第二單元21悅納自己（第一課時）

1、 相傳很久很久以前，在古希臘相傳很久很久以前，在古希臘蒂奧維亞境內(nèi)的底比斯城，來了一蒂奧維亞境內(nèi)的底比斯城，來了一只獅身人面的怪獸，它蹲伏在底比只獅身人面的怪獸，它蹲伏在底比斯城入口處的山頂上，用宙斯傳授斯城入口處的山頂上，用宙斯傳授的謎語為難要進城的人，誰要是不的謎語為難要進城的人，誰要是不能猜出謎底，怪獸就將他撕爛、吃能猜出謎底，怪獸就將他撕爛、吃掉。掉。謎語是這樣的：謎語是這樣的：“有一種能發(fā)有一種能發(fā)出聲音的動物，早上出聲音的動物，早上4條腿，中午條腿，中午2條腿，晚上條腿，晚上3條腿，這是何物？條腿，這是何物？”當(dāng)時有很多人因猜不出謎底被迫葬當(dāng)時有很多人因猜不出謎底被迫葬身獅身人面獸

2、之腹。身獅身人面獸之腹。人啊，要認識自己是多么的艱難！人啊，要認識自己是多么的艱難！ 森林中舉辦森林中舉辦“大大”比賽，老牛走上擂比賽，老牛走上擂臺，動物們高呼：臺，動物們高呼：“大！大！”大象登場表演，大象登場表演，動物們也歡呼：動物們也歡呼：“大！大！”這時，臺下角落這時，臺下角落里一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙里一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖嗖”地跳上一塊巨石，拼命鼓起肚皮，地跳上一塊巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：并神采飛揚地高喊：“我大嗎？我大嗎？”“不大。不大?！眰鱽硪黄爸S之聲。傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭嘭”的

3、的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙，至死也一聲，肚皮鼓破了。可憐的青蛙，至死也不知道它到底有多大。不知道它到底有多大。 青蛙為了與老牛、大象比大，鼓破了青蛙為了與老牛、大象比大，鼓破了肚皮，青蛙的這種舉動聰明嗎？為什么？肚皮，青蛙的這種舉動聰明嗎？為什么？從中我們能悟出什么道理？從中我們能悟出什么道理？ 人貴有自知之明，正確地認識自己人貴有自知之明，正確地認識自己是非常重要的。是非常重要的。 第二單元第二單元 認認 識識 自自 我我第一課時箴言：箴言： 為自己畫個為自己畫個“像像”,請用陳述句，請用陳述句，圍繞圍繞“我是誰我是誰”這樣一個問題，用這樣一個問題，用20種種(至少至少10種）不同的回答

4、填寫出能表種）不同的回答填寫出能表現(xiàn)自己的句子現(xiàn)自己的句子。（。（要求：要求：認真準(zhǔn)確、認真準(zhǔn)確、如實描述）如實描述）探究園探究園漂亮的、謹(jǐn)慎的、聰明的、肯合作的、有創(chuàng)造力漂亮的、謹(jǐn)慎的、聰明的、肯合作的、有創(chuàng)造力的、好奇的、大膽的、堅毅的的、好奇的、大膽的、堅毅的 、果斷的、寬容的、果斷的、寬容的、引人注意的、沖動的、瘦弱的、獨立的、孤僻的、引人注意的、沖動的、瘦弱的、獨立的、孤僻的、懶惰的、樂觀的、消極的、能言善道的、有耐心懶惰的、樂觀的、消極的、能言善道的、有耐心的、強壯的、實際的、機智的、不合群的、自信的、強壯的、實際的、機智的、不合群的、自信的、苗條的、敏感的、頑固的、猜忌的、溫和的

5、、的、苗條的、敏感的、頑固的、猜忌的、溫和的、順從的、善良的、愛運動的、體貼的、誠實的、順從的、善良的、愛運動的、體貼的、誠實的、大方的、受歡迎的、斤斤計較的、粗魯?shù)?、友好大方的、受歡迎的、斤斤計較的、粗魯?shù)?、友好的?除了這些詞匯，同學(xué)們還可以選擇其他符合自除了這些詞匯，同學(xué)們還可以選擇其他符合自己特征的詞匯來描述自己。己特征的詞匯來描述自己。 根據(jù)剛才同學(xué)們對自己根據(jù)剛才同學(xué)們對自己的描述，概括：我們應(yīng)該從的描述，概括：我們應(yīng)該從哪些方面來認識自己，了解哪些方面來認識自己，了解自己？自己？一、認識你自己 1. 為什么要認識自我？為什么要認識自我？我們每個人都是一個獨立的個體。我們每個人都是

6、一個獨立的個體。這就形成了許許多多個“我自己”。就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，你也找不到兩個外表、內(nèi)心和境遇一模一樣的人。每一個“自己”都是獨一無二的。 2.2.如何正確認識自己？如何正確認識自己？1 1）我們可以從哪幾個方面觀察和認我們可以從哪幾個方面觀察和認識自己？識自己？ 外在的體征外在的體征(生理自我生理自我)包括自己的長相、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐、健康等。 內(nèi)在的精神世界內(nèi)在的精神世界（心理自我）（心理自我） 自己在集體中的地位自己在集體中的地位（社會自我）（社會自我）包括對自己的情緒、愛好、性格、能力特長等方面的體驗和認識。包括自己在同學(xué)中的影響、在班級和學(xué)校中的作用，對集體生活的適應(yīng)能力和在集體活動中的表現(xiàn)等。2）我們可以通過哪些途徑認識自己？ 我們可以通過自我評價自我評價、他人評價、集他人評價、集體評價體評價等途徑，客觀地找出自己的優(yōu)點和不足之處，正確地認識自己。小結(jié)小結(jié) 認識你自己 1. 1. 為什么要認識自我？為什么要認識自我？ 2.2.如何正確認識自己？如何正