四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)教案

1、四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)教案2014年6月鄂教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)題（一）一、填空題1 1、 土壤是人類(lèi)賴以生存的（重要資源）2 2、 土壤是植物的（家）3 3、 植物大多是由（種子）發(fā)育來(lái)的4 4、 種子內(nèi)有（胚根）和（胚芽）。（胚根）會(huì)長(zhǎng)成植物的根，（胚芽）會(huì)長(zhǎng)成植 物的莖和葉5 5、 植物的根向有水的方向生長(zhǎng)的特性，稱為植物的（向水性）6 6 植物的莖在生長(zhǎng)過(guò)程中具有向（光）生長(zhǎng)的特性7 7、本單元學(xué)習(xí)我收獲很大，小組同學(xué)給我評(píng)了（）顆星，老師給我評(píng)了（）顆星，家長(zhǎng)給我評(píng)了（）顆星二、判斷題（將你認(rèn)為對(duì)的畫(huà)V錯(cuò)的畫(huà)X）1 1、 死亡的生物腐爛后會(huì)變成腐殖質(zhì)（話2 2、 土壤中只有空氣沒(méi)有水

2、（X）3 3、 一粒種子發(fā)芽才能長(zhǎng)成一株植物（話4 4、 植物的根只向有肥的方向生長(zhǎng)，不向有水的方向生長(zhǎng)（X）5 5、 植物是靠根來(lái) 喝水，靠身體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)送水分（話6 6 人們常說(shuō)，大地是植物的母親（V）7 7、 沒(méi)有一定的溫度，種子也不會(huì)發(fā)芽（話8 8、 隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在有許多植物都可以進(jìn)行無(wú)土栽培（V）三、問(wèn)答題1 1、 土壤里主要有哪些成分？（有沙、黏土、空氣、水分、腐殖質(zhì)礦物質(zhì)等）2 2、 種子的身體一般分為哪幾部分？鄂教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)題（二）一、填空題1 1、 學(xué)習(xí)用品是我們的。2 2、是構(gòu)成紙的主要成分。3 3、 我們?cè)诶瓘椈傻任矬w時(shí)，感覺(jué)到它們對(duì)手有力的作用，

3、這種力就是。4 4、 像橡皮筋等物體這樣受到力的作用時(shí)形狀發(fā)生變化，取消受力后又恢復(fù)原狀，這種特性叫。5 5、 一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，在這兩個(gè)物體的表面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙滑動(dòng)的力，這是一種。6 6 在中，我們經(jīng)常要用到各種各樣的紙。7 7、 寫(xiě)毛筆字最好用。8 8、等植物是主要的造紙?jiān)稀? 9、 為了減少對(duì)森林資源的消耗和對(duì)自然環(huán)境的破壞，人們作為原料 生產(chǎn)再生紙。1010、 目前，全球每年紙張總需求量為億噸，人均用紙量為千克。1111、 森林在等方面起到重要作用。1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9、判斷題筆、橡皮擦是學(xué)習(xí)用品，小剪刀不是學(xué)習(xí)用品。

4、圓珠筆芯能伸縮的原因是圓珠筆內(nèi)有根小彈簧。筆桿上的橡皮套的作用是為了增大摩擦力。（橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才較大。（ 5252 克的紙表一根據(jù)不同的需要（）張完整的紙有 5252 克左右的重量。（ ，人們會(huì)選用不同的紙。造紙的原料只能用木材，不能用其他原料。節(jié)約 1 1 噸紙，就相當(dāng)于少砍了 1717 棵大樹(shù) 要給學(xué)習(xí)用品分類(lèi)， 先要確定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。)1010、回收廢品再利用，有利于保護(hù)森林資源三、 問(wèn)答題1 1、 彈簧為什么能使筆芯很方便地伸縮呢？ 答：因?yàn)閺椈? 2、 生產(chǎn)生活中哪些地方利用了物體的彈性？答：生產(chǎn)生活中3 3、 筆桿上的橡皮套有什么作用？ 答：筆桿上的橡皮套4 4、 不同

