讀《云朵上的學(xué)校》有感

1、讀?云朵上的學(xué)校?有感我喜歡讀書，尤其喜歡楊紅櫻阿姨寫的?笑貓日記?，這不，?笑貓日記?又出新書了?云朵上的學(xué)校?。我急不可待的讓媽媽買了這本新書，一口氣把她看完了。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開心的生活、玩耍。一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)校云朵上的學(xué)校。這是一所充滿了魔力的學(xué)校。擁有魔力的蜜兒教師每天晚上都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，搜集他們做的夢(mèng)，粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她還會(huì)把那些在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連、不快樂的孩子，帶到云朵上的學(xué)校里。這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥和青蛙

2、學(xué)習(xí)飛翔和游泳，蜜兒教師在大自然里給他們上課：她領(lǐng)著孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫畫，孩子們創(chuàng)意出了許多的顏色；她帶著孩子們?cè)谔镆吧贤嫠?，用香瓜捉魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，還會(huì)夸獎(jiǎng)他們，讓這些不快樂的孩子開心地在玩耍中學(xué)習(xí)，把快樂還給了他們。從此，每天晚上，這些以前因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。我感覺，這位仙女有著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這就是促使孩子們進(jìn)步的原因吧?？吹竭@里，大家是不是跟我一樣都會(huì)想，那位仁慈的蜜兒仙女在哪里？其實(shí)，每天晚上她都會(huì)撐著一把美麗的油紙傘，穿著白色的蕾絲紗裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但是假設(shè)你仰望星空，

3、可能她正在你的身邊，或你們家的屋頂上，向著你微笑呢現(xiàn)實(shí)生活中的大人們，只會(huì)讓孩子們無休止境的讀書，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座云朵上的學(xué)校，讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，使他們喜歡上讀書。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，讓他們喜歡上讀書。?笑貓日記云朵上的學(xué)校?是一本非常好的書，看了之后保證你們會(huì)有很多的收獲。 .cOm更多讀后感擴(kuò)展閱讀名著讀后感：讀?云朵上的學(xué)校?有感我喜歡讀書，尤其喜歡楊紅櫻阿姨寫的?笑貓日記?，這不，?笑貓日記?又出新書了?云朵上的學(xué)校?。我急不可待的讓媽媽買了這本新書，一口氣把她看完了。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開心

4、的生活、玩耍。一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)校云朵上的學(xué)校。這是一所充滿了魔力的學(xué)校。擁有魔力的蜜兒教師每天晚上都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，搜集他們做的夢(mèng)，粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她還會(huì)把那些在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連、不快樂的孩子，帶到云朵上的學(xué)校里。這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學(xué)習(xí)飛翔和游泳，蜜兒教師在大自然里給他們上課：她領(lǐng)著孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫畫，孩子們創(chuàng)意出了許多的顏色；她帶著孩子們?cè)谔镆吧贤嫠?，用香瓜捉魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，還會(huì)夸獎(jiǎng)他們，讓這些不快

5、樂的孩子開心地在玩耍中學(xué)習(xí)，把快樂還給了他們。從此，每天晚上，這些以前因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。我感覺，這位仙女有著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這就是促使孩子們進(jìn)步的原因吧。看到這里，大家是不是跟我一樣都會(huì)想，那位仁慈的蜜兒仙女在哪里？其實(shí)，每天晚上她都會(huì)撐著一把美麗的油紙傘，穿著白色的蕾絲紗裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但是假設(shè)你仰望星空，可能她正在你的身邊，或你們家的屋頂上，向著你微笑呢現(xiàn)實(shí)生活中的大人們，只會(huì)讓孩子們無休止境的讀書，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座云朵上的學(xué)校，讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，使他們喜歡上讀書。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，

