一年級美術(shù)教案《魚兒游游》

1、一年級美術(shù)教案 魚兒游游 一年級美術(shù)教案魚兒游游教學(xué)對象分析： 1、一年 級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了美術(shù)工具和材料，魚兒游游對不同材 料和工具的運(yùn)用已有一定的掌握； 2、一年級學(xué)生的思維比 較活躍，好動，愛表現(xiàn)自己，能稚拙地通過作品表現(xiàn)自己的 想法；魚兒游游 3、學(xué)生對動畫片比較熟悉，對其中的角色 有自己的喜好，可用美術(shù)的方法表現(xiàn)自己的感覺。 教學(xué)內(nèi)容分析： 、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美，理解魚的外形和顏 色，表現(xiàn)各種各樣的魚。 2、教學(xué)難點(diǎn)：了解魚的外形和顏色，拓展學(xué)生對魚的 表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對美的追求。 3、解決方法：運(yùn)用謎語導(dǎo)入 ，圖片欣賞了解魚的外形和顏色，通過對不同的表現(xiàn)手 法的鑒賞，

2、掌握并運(yùn)用一種自己喜歡的手法表現(xiàn)各種各樣的 魚。 教學(xué)目標(biāo) 、（審美）提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美 力； 2、（雙基）指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大 膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚， 鍛煉學(xué)生用線、 用色表現(xiàn)或剪刻、 捏制魚。 3、（思想）增長學(xué)生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍 惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感， 激發(fā)學(xué)生友善的意識。 教學(xué)準(zhǔn)備： 、學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、 剪刀、 膠水、筆等。 2、教師準(zhǔn)備多媒體資料。 教學(xué)過程 一、組織教學(xué)：根據(jù)興趣愛好分小組，并確立組長，統(tǒng) 一小組意見。 二、謎語導(dǎo)入 ：師：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)

3、謎語，我 們一起猜猜看好嗎？多媒體顯示謎語，教師說出謎語： 身體 像樹葉， 尾巴像折扇。沒腳也沒手，能在水中游。問：你們 猜猜它是誰??？（學(xué)生齊說：魚）師：小朋友們真聰明！今 天我們就和魚交個(gè)朋友。 （板書：第 8 課 魚兒游游）三、新授。 1 多媒體顯示海景動畫。師：小朋友們，你們看，海底的 景色多美麗?。∵€有許許多多既漂亮又可愛的小魚兒在自由 自在地游來游去呢！瞧！那邊還有一條小魚兒在和我們打招 呼呢！教師扮演小魚兒的角色：嗨！大家好！我是海底小導(dǎo) 游！歡迎到我們家來做客，認(rèn)識一下我們的家族成員吧！你 們可要看清楚了哦：我們每一條都是不一樣的，你喜歡和我 們中的誰交朋友呢？并說說喜歡我們的

4、理由。 2多媒體顯 示多張魚的圖片，學(xué)生欣賞的同時(shí)說說喜歡哪條魚，并說說 理由，最好能說出魚的特點(diǎn)。 3 考考你。師：看完這些圖片，你的心里是怎么想的呢？ （指答）師：現(xiàn)在小魚兒還有幾個(gè)問題想考考你們呢！ （ 1） 多媒體顯示“考考你” ：聰明的小朋友：你知道我們是由哪 幾部分組成的嗎？指答多媒體顯示：魚 =魚身+魚鰭 +魚嘴+魚 眼 +魚鱗（ 2）多媒體顯示“討論一下” ：你能用幾種方法給 我們增加新的朋友？ 指答 多媒體顯示：剪紙、繪畫、葉貼畫、布貼畫 師生分別欣賞剪紙、繪畫、葉貼畫、布貼畫作品。 4比 一比。（1）師：下面我們要進(jìn)行一次比賽。多媒體顯示“比 一比”：哪一小組能給我們創(chuàng)造最漂亮的成員？（ 2）問：哪 一小組覺得自己能為魚兒們創(chuàng)造出最漂亮的成員？（ 3）教 師講解作業(yè) 要求。（4）學(xué)生進(jìn)行作業(yè) ，教師巡回輔導(dǎo)。四、作品評比。教師將學(xué)生完成的作 品展示出來，讓學(xué)生互相評獎(jiǎng)，并將手中的小紅旗插入自己 最喜歡的一幅畫中，評選出最優(yōu)秀的作品。五、課后拓展。 多媒體顯示“小小