中國(guó)的洪澇災(zāi)害及成因分析(1)

1、中國(guó)的洪澇災(zāi)害中國(guó)的洪澇災(zāi)害一、一、20世紀(jì)世紀(jì)90年代以來我國(guó)主要的洪澇災(zāi)害年代以來我國(guó)主要的洪澇災(zāi)害整體感知整體感知 閱讀課本閱讀課本108頁頁閱讀閱讀20世紀(jì)世紀(jì)90年代年代我國(guó)洪澇災(zāi)情我國(guó)洪澇災(zāi)情，你從表格中體會(huì)到了什么？，你從表格中體會(huì)到了什么？（獨(dú)立思考，然后自由回答。）（獨(dú)立思考，然后自由回答。）（1）洪澇災(zāi)害是我國(guó)頻繁發(fā)生、十分常見）洪澇災(zāi)害是我國(guó)頻繁發(fā)生、十分常見的自然災(zāi)害。的自然災(zāi)害。（2）洪澇災(zāi)害所造成的危害，極其廣泛。）洪澇災(zāi)害所造成的危害，極其廣泛。樹立概念樹立概念 閱讀課本閱讀課本108頁表格上面的自然段，思考頁表格上面的自然段，思考什么叫洪澇災(zāi)害？（找到之后請(qǐng)舉手

2、回答）什么叫洪澇災(zāi)害？（找到之后請(qǐng)舉手回答）案例分析案例分析 閱讀課本閱讀課本109頁的文字和圖片，找出頁的文字和圖片，找出1998年年長(zhǎng)江流域特大洪水的特點(diǎn)。（獨(dú)立閱讀思考，長(zhǎng)江流域特大洪水的特點(diǎn)。（獨(dú)立閱讀思考，然后舉手回答，時(shí)間然后舉手回答，時(shí)間2分鐘）分鐘）1、洪水發(fā)生早、來勢(shì)猛。、洪水發(fā)生早、來勢(shì)猛。2、洪峰次數(shù)多、水位高。、洪峰次數(shù)多、水位高。3、洪水持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。、洪水持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。相關(guān)視頻相關(guān)視頻1998年長(zhǎng)江洪災(zāi)相關(guān)資料年長(zhǎng)江洪災(zāi)相關(guān)資料：（1）水情水情：1998年長(zhǎng)江流域相繼遭年長(zhǎng)江流域相繼遭受特大洪水，長(zhǎng)江干流先后出現(xiàn)受特大洪水，長(zhǎng)江干流先后出現(xiàn)8次次洪峰洪峰，中游河段及洞庭

3、湖、鄱陽湖水，中游河段及洞庭湖、鄱陽湖水位多次超歷史最高。在位多次超歷史最高。在19條主要支流條主要支流中，有一些水文站中，有一些水文站最大流量最大流量和和最高水最高水位位均超過實(shí)測(cè)歷史記錄。均超過實(shí)測(cè)歷史記錄。（2）雨情雨情：1998年長(zhǎng)江以南地區(qū)年長(zhǎng)江以南地區(qū)暴雨日數(shù)多、暴雨日數(shù)多、強(qiáng)度大，降雨持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣強(qiáng)度大，降雨持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣。長(zhǎng)江流域降。長(zhǎng)江流域降雨大致分為雨大致分為4個(gè)階段：個(gè)階段：一階段：降雨集中在一階段：降雨集中在鄱陽湖區(qū)鄱陽湖區(qū)和和洞庭湖區(qū)洞庭湖區(qū)。二階段：降雨集中在四川、重慶、鄂西北等地。二階段：降雨集中在四川、重慶、鄂西北等地。三階段：降雨集中在長(zhǎng)江中下游沿江