6、讓他們喜歡上讀書。?笑貓日記云朵上的學(xué)校?是一本非常好的書，看了之后保證你們會(huì)有很多的收獲。讀笑貓日記有感400字:?云朵上的學(xué)校?讀后感寒假里，媽媽給我買了一本書-?云朵上的學(xué)校?。云朵上的學(xué)校主要講了笑臉貓的好朋友球球老老鼠突然失蹤了，笑臉貓?jiān)诖浜珗@找了找，沒找到，于是笑臉貓去了墓地，也沒看到球球老老鼠，倒是看見了鬼影子，笑臉貓開場(chǎng)有點(diǎn)兒害怕，笑臉貓看見了一個(gè)穿白衣服的影子向天上飄，一個(gè)影子向地獄飄，剛剛笑臉貓一直顧著追影子，沒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出了墓地。第二天清早，山林百鳥齊鳴，笑臉貓?jiān)谝魂囦h利的鳥叫聲中醒來，他看見除了一座又高又大的古鐘之外，什么也沒有，仔細(xì)一看鐘下那個(gè)圓鼓鼓的東西很像球球

7、老老鼠，突然，笑臉貓也被卷到了古鐘里，這次力氣的經(jīng)歷，讓笑臉貓和球球老老鼠發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)校-云朵上的學(xué)校，這所學(xué)校里的孩子可以跟小鳥和青蛙一起學(xué)飛翔和蛙泳，夜里，蜜兒教師會(huì)把孩子的夢(mèng)收進(jìn)兩個(gè)不同的袋子里，黑色的裝噩夢(mèng)，粉色的裝好夢(mèng)，蜜兒教師讓古代來的花臉獸一起陪孩子們找喝水的源頭，認(rèn)識(shí)各種食物，蜜兒還讓孩子們謝了很多書，其中有一本關(guān)于太陽，?我的太陽?，蜜兒看了以后，夸他們才華橫溢還有一本叫?水的故事?。直到孩子們想回家了，蜜兒教師用魔法把他們變了回去。?笑貓日記?這一系列的書實(shí)在太好看了。讀書后感400字:讀笑貓日記云朵上的學(xué)校有感讀書后感400字讀笑貓日記云朵上的學(xué)校有感這本書講的是笑

8、貓?jiān)趯ふ仪蚯蚶侠鲜蟮倪^程中來到一座房子里，那里只有一座倒著走的古鐘，笑貓?jiān)谀抢镆馔獍l(fā)現(xiàn)了球球老鼠，可是他們卻被狂風(fēng)卷到了天空，摔了下來。后來球球老老鼠告訴笑貓他在古鐘的水晶球里的所見所聞，于是，他們決定到小白的女主人家一探終究，可是他們竟然不在家。第二天，球球老鼠從一個(gè)他的子孫得到了小白和他的女主人的消息，他們竟然在西山山脈的最頂峰的云朵上的學(xué)校里.那只老鼠帶著他們來到了西山山脈的最頂峰，就告辭了，可是他們?cè)趺匆舱也坏椒屙?，就在他們灰心喪氣的時(shí)候，一陳狂風(fēng)把他們卷到了云朵上學(xué)校，于是他們就開場(chǎng)跟蹤小白的女主人。他們發(fā)現(xiàn)小白的女主人其實(shí)是個(gè)神秘的女教師，他們經(jīng)常出門旅行就是來這里上課，來這里上課

9、的孩子曾經(jīng)都是惡夢(mèng)連連的孩子，可是來到這里卻變的快樂無比，因?yàn)閯e的學(xué)校只是在教室里僵硬的給孩子們灌輸知識(shí)，而這里卻鼓勵(lì)孩子們?nèi)ゴ笞匀焕锾骄?、學(xué)習(xí)。我覺得雖然這本書寫的不一定是真的，但它寫出了學(xué)校錯(cuò)誤的教育方式，而這個(gè)云朵上的學(xué)校，是每個(gè)孩子心里都所期盼的。?云朵上的學(xué)校?讀后感?云朵上的學(xué)校?讀后感咦？?云朵上的學(xué)校?？云朵上也有學(xué)校？正是這個(gè)神秘的書名讓我好奇地讀了下去。讀完這本書，也從迷惑中驚醒。原來云朵上有一所學(xué)校，那是小白的女主人蜜兒建的一所學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)校噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂無比。這是一所充滿魔力的學(xué)校，蜜兒教師讓孩子們感到這個(gè)世界到處都有值得去探究的機(jī)密，有從古代穿

