初中八年級(jí)生物下冊(cè)6.2生物的遺傳和變異名師精選教案新版冀教版

1、名校名師推薦第2章生物的遺傳和變異一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1 .說(shuō)明DN蝠主要的遺傳物質(zhì)。描述染色體、DN府口基因的關(guān)系。2 .舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。3 .解釋人的性別決定。認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育。4 .舉例說(shuō)出生物的變異。舉例說(shuō)出遺傳育種原理在實(shí)踐上的應(yīng)用。二、課時(shí)安排1課時(shí)三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)描述染色體、DN窗口基因的關(guān)系。解釋人的性別決定。認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育。四、教學(xué)過(guò)程一、生物的遺傳1 .遺傳的概念、意義、物質(zhì)基礎(chǔ)(1)概念：生物體親代的性狀在子代表現(xiàn)的現(xiàn)象(如種瓜得瓜；種豆得豆；龍生龍；鳳生鳳；老鼠的兒子會(huì)打洞；兒子長(zhǎng)得像父母)。(2)意義：遺傳是生命的基本特征。生物通過(guò)生殖和遺傳維持種族的延續(xù)。(3)主

2、要遺傳物質(zhì)：脫氧核糖核酸，簡(jiǎn)稱(chēng)DNADNAi要存在于細(xì)胞核中的染色體中(遺傳信息的中心).2 .性狀與相對(duì)性狀(1)性狀：遺傳學(xué)家把生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征都稱(chēng)為性狀。(2)相對(duì)性狀：同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式(如，如有耳垂和無(wú)耳垂等。兔子的毛色和貓的毛色就不是相對(duì)性狀，因?yàn)椴皇峭N生物；人的眼皮和人的耳垂也不是相對(duì)性狀，因?yàn)椴皇峭恍誀?。3 .基因和染色體(1)染色體：在某種生物的細(xì)胞核中都含有一定數(shù)量的形態(tài)、大小各不相同的成對(duì)的染色體。如人體細(xì)胞含23對(duì)染色體。染色體主要由DN用口蛋白-質(zhì)組成。每一個(gè)染色體一般只人一個(gè)DN酚子，每個(gè)DNA分子上都有許多控制生物性狀的基因。(2)基

3、因的概念：基因就是控制生物性狀的DNA片段，存在于細(xì)胞核中的染色體的DNA中，由細(xì)胞核中的染色體攜帶。(3)生物的每種性狀通常是由一對(duì)基因控制的，成對(duì)的基因分別位于成對(duì)的染色體的相同的位置。(4)基因的傳遞：生物體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)的，其中一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方。染色體攜帶的基因通過(guò)生殖過(guò)程從親代傳到子代。(5)基因與性狀：一般地，控制性狀的基因，在體細(xì)胞中成對(duì)存在，在生殖細(xì)胞中成單，存在。(6)顯性基因與隱性基因：分別控制顯性、隱性性狀。分別用大小寫(xiě)字母表示。(7)基因的組成方式：全顯(顯性性狀)、一顯一隱(顯性性狀)、全隱(隱性性狀)。思考：父親能卷舌(Rr),母親能卷舌(Rr),子

4、女的基因組成和性狀表現(xiàn)如何？二、人的性別決定原理、方式人體染色體品產(chǎn) iHS 1( (1» » h 1(Au 11 h郁力hnm iniuitik itat ijiI J|iiiIt ijii* If* Il111XIII IlJI OULI ifsEi±1v常染色體-二；寸|仙2：XY男性性染色體一1對(duì).：XX女性(1)人類(lèi)的性別決定：人體細(xì)胞有22對(duì)常染色體和1對(duì)性染色體。性染色體有兩種：X染色體和Y染色體。男性的性染色體是XY;女性的性染色體是XX(2)男性有X型精子和Y型精子，女性只有X型卵細(xì)胞一種。當(dāng)X型精子與卵細(xì)胞(X型)結(jié)合時(shí)，為XX型，為女性，當(dāng)Y