4、地區(qū)。三階段：降雨集中在長(zhǎng)江中下游沿江地區(qū)。四階段：降雨集中在長(zhǎng)江上游。四階段：降雨集中在長(zhǎng)江上游。1998年年68月長(zhǎng)江流域平均降雨量為月長(zhǎng)江流域平均降雨量為670mm，比多年平均降雨值多比多年平均降雨值多183mm，偏多偏多37.5%。長(zhǎng)江流域示意圖長(zhǎng)江流域示意圖 通過視頻和相關(guān)資料，你認(rèn)為通過視頻和相關(guān)資料，你認(rèn)為1998年長(zhǎng)江流域洪澇災(zāi)害的原因是什么？年長(zhǎng)江流域洪澇災(zāi)害的原因是什么？（以小組為單位進(jìn)行討論，然后選派（以小組為單位進(jìn)行討論，然后選派代表回答。后面的同學(xué)請(qǐng)不要重復(fù)前代表回答。后面的同學(xué)請(qǐng)不要重復(fù)前面同學(xué)的觀點(diǎn)，時(shí)間面同學(xué)的觀點(diǎn)，時(shí)間2分鐘）分鐘）二、我國(guó)洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生的原

5、因二、我國(guó)洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生的原因知識(shí)研究知識(shí)研究 閱讀課本閱讀課本110頁第一自然段和第二自然段，回答下頁第一自然段和第二自然段，回答下列問題：列問題：（請(qǐng)獨(dú)立思考，然后自由回答，時(shí)間（請(qǐng)獨(dú)立思考，然后自由回答，時(shí)間1分鐘）分鐘）1、我國(guó)洪澇災(zāi)害的原因是什么？影響較大、我國(guó)洪澇災(zāi)害的原因是什么？影響較大 的因素是什么？的因素是什么？2、為什么說氣候是影響洪澇災(zāi)害較大的因、為什么說氣候是影響洪澇災(zāi)害較大的因 素？素？ 知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備鋒面雨帶的形成：鋒面雨帶的形成： 熱帶海洋氣團(tuán)（東南季風(fēng)）與南下冷氣熱帶海洋氣團(tuán)（東南季風(fēng)）與南下冷氣團(tuán)相遇而成。團(tuán)相遇而成。 季風(fēng)的強(qiáng)弱和推移速度季風(fēng)的強(qiáng)弱和推移

6、速度影響到我國(guó)東部影響到我國(guó)東部旱澇情況。旱澇情況。 閱讀課本閱讀課本110頁第頁第3、4、5、6自然段，回自然段，回答：我國(guó)鋒面雨帶的移動(dòng)規(guī)律是什么？（獨(dú)答：我國(guó)鋒面雨帶的移動(dòng)規(guī)律是什么？（獨(dú)立閱讀思考，然后自由回答，時(shí)間立閱讀思考，然后自由回答，時(shí)間1分鐘）分鐘）6-7月份7-8月份4-5月份 讀了上面的表格，你認(rèn)為我國(guó)東部季風(fēng)讀了上面的表格，你認(rèn)為我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)旱澇災(zāi)害的主要原因是什么？區(qū)旱澇災(zāi)害的主要原因是什么？季風(fēng)進(jìn)退的變化季風(fēng)進(jìn)退的變化北澇南旱北澇南旱北旱南澇北旱南澇 請(qǐng)你思考：夏季風(fēng)勢(shì)力強(qiáng)的年份會(huì)怎樣？夏季風(fēng)請(qǐng)你思考：夏季風(fēng)勢(shì)力強(qiáng)的年份會(huì)怎樣？夏季風(fēng)勢(shì)力弱的年份呢？勢(shì)力弱的年份呢

7、？ 閱讀課本閱讀課本110頁正文最后一個(gè)自然段，頁正文最后一個(gè)自然段，自己在書上劃出我國(guó)暴雨的特點(diǎn)。自己在書上劃出我國(guó)暴雨的特點(diǎn)。遷移運(yùn)用遷移運(yùn)用 結(jié)合課本結(jié)合課本110頁頁“淮河流域圖淮河流域圖”，完成，完成111頁頁活動(dòng)題第活動(dòng)題第2題。（先獨(dú)立閱讀，然后小組討論，題。（先獨(dú)立閱讀，然后小組討論，完成后小組選派代表回答，注意后面的同學(xué)不完成后小組選派代表回答，注意后面的同學(xué)不要重復(fù)前面同學(xué)的觀點(diǎn)，時(shí)間要重復(fù)前面同學(xué)的觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘）分鐘）能力提升能力提升 以小組為單位討論以下問題以小組為單位討論以下問題，然后選派，然后選派代表回答，注意后面回答的同學(xué)不要重復(fù)代表回答，注意后面回答的同學(xué)不要重復(fù)前面同學(xué)的觀點(diǎn)，時(shí)間前面同