5、物體摩擦力大小不同的原因是什么？答：5 5、 如果我們需要做裝東西的紙袋子，用哪一種紙結(jié)實(shí)一些？答：用結(jié)實(shí)一些。& &各種各樣的紙有什么共同的特點(diǎn)？答：各種各樣的紙內(nèi)都有7 7、 為了保護(hù)環(huán)境，減少資源的浪費(fèi)，我們應(yīng)怎樣節(jié)約用紙？（見(jiàn)書(shū) 答：8 8、 說(shuō)一說(shuō)圓珠筆芯內(nèi)還有許多墨汁卻寫(xiě)不出字來(lái)的原因。 答：圓珠筆芯內(nèi)還有許多墨汁卻寫(xiě)不出字來(lái)的原因可能有四、實(shí)踐技能題1 1、看課本 P20P20 上圖，填表格2 2、 做課本 P23P23 上的實(shí)驗(yàn)，完成表格3 3、 按照課本 P27P27 上圖的方法做實(shí)驗(yàn)并完成表格答：摩擦力大小順序?yàn)椋好砩凹埾鹉z木板玻璃4 4、 舉例說(shuō)說(shuō)，生產(chǎn)

6、生活中，人們是怎樣根據(jù)需要，增大和減少摩擦力的 答：增大摩擦力：減小摩擦力：5 5、 交流一下，衛(wèi)生紙和餐巾紙有什么特點(diǎn)？答：衛(wèi)生紙和餐巾紙的共同特點(diǎn)是：& &做一做 P35P35 的實(shí)驗(yàn)造再生紙的方法和步驟等地方利用了物體的彈性。P36P36 上圖）等;等。鄂教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)題（三） 一、填空題1 1、曰丿2 2、 土壤是植物的。3 3、 植物大多是由發(fā)育來(lái)的4 4、 種子內(nèi)有和。會(huì)長(zhǎng)成植物的根，會(huì)長(zhǎng)成植物的莖和葉5 5、 植物的根向有水的方向生長(zhǎng)的特性，稱為植物的。6 6 植物的莖在生長(zhǎng)過(guò)程中具有向生長(zhǎng)的特性二、 判斷題1 1、 死亡的生物腐爛后會(huì)變成腐殖質(zhì)（）2

7、 2、 土壤中只有空氣沒(méi)有水（）3 3、 一粒種子發(fā)芽才能長(zhǎng)成一株植物（）4 4、 植物的根只向有肥的方向生長(zhǎng)，不向有水的方向生長(zhǎng)（）5 5、 植物是靠根來(lái) 喝水，靠身體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)送水分（）6 6 人們常說(shuō)，大地是植物的母親（）7 7、 沒(méi)有一定的溫度，種子也不會(huì)發(fā)芽（）8 8、 隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在有許多植物都可以進(jìn)行無(wú)土栽培（）三、 問(wèn)答題1 1、 土壤里主要有哪些成分？答：土壤里成分主要有。2 2、 種子的身體一般分為哪幾部分？答：種子的身體一般分為幾部分。3 3、 種子發(fā)芽一般需要哪些條件？答：種子發(fā)芽一般需要。4 4、 植物的根的生長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？答：植物的根的生長(zhǎng)有。5 5、 向

8、陽(yáng)處和背陰處的植物的生長(zhǎng)有什么不同？答：向陽(yáng)處的植物，背陰處的植物。6 6 植物是怎樣 喝水”的？ 答：植物是靠 “喝水”的。7 7、根吸收的水分在植物的身體”里是怎樣輸送的？答：根吸收的水分在植物的“身體”里是。四、實(shí)踐技能題1 1、 認(rèn)真做教材 P2-P3P2-P3 三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題（1 1）、將采集到的土壤放入盛有水的燒杯中，有什么現(xiàn)象發(fā)生？說(shuō)明土壤中有 什么成分？答：將采集到的土壤放入盛有水的燒杯中，看到，說(shuō)明土壤中。（2 2）、有什么現(xiàn)象發(fā)生？說(shuō)明土壤中有什么成分？答：用玻璃棒攪拌停止后看到。說(shuō)明土壤中有。（3 3）、將土壤放在酒精燈上燒會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？說(shuō)明土壤中有什么成分？答