10、越來的花臉獸，陪伴孩子們尋找河流的源頭，仙鶴帶孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵云彩讀后感 我感到這神秘、有趣、奇妙的學(xué)校，充滿了快樂、幸福和歡聲笑語，是我們每一個(gè)同學(xué)都向往的。蜜兒教師也常常鼓勵(lì)孩子們?nèi)ヌ骄咳グl(fā)現(xiàn)，她還讓孩子們共同完成一本書，那十二個(gè)才華橫溢的孩子都表現(xiàn)得很棒。就像我們民樂隊(duì)的二十幾個(gè)同學(xué)一樣，有的敲揚(yáng)琴，有的彈古箏，有的吹笛子，有的拉二胡大家各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，又配合默契。學(xué)校就應(yīng)該是個(gè)快樂的地方。我想：假如同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里，天天就是讀書、背單詞、寫作業(yè)，沒有歌聲，沒有運(yùn)動(dòng)，沒有歡聲笑語，就會(huì)覺得厭煩、無聊、枯燥無味。宏大的學(xué)習(xí)壓力會(huì)讓我們變得愁眉苦臉，無精打采，這是多么痛苦的一

11、件事??！我們的童年因?yàn)檫@些失去了樂趣，失去了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。云朵上的學(xué)校就是孩子們快樂的天堂。溧水區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五1班章子悅讀?高原上的火炬?有感這幾天，我讀了很多的書，其中最令我難忘的是前天讀的那篇文章?高原上的火炬?，直到如今，那高天和孩子們心中的火炬仍然在我的心里燃燒。這篇文章是這么說的：剛剛于上海復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生高天，本應(yīng)可以找到一份很好的工作的，但她決然做出了一個(gè)驚人的決定到西邊的甘肅省寧夏的西吉縣三合中學(xué)去任教。當(dāng)她來到了這兒時(shí)，這種惡劣的環(huán)境讓她這個(gè)從小在大城市生活的大學(xué)生很不適應(yīng)，但她硬著頭皮堅(jiān)持了下來，并最終建了一所希望小學(xué)。讀完后，我掩書沉思，腦海里浮想聯(lián)翩，眼前總是浮現(xiàn)

12、出那些書中正在刻苦學(xué)書的同學(xué)們的背影，他們讓我深受感動(dòng)。在他們的學(xué)校里，教學(xué)樓是非常簡(jiǎn)陋的，不是墻上少一層皮，就是梁上缺一塊瓦，但是他們?cè)谶@樣的環(huán)境中卻仍然發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。令我最為感動(dòng)的是在下雨時(shí)和晚上學(xué)校停電時(shí)，有些同學(xué)肯定會(huì)毫不猶豫地說：屋頂?shù)耐叨家呀?jīng)殘缺不全了，那下雨時(shí)不就得停課了嗎？晚上沒有燈，那還能上課、寫作業(yè)嗎？不，你們?nèi)枷脲e(cuò)了，他們下雨時(shí)就把一些瓷盆放在地上接雨，在這嘈雜的乒乓聲中，他們?nèi)匀辉谡J(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上學(xué)校停電時(shí)，他們就點(diǎn)燃拇指長(zhǎng)的蠟燭，在這零星的昏暗的燭光下，他們?nèi)匀辉诓恍概?。難道這一切不使我們其中的某一些同學(xué)感到慚愧嗎？我們?nèi)缃褡趯掗熈撂玫慕虒W(xué)樓里，享受著教師的