5、型精子與卵細(xì)胞(X型)結(jié)合時(shí)，為XY型，為男性。所以生男生女為均等的。三、遺傳病1 .遺傳病主要是由遺傳物質(zhì)一DNA±的基因或染色體異常引起的疾病。同遺傳一樣，變異也是生物界普遍存在的現(xiàn)象。2 .常見(jiàn)的遺傳?。号c性別有關(guān)的主要有色盲、血友病；與性別無(wú)關(guān)的主要有鐮刀型貧血、白化病等。4 .預(yù)防遺傳?。航菇H結(jié)婚、婚前檢查、遺傳咨詢(xún)等，降低遺傳病的發(fā)病率。四、生物的變異1 .概念：生物親代與子代間以及子代個(gè)體間的性狀總存在著一定的差異的現(xiàn)象，叫生物的變異。2 .變異的類(lèi)型：可遺傳變異：由遺傳物質(zhì)的變化引起，能遺傳給后代的變異(太空育種)；不可遺傳變異：僅僅由環(huán)境條件的不同而引起的變異3

6、 .變異的意義：能產(chǎn)生新的類(lèi)型，有利于生物的進(jìn)化。4 .變異的分類(lèi)：有利變異、不利變異（依據(jù)變異對(duì)自身生存是否有利而劃分的）。（二）題型、方法歸納類(lèi)型一染色體、DNA基因之間的關(guān)系1 .基因上具有特定的遺傳信息，這些遺傳信息控制生物的性狀，這就是所謂的“具有特定的遺傳效應(yīng)”。2 .基因是生物體結(jié)構(gòu)和功能的藍(lán)圖，它規(guī)劃了細(xì)胞、組織、器官和個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育，甚至衰老和死亡。如果把生物體比作一個(gè)建筑物，那么，建筑物的主要構(gòu)件就是蛋白質(zhì)。生物體的形狀、大小、結(jié)構(gòu)以及細(xì)胞內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)都與蛋白質(zhì)有關(guān)?；蚓褪峭ㄟ^(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)表達(dá)自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個(gè)體的性狀表現(xiàn)。類(lèi)型二生物的性狀遺傳

7、1 .相對(duì)性狀的三個(gè)要素是：（1）同種生物；（2）同一種性狀；（3）不同的表現(xiàn)形式。2 .生物的性狀受遺傳物質(zhì)的控制，但也會(huì)受生活環(huán)境的影響，如人的皮膚顏色會(huì)受到陽(yáng)光照射的影響等。因此，并不是所有的性狀都能遺傳。3 .判定顯性性狀與隱性性狀：（1）顯性基因一一控制顯性性狀的基因；隱性基因一一控制隱性性狀的基因（2）基因的表達(dá)：一對(duì)顯性基因（DD表現(xiàn)型為顯性性狀一對(duì)隱性基因（dd）表現(xiàn)型為隱性性狀一個(gè)顯性基因一個(gè)隱性基因（Dd）表現(xiàn)型為顯性形狀（3）表現(xiàn)型相同的個(gè)體，其基因型不一定相同；基因型相同的個(gè)體，表現(xiàn)型一定相同。類(lèi)型三人的性別決定1 .人的性別決定于精子和卵細(xì)胞結(jié)合的瞬間。生男生女不完全

8、是媽媽決定的，它取決于父親的哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合。可見(jiàn)，生男生女是由精子的類(lèi)型決定的。2 .生男生女的奧秘實(shí)驗(yàn)中各小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（生男和生女）不一定都是1:1,全班匯總的數(shù)據(jù)接近1:1。每個(gè)家庭中的生男和生女不一定都是1:1。第一胎次無(wú)論是男孩或女孩，第二胎次生男和生女可能性還是50%3 .人體細(xì)胞中染色體組成。染色體組成男性女性體細(xì)胞46條，22對(duì)+XY46條，22對(duì)+XX細(xì)胞23條，22條+X或22條+Y23條，22+X類(lèi)型四生物的遺傳和變異現(xiàn)象1 .遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。遺傳和變異是生物的基本特征，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。2 .生物的遺傳和變異是通過(guò)生

9、殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。3 .任何性狀都是控制該性狀的基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果，但環(huán)境影響所引起的變異程度是有限度的。例如基因組成相同的花生果實(shí)，其長(zhǎng)度有長(zhǎng)也有短，這主要是環(huán)境引起的變異，并且大花生（或小花生）的果實(shí)大小總在一定范圍內(nèi)波動(dòng)。類(lèi)型五變異對(duì)生物生存和發(fā)展的意義1 .生物生存的環(huán)境不僅復(fù)雜多樣，而且也在不斷變化，生物的變異雖然是不定向的（既有有利的變異，也有不利的變異）,但是自然選擇卻是定向的，適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體才能生存下來(lái)，不能適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體將被淘汰?？梢?jiàn)，只有不斷地發(fā)生變異才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。2 .長(zhǎng)期的有利變異積累，才能使生物進(jìn)化發(fā)展，也才有可能產(chǎn)生新物種。3 .生命科學(xué)在人，類(lèi)生活