9、：將土壤放在酒精燈上燒會(huì)；說(shuō)明土壤中有。2 2、 我們應(yīng)該怎樣保護(hù)土壤，請(qǐng)你提出幾條建議。答:03 3、見(jiàn)教材 P6P6 下面對(duì)比實(shí)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)種子發(fā)芽需要什么條件？答：種子發(fā)芽需要。4 4、認(rèn)真做教材 P9P9 的實(shí)驗(yàn)，完成表格內(nèi)的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)種子發(fā)芽后根向上長(zhǎng)還 是向下長(zhǎng)。答：種子發(fā)芽后根是。5 5、做好教材 P10-P11P10-P11 的觀察實(shí)驗(yàn)。幾天后，兩個(gè)盒中的菜豆的根分別朝那邊長(zhǎng)？ 說(shuō)明根有什么特性？答：放棉線的盒中菜豆的根，另一盒中的菜豆的根；說(shuō)明根。& &做一做教材 P13P13 的實(shí)驗(yàn)，填好表格的內(nèi)容，通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？ 答：植物的莖向有光的方向生長(zhǎng)；

10、說(shuō)明植物具有。7 7、認(rèn)真做好教材 P15-P16P15-P16 的實(shí)驗(yàn)想一想植物是怎樣 喝水”的？答：過(guò)一段時(shí)間可以看到瓶?jī)?nèi)的水減少了；切開(kāi)植物的莖，可以看到莖內(nèi)有許 多被紅水染紅了的細(xì)管；說(shuō)明植物植物是。8 8、上網(wǎng)查閱有關(guān)植物無(wú)土栽培的資料，把你最喜歡的一種植物的無(wú)土栽培的方 法介紹個(gè)你的同學(xué)和好朋友。答：0四年級(jí)科學(xué)測(cè)試題(四)一、填空。1 1、 當(dāng)物體九停止。由此我們發(fā)現(xiàn)聲音是由物體產(chǎn)生的。2 2、 聲音可以在、中傳播，不能在3 3、 聲音是向傳播的。4 4、 聲音有有，當(dāng)物體振動(dòng)音越，當(dāng)物體振動(dòng)時(shí)，發(fā)出的聲音越5 5、 不利于人們正常休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音，屬于& &

11、;光線沿傳播的。7 7、 不同的光疊在一起會(huì)產(chǎn)生新的色光。8 8、 鏡子能光，潛望鏡是利用鏡子能9 9、 在太陽(yáng)光下面晃動(dòng)鏡子，反射光會(huì) 在一起，反射光會(huì)變1010、 彩虹一般出現(xiàn)在 有關(guān)。1111、太陽(yáng)光是由七種顏色的光組成的。二、判斷。不同的聲音會(huì)給人的情緒帶來(lái)變化。一切物體都能振動(dòng)發(fā)聲，也都能傳聲。時(shí)，我們就聽(tīng)到聲音；當(dāng)物體時(shí)，聲音傳播。時(shí)，發(fā)出的聲。的性質(zhì)制成的。，將幾面鏡子的反射光疊時(shí)候,0彩虹的形成與1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、光的發(fā)射只在表面光滑的物體上才能發(fā)生。)(利用鏡子可以看到身后的人。( 潛望鏡是利用光的反射性質(zhì)制成的三、選擇1 1、 使橡皮筋發(fā)出聲音

12、高的方法是（）。A把橡皮筋拉緊B把橡皮筋放松C2 2、 太陽(yáng)光是一種（）光。A單色B雙色C七色D多色3 3、 打土電話時(shí)線拉得緊， 對(duì)方聲音就 （A聽(tīng)得清B聽(tīng)不清C無(wú)變化4 4、 在下列物體中，反光能力最強(qiáng)的是（A白紙B紅紙C黃紙D黑紙5 5、 用噴霧器做模擬彩虹實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該A對(duì)著太陽(yáng)B背著太陽(yáng)C不要太陽(yáng)四、簡(jiǎn)答題。1 1、彩虹是怎樣形成的？答： 2 2、減弱噪聲你有那些方法? 答： 五、實(shí)驗(yàn)操作題。1 1、 將手電筒發(fā)出的光照在鏡子的不同位 置，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出光的反射傳播路線。2 2、 將一只能連續(xù)響鈴的小鬧鐘放入玻璃鐘罩內(nèi)，當(dāng)它發(fā)出聲時(shí)，（填“能”或“不能”）聽(tīng)到聲音，再將鐘罩內(nèi)的空 氣完

