛(ài)學(xué)!想學(xué)!而不是學(xué)了多少個(gè)字， 算了 多少道題幼兒教師要訴家長(zhǎng)正確的教育理念， 引導(dǎo)家長(zhǎng)理智、 健康的教育 孩子不能因?yàn)橐晃兜挠霞议L(zhǎng)而聽(tīng)從家長(zhǎng)的無(wú)理要求。比如說(shuō)：家長(zhǎng)建議中班開(kāi)始 就寫(xiě)字，說(shuō)個(gè)體幼兒園的中班孩子已經(jīng)會(huì)寫(xiě)多少多少

17、個(gè)字了。你就不能采納!你 要耐心的告訴她： 你們是國(guó)立幼兒園， 根據(jù)幼兒的身心發(fā)育需求來(lái)教育孩子， 過(guò) 早的寫(xiě)字，不利于孩子手部肌肉的發(fā)展甚至?xí)p傷小肌肉的正常發(fā)育。要知道，對(duì)于教育幼兒，你是專(zhuān)家，你的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該比家長(zhǎng)豐富才行!當(dāng)然，如果家長(zhǎng)提出合理化建議，一定要虛心接受及時(shí)的改正和采納。4、讓家長(zhǎng)辦移動(dòng)號(hào)碼加入校信通。老師可以告訴家長(zhǎng)，只有移動(dòng)號(hào)才可以入校信通。校信通一個(gè)月的花費(fèi)很小， 只收3元錢(qián)。入了校信通會(huì)及時(shí)知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。老師有什么好的教育 教學(xué)新方法， 新觀念，幼兒園有什么大型活動(dòng)需要家長(zhǎng)配合都要通過(guò)校信通來(lái)告 訴家長(zhǎng)，而且上了小學(xué)、初中都要加入校信通，所以

18、要求家長(zhǎng)必須加入。如果家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)寬裕，可以建議家長(zhǎng)訂閱家教手機(jī)報(bào)一個(gè)月5元錢(qián)。家教手機(jī)報(bào) 很好，有很多內(nèi)容，其中有教育孩子的方法和很好聽(tīng)的故事、詩(shī)歌，可以幫助孩 子早早進(jìn)入閱讀。家教手機(jī)報(bào)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)在于：它按年齡段出內(nèi)容：小班、中 班、大班、1-9年級(jí)，而且自然升級(jí)，非常符合孩子的年齡特點(diǎn)。家教手機(jī)報(bào)會(huì)幫助家長(zhǎng)教育孩子，對(duì)你的工作也是一個(gè)很大的幫助，何樂(lè)而不 為呢!現(xiàn)在的家長(zhǎng)給孩子智力投資誰(shuí)會(huì)在乎每月5元錢(qián)的費(fèi)用?只要你把家教手 機(jī)報(bào)的好處說(shuō)清楚。如果你不會(huì)講或者想講的更明白一些可以移動(dòng)公司負(fù)責(zé)校信 通的石鳳蘭免費(fèi)給家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上直接講解。5、利用校信通多與家長(zhǎng)溝通。你每天至少發(fā)一條關(guān)于孩子的

19、短信， 家長(zhǎng)會(huì)非常的感謝你。 我以前帶班的時(shí)候， 每天平均給家長(zhǎng)發(fā)35條信息，遇到大型活動(dòng)需要家長(zhǎng)配合、準(zhǔn)備、注意事項(xiàng)等 等就會(huì)發(fā)很多條。有時(shí)候遇到好的教育理念， 就選擇周末逐個(gè)發(fā)很多條。 等你們幼兒園的孩子加 入了校信通，如果你們能夠很好的利用校信通， 每天堅(jiān)持和家長(zhǎng)聯(lián)系就知道它的 效果和好處了!你每天為了孩子給家長(zhǎng)發(fā)信息，家長(zhǎng)會(huì)非常的感激你，同時(shí)也拉近了你和家長(zhǎng) 的距離，尤其是那些經(jīng)常見(jiàn)不著面兒的家長(zhǎng)。 只要家長(zhǎng)認(rèn)可了你的工作， 就會(huì)積 極的配合你!你的各項(xiàng)工作就會(huì)非常的順利，成績(jī)一定會(huì)事半功倍。當(dāng)然，也會(huì)有個(gè)別家長(zhǎng)不理解，甚至?xí)`解。沒(méi)有關(guān)系，只要你是為了孩子， 最終會(huì)得到理解和尊重。2

