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文檔簡介
課題蹦蹦跳跳主備人寇慧琴使用時間 使用人 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)折扎昆蟲的制作步驟、方法和要求，培養(yǎng)動手制作能力和表現(xiàn)能力。 2、養(yǎng)成耐心細(xì)致的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：折扎的方法、步驟與要求。難點(diǎn)：制作精美而有創(chuàng)意。教學(xué)準(zhǔn)備：自制示范品 剪刀 彩紙。教學(xué)過程：學(xué)生活動：30分鐘。 1、創(chuàng)設(shè)動物王國情境，導(dǎo)人新課。教師提問動物王國里都有什么動物呢？讓學(xué)生觀察思考。教師肯定學(xué)生的回答，并將事先扎好的青蛙、烏龜、蛇各1只貼到黑板上。語言激發(fā)：動物王國里就只有這幾個人他們好無聊又好孤單，他們好想有更多的朋友陪伴他們，那么同學(xué)們你們想不想幫助這些動物找到更多朋友呢？那么就等著我們同學(xué)們這節(jié)課扎出更多的小動物好么？。板書課題：蹦蹦跳跳 2、學(xué)生試扎。 本課內(nèi)容較簡單，可首先讓學(xué)生按教材示意圖試扎，培養(yǎng)其識圖能力和學(xué)習(xí)上的主動性。思考并試折： (1)書中的斑馬是怎樣折出來的? (2)同一形狀的紙可以從幾種角度進(jìn)行斑馬? (3)怎樣才能將折好的紙扎成動物?3、教師點(diǎn)撥。 根據(jù)學(xué)生試折中出現(xiàn)的困難和問題，有選擇地進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成制作。 (1)構(gòu)思：不同動物的結(jié)構(gòu)不同。要巧妙地利用材料的特性靈活折疊出新形狀。 (2)折法指導(dǎo)4、學(xué)生完成作業(yè)。 (1)折扎方法正確。 (2)
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