13、全抽出， （填“能”或“不能”）聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明了3 3、將一白紙屏背對(duì)著光，然后將不同顏色的紙片對(duì)著光使它反射到紙屏上,你有哪些發(fā)現(xiàn)？紙的顏色紙屏上的顏色白色紅色黃色紫色黑色我發(fā)現(xiàn)了:1 1、白色2 2、不同顏色的紙3 3、黑色把橡皮筋用力搓）,反光能力最弱的是（）觀察。四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)測(cè)試題（五）一、填空題1 1、 蹺蹺板是小伙伴們的一項(xiàng)活動(dòng)。2 2、 像杠桿尺和蹺蹺板這樣的裝置，叫 _。3 3、 利用杠桿尺原理的生產(chǎn)生活用品有 _4 4、 吹氣球的方法很多，可以用也可以用吹。5 5、 空氣的性質(zhì)有6 6 降落傘主要包括_ 、_o7 7、 中國(guó)神舟五號(hào)飛船上的降落傘足有 _平方米，質(zhì)量?jī)H有

14、_ 多千克，傘衣有多米長(zhǎng)，加上傘繩，一副降落傘幾孚多米長(zhǎng)。8 8、 _ 就是科技活動(dòng)中常見(jiàn)的一種有趣模型。9 9、 充到籃球中的空氣具有_o二、判斷題1 1、 玩蹺蹺板小個(gè)子蹺不起大個(gè)子。（）2 2、 蹺蹺板和杠桿尺都是利用了杠桿的原理。（）3 3、 空氣是無(wú)處不在的。（）4 4、 籃球能彈是利用了空氣具有彈性的原理。（）5 5、 降落傘下降的慢是利用了空氣的浮力。（）6 6 空氣的阻力使降落傘下降的慢。（）7 7、 傘繩越長(zhǎng)降落傘下降的越慢。（）8 8、 懸掛的重物越大降落傘下降的越慢。（）9 9、 傘面越大降落傘下降的越慢。（）1010、 靠空氣的多少來(lái)控制“潛水艇”的上浮和下沉。（）11

15、11、 大的物體在水中下沉，小的物體在水中上浮。（）1212、 比水重的物體在水中下沉，比水輕的物體在水中上浮。（）三、選擇題。1 1、 下列物體利用了杠桿的原理（）A A、鐮刀B B、茶杯C C、樹(shù)2 2、 能夠省力的杠桿是（）A A、手術(shù)鉗B B、鑷子C C、老虎鉗3 3、 籃球利用了空氣的（）性質(zhì)A A、占據(jù)空間B B、彈性C C、透明4 4、 降落傘下降快慢的主要因素是（）A A、傘面的大小和所掛重物的輕重C C、傘面的大小和傘繩的長(zhǎng)短5 5、 控制潛水艇上浮和下沉的主要因素是（A A、潛水艇重量 B B、潛水艇質(zhì)量C C、潛水艇大小D D、 空氣的多少 6 6 物體沉浮的秘密是（）A

16、 A、在水中溶化的物體B B、比水重或輕的物體C C、比較大的物體D D、比較下D D、水D D、木锨D D、沒(méi)有氣味B B、傘繩的長(zhǎng)短D D、降落傘的質(zhì)量）的物體四、問(wèn)答題1 1、 在杠桿尺的兩邊怎樣掛鉤碼，能使杠桿尺保持平衡？答:_ 可以使杠桿尺保持平衡。2 2、 如果杠桿已經(jīng)平衡，這時(shí)改變一邊的物體離杠桿支點(diǎn)的距離，會(huì)出現(xiàn)什么情 況？答：_。3 3、怎樣證明空瓶子里有空氣？答：_。4 4、 籃球?yàn)槭裁茨軓椘饋?lái)？答：_。5 5、 李小林同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么要“不改變傘面和傘繩”并“在同一高度上投放 降落傘”呢？答：6 6 怎樣控制“潛水艇”的下沉和上??？答：向“潛水艇” _ 上浮，將“潛水艇