20、018年秋季，我接收了一個(gè)學(xué)前班，我們?cè)谟變簣@大門(mén)接送孩子。一個(gè)男家長(zhǎng) 在開(kāi)學(xué)不到一個(gè)星期就對(duì)我說(shuō)：啊呀，寶老師，把我的校信通去掉吧!每天響的 哇哩哇啦的麻煩死啦!。我笑著對(duì)他說(shuō)：孩子是兩個(gè)人的，孩子每天在幼兒園都 做了什么，學(xué)到了什么， 你不應(yīng)該了解一下嗎?他說(shuō)：有他媽官就行了!我嫌麻煩 了!我說(shuō)：可以，那你告訴我你是誰(shuí)的家長(zhǎng)，我馬上給你去掉!我沒(méi)有生氣。只是 一直非常認(rèn)真的看著他， 我想：既然你不能接受我的這種教育方式， 即使是為了 孩子，我也不會(huì)強(qiáng)迫你。以后，這個(gè)家長(zhǎng)也提出這樣那樣的問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真解 釋?zhuān)槐安豢?，一年后孩子畢業(yè)時(shí)，這個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我非常的尊重。每一個(gè)孩子可以入兩個(gè)校信通號(hào)，

21、只收第一個(gè)聯(lián)系人的費(fèi)用（每月3元）。開(kāi)家 長(zhǎng)會(huì)時(shí)一定要告訴家長(zhǎng)： 孩子是兩個(gè)人的， 父母都有義務(wù)教育孩子， 最好兩個(gè)人 都入，這樣即使一方手機(jī)有什么問(wèn)題，另一個(gè)手機(jī)會(huì)及時(shí)收到老師發(fā)來(lái)的信息。家長(zhǎng)會(huì)上一定要告訴家長(zhǎng)：入校信通需要家長(zhǎng)二次確認(rèn)，老師和移動(dòng)公司把你 們的號(hào)碼輸入系統(tǒng)， 系統(tǒng)會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)信息， 只有家長(zhǎng)回復(fù)確認(rèn)， 才可以成功加 入校信通。這方面如果說(shuō)不清楚也可以邀請(qǐng)校信通的石鳳蘭來(lái)給家長(zhǎng)講解。 如果有個(gè)別家長(zhǎng)不愿意或不方便入2個(gè)號(hào)可自愿。老師要求：孩子的爸爸媽媽 至少有一個(gè)必須加入。6、做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)好觀察的老師， 及時(shí)回答家長(zhǎng)提出的關(guān)于幼兒或幼兒教育方面 的各種問(wèn)題。老師們要不斷地加強(qiáng)

22、自身的學(xué)習(xí)， 以便更好的教育孩子;收集各種教育信息， 避 免家長(zhǎng)問(wèn)一些教育信息和教育教學(xué)方法的問(wèn)題時(shí)你回答不上來(lái)或者亂說(shuō)讓家長(zhǎng) 無(wú)話(huà)可說(shuō)。比如說(shuō)：家長(zhǎng)問(wèn)你：我們家孩子性格過(guò)于內(nèi)向而且膽小，該怎么教育 合適?如果有時(shí)間你可以把你的經(jīng)驗(yàn)告訴家長(zhǎng)，如果當(dāng)時(shí)無(wú)法說(shuō)明白，你可以委 婉的告訴家長(zhǎng)：明天、最晚后天給您一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)千萬(wàn)不能直接拒絕家長(zhǎng)， 如： 啊呀!這個(gè)我不知道!。更不能為了打發(fā)家長(zhǎng)的問(wèn)題而草草解釋?zhuān)炎约翰磺宄?不明白的問(wèn)題說(shuō)的模棱兩可，讓家長(zhǎng)摸不著頭腦。老師們可以在校信通博客上建立自己的博客， 寫(xiě)一些教育心得， 生活感悟;可以 經(jīng)?？纯葱Ｐ磐ú┛屠飳?zhuān)家們和老師們的教育方法， 家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己， 也可以建議家長(zhǎng)在校信通建立自己的博客，學(xué)習(xí)更多的教子經(jīng)驗(yàn)和方法。7、要微笑的對(duì)待每一位孩子， 讓家長(zhǎng)感到你很喜歡她的孩子， 讓家長(zhǎng)送的放心， 接的開(kāi)心。比如：家長(zhǎng)送孩子來(lái)教室，我們大多數(shù)的老師通常給家長(zhǎng)笑容、和家長(zhǎng)打招呼