13、呵護(hù)和同學(xué)們的關(guān)心，但是在這樣卓越的環(huán)境下，還有許多同學(xué)不好好學(xué)習(xí)把心思和注意力都集中在了娛樂上把學(xué)習(xí)拋在腦后，難道你面對(duì)那些生活困苦但卻仍然認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，不感到慚愧嗎？說到了這兒，我不得不說說高天了。我覺得高天那種不斷挑戰(zhàn)自我的精神很值得我們學(xué)習(xí)。如今孩子大部分都是獨(dú)生子女，被父母嬌生慣養(yǎng)，遇到一點(diǎn)兒挫折就放棄，總是長(zhǎng)不大。這樣做最終吃虧的還是我們自己啊！今后我希望大家向高天和那些刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取作得比他們更好！讀?草原上的小木屋?有感羅拉一家分開大森林，駕著馬車去西部草原游蕩。在這個(gè)印第安人生活的草原上，他們?cè)庥隽嗽S多危險(xiǎn)：被狼包圍、全家染病、草原大火突襲等等。但羅拉一家并沒

14、有屈從，他們白手起家，蓋起一棟小木屋，打造了新的家具，開墾了大片荒地并種上莊稼。小提琴奏著動(dòng)聽的旋律，草原上飄出咖啡的香味，羅拉一家即將過上安逸的生活，可是羅拉的爸爸為什么決然決定分開草原呢？原來羅拉的爸爸不想被軍隊(duì)驅(qū)逐。我覺得我們要像羅拉一家學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到困難時(shí)不屈從，英勇面對(duì)各種困難。像瑪麗、羅拉一樣吃飯時(shí)不說話，還要幫助家長(zhǎng)做事。學(xué)會(huì)尊重別人,大人說話時(shí)小孩要認(rèn)真聽，不能隨意打斷。羅拉一家與鄰居友好相處，交上了許多朋友，這也非常值得我們學(xué)習(xí)。讀?樹葉上的兄弟?有感600字一個(gè)晚上，我看完好本?樹葉上的兄弟?后，看著窗外的星星，陷入了深思一枚樹葉上畫著兩個(gè)親如兄弟的好朋友糖和森。這枚樹葉被兩

15、人做為書簽叫樹兄弟是糖和森最最珍愛的東西。但不幸的事發(fā)生了，體弱的森得了不愈之癥，分開了糖。但兩人的友誼仍然存在。天堂的森扮成木再次到了糖的身邊，可100天后，因?yàn)楸惶前l(fā)現(xiàn)了他是森，迫不得已又分開了糖，糖再次失去了朋友和歡樂。森被欲望花粉傳染了，他又傳染給了糖和教師同學(xué)。糖和森一起努力，終于終止了欲望花粉的傳播，一切終于恢復(fù)正常了。森要回天堂了，只有糖聽見了朋友森返回天堂的腳步聲。對(duì)糖好一點(diǎn)！這是死去的森木常常對(duì)教師同學(xué)說的話。美君教師對(duì)糖說話沒好聲沒好氣，糖常常會(huì)被同學(xué)馬龍山和宮宇欺負(fù)，木總會(huì)在這個(gè)時(shí)刻突然出現(xiàn)，說這句話。死去的森與活著的糖之間的友誼永遠(yuǎn)也無法磨滅無法磨滅盡管在不同的世界上木