17、” _ 下沉。7 7、用哪些辦法能使馬鈴薯在水中浮起來(lái)？ 答：能使馬鈴薯在水中浮起來(lái)： 五、實(shí)驗(yàn)技能題1 1、 認(rèn)真做課本 P41P41 上的實(shí)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)你有多少種方法可以使杠桿平衡。答：調(diào)節(jié)；調(diào)節(jié)可以使杠桿平衡。2 2、 做課本 P42P42 下的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)杠桿有哪些作用答：杠桿的作用有：可以 _；可以_ ；可以3 3、 觀看 P43P43 圖，哪些地方應(yīng)用了什么？答：都應(yīng)用了杠桿的原理4 4、 認(rèn)真做一做課本 P45P45 下的實(shí)驗(yàn)，空氣具有哪些性質(zhì)？答：四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)題（六）1.1.利用杠桿尺原理生產(chǎn)生活用品有（桿秤，扁擔(dān)，天平，吊車(chē)，剪刀等）2.2.像杠桿尺和蹺蹺板這樣的裝置叫（杠

18、桿）。3.3.在杠桿尺的兩邊怎樣掛鉤碼，能使杠 桿尺保持平衡？答：1 1，移動(dòng)鉤碼離杠桿尺中心得遠(yuǎn)近，2 2，改變掛鉤碼的數(shù)量的多少等。4 4空氣的性質(zhì)有（沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味，沒(méi)有味道，透明的，可以占據(jù)空間，可以壓縮的氣體。 ）5 5、怎樣證明瓶子里有空氣？答：將瓶子水扣在水中，瓶子里有氣泡冒出，說(shuō)明瓶子里面有空氣。6 6降落傘主要包括（傘面），（傘繩）和（懸掛物）。7.7.籃球?yàn)槭裁茨軓椘饋?lái)？答：因?yàn)榛@球里沖滿了空氣，壓縮的空氣具有彈性。8 8怎樣控制潛水艇的上浮和下沉？答：向“潛水艇”充入空氣上浮，將“潛水艇”里的空氣排出下沉。9,9,用哪些方法使馬玲薯浮起來(lái)？答：將馬玲薯中間掏空，將馬玲

19、薯綁在氣袋上，將馬玲薯擱在易上浮的物體上。1010當(dāng)物體振動(dòng)時(shí)，我們就聽(tīng)到聲音，當(dāng)物體停止振動(dòng)時(shí)，聲音就停止，由此我 們發(fā)現(xiàn)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。1111 聲音可以在（氣體，液體，固體）中傳播，不能在（真空中）傳播。聲音是 向（四面八方）產(chǎn)生的。12.12. 聲音有（高）有（低），當(dāng)物體（振動(dòng)越快）時(shí)，發(fā)出的聲音的越（高），當(dāng) 物體振動(dòng)（越慢）時(shí)，發(fā)出的聲音就（越低）。13.13.不利于人們正常（休息，學(xué)習(xí)，工作）的聲音，屬于（噪音）。14.14. 減弱噪音你有哪些方法？答：1.1.在聲源處減弱噪音，2 2,在傳播過(guò)程中減弱噪音。3 3,在人耳處減弱噪音。 具體的方法有：禁止鳴笛，限放鞭炮，請(qǐng)勿喧嘩，有些特殊的地方可以用隔音墻。15.15. 光線沿（直線）傳播，不同（顏色）的光疊在一起會(huì)產(chǎn)生新的色光。16.16. 鏡子能反射光，潛望鏡的是利用鏡子能（反射光）的性質(zhì)制成的。17.17. 在太陽(yáng)光的下面晃動(dòng)鏡子，反射光會(huì)（移動(dòng)），將幾面鏡子的反