16、，想讓糖不受傷害，讓糖快樂！木，要保護(hù)糖！這不禁讓我想到了我與我的同學(xué)。我和同桌曾經(jīng)鬧過矛盾，吵過架，還發(fā)誓誰也不理誰，畫三八線，說你別碰我、你超線了你就是小狗這些話，也因此我們隔開了友誼，好長(zhǎng)一段時(shí)間我們都冷漠了對(duì)方，失去了以往的歡樂，而碰到困難時(shí)更是無助。我應(yīng)該反省一下了：為什么我們大家不互相尊重、諒解、關(guān)注和信任對(duì)方呢？我想：我沒有姐妹，但我可以有姐妹一樣的朋友。有了朋友就不再是一個(gè)人，就會(huì)有溫暖，就會(huì)有力量。就如同樹葉上的兄弟糖和森，我們也要擁有永遠(yuǎn)也無法磨滅的的友誼！我們應(yīng)該珍愛朋友，珍惜友誼！愿我們永遠(yuǎn)擁有永遠(yuǎn)擁有讀?心靈上的大橋?有感400字心靈上會(huì)有橋嗎？當(dāng)我初讀這篇文章，我是

17、這樣想的?？僧?dāng)我繼續(xù)往下讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，心靈上的橋不是指真正的橋，而是小男孩心里遠(yuǎn)大而又崇高的理想。當(dāng)作者被一道題難住時(shí)，他走進(jìn)雨里。在鄉(xiāng)間的小路上，他碰到一個(gè)大約六七歲、正在積滿了雨水的水潭邊造橋的男孩。作者看著男孩，問男孩：造大橋?。磕悄泻㈩^也不抬的答復(fù)：嗯正當(dāng)橋造好的那一刻，男孩快樂的蹦起來，這又使剛造好的橋塌了，可男孩并不放棄，仍舊繼續(xù)造橋。我看著男孩走了。是啊，每個(gè)人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋！這句話說得多好，在生活中，就有很多這樣為一件事而堅(jiān)持不懈的人，例如為科學(xué)獻(xiàn)身的居里夫人，為兩彈的研究全身心投入的鄧稼先等等，這些人不計(jì)其數(shù)。除了名人、偉人，那些普通人也是這樣，例如為了

18、救人、救火不顧性命的消防員叔叔、為了捕捉壞人堅(jiān)持破案的警察叔叔也數(shù)不勝數(shù)。每個(gè)人都有理想，每個(gè)人心中都有理想的大橋，讓我們努力學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)吧！讀?肚皮上的塞子?有感400字曾經(jīng)有位名人說過:書是開啟知識(shí)大門的一把鑰匙。是啊，當(dāng)我讀了?肚皮上的塞子?一書時(shí)，我便知道不要多生氣。就說藍(lán)司機(jī)和灰司機(jī)的事吧，他們?yōu)榱穗u毛蒜皮的小事而吵得越來越兇，面紅耳赤，肚子越脹越大，像個(gè)皮球似的了，幸虧有一個(gè)助人為樂的阿嗡大夫，不然肚皮都要?dú)庹恕＿@消息一傳十，十傳百，阿嗡大夫整天忙著給人抽氣，不但沒時(shí)間管理病人，連自已都疲倦不堪了，阿嗡大夫可是個(gè)名醫(yī)呀！于是他又創(chuàng)造了一個(gè)新玩意兒，給每人肚皮上裝一個(gè)塞子，這個(gè)塞子雖然給人們帶來了安寧，但也給壞人有機(jī)可乘、橫行霸道、胡作非為了。這樣一來，社會(huì)上就沒有好壞、是非、善惡之分了。讀了這本書，使我明白了任何事都要靠自已，即使是名醫(yī)，有最大的本領(lǐng)，他也會(huì)很無奈的。最后，阿嗡大夫又給每人發(fā)一塊膠布，這不是一樣的嗎？阿嗡大夫可真搞笑。這本書給我留下了深入的印象，它告訴我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，拋開煩惱，我要多看書，讓好書陪伴我的一生。讀?作文上的紅雙圈?有感文章總體寫小學(xué)時(shí)我寫的?補(bǔ)考?這片作文被教師畫了九十八個(gè)紅雙圈，后來被縣和上海發(fā)表，鼓勵(lì)我，讓我最后走上了作家的路。文章開頭寫我在起初的征文比賽中作文被評(píng)選上后獨(dú)特的心理，心里沖動(dòng)卻又表現(xiàn)的矜持，