10、中的影響越來(lái)越大。人類(lèi)利用生物的遺傳變異原理選育適合人類(lèi)需求的新品種。（三）典例精講類(lèi)型一人體常見(jiàn)的性狀遺傳例1.（連云港）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀。下列屬于相對(duì)性狀的是（）A.馬的白毛與狗的黑毛B.人的有耳垂與卷舌C.番茄的黃果與紅果D.豌豆的圓粒與綠粒C【解析】馬的白毛與狗的黑毛不是同種生物的性狀；人的有耳垂與卷舌不是同一性狀；番茄的黃果與紅果是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式；豌豆的圓粒與綠粒不是同一性狀?！纠?】（廣元）人類(lèi)能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)基因在人群中應(yīng)該是（）A.能卷舌個(gè)體的基因組成都是AAB.能卷舌個(gè)體的基因組成是AA或AaC.不能

11、卷舌個(gè)體的基因組成都是AaD.不能卷舌個(gè)體白基因組成是aa或AaB【解析】當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因，顯示隱性性狀.大寫(xiě)字母是顯性基因，小寫(xiě)字母是隱性基因.通過(guò)分析可知，能卷舌個(gè)體的基因組成是AA和Aa,不能卷舌個(gè)體白基因組成是aa?！痉椒w納】從生活常識(shí)中可知，生物的遺傳和變異都是自然界中普遍存在的現(xiàn)象，但要明確遺傳是生物的親子代間相似性，而變異則是親子之間和子代個(gè)體間的差異。同時(shí)還要注意生物的性狀和相對(duì)，性狀的區(qū)分。類(lèi)型二人的性別決定【例3】下列關(guān)于人類(lèi)性別決定的敘述，正確的是（）A.性別由性染色體決定，與基

12、因無(wú)關(guān)B.性染色體只存在于精子或卵細(xì)胞中C.一對(duì)夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩，再生一個(gè)孩子是男性的可能性明顯多于50%D.受精作用完成后，孩子的性別就已經(jīng)確定了D【解析】性別由性染色體的基因決定；性染色體只存在于精子或卵細(xì)胞中，也存在于每個(gè)體細(xì)胞中；每一胎次生男生女的可能性都是50%【方法歸納】人類(lèi)有23對(duì)染色體，22其中對(duì)常染色體，一對(duì)性染色體。在生殖細(xì)胞中，染色體是以條存在的，不會(huì)成對(duì)?；蚴谴嬖谌旧w上；女性的性染色體是XX,將會(huì)形成含有X染色體的卵細(xì)胞；男性的性染色體是XY,將會(huì)形成含有X或丫染色體的精子，所以，在有些精子中也含有X染色體。XX型的受精卵發(fā)育成女性，XY型的受精卵發(fā)育成男性，而

13、受精卵的類(lèi)型是在受精時(shí)決定的。類(lèi)型三遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育【例4】下列疾病中，不屬于遺傳病的是（）A.血友病B.白化病C.色盲D.糖尿病D【解析】遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病，如血友病、色盲、皮膚白化、先天性愚型和血友病等，糖尿病是一種由缺少胰島素引起的疾病，不是遺傳病。類(lèi)型四生物的變異現(xiàn)象【例5】（龍東）下列變異能夠傳給后代的是（）A.曬黑的皮膚B.燙的卷發(fā)C.切的雙眼皮D.能夠卷舌D【解析】由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異能夠遺傳給后代，稱(chēng)為可遺傳變異；由環(huán)境因素引起的變異不能夠遺傳給后代。曬黑的皮膚、燙的卷發(fā)、切的雙眼皮都是環(huán)境因素或人為的因素造成的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，屬于不遺傳的變異；能夠

14、卷舌是由遺傳物質(zhì)的改變引起的，屬于可遺傳的變異，能夠遺傳給后代?！痉椒w納】從自己的生活經(jīng)驗(yàn)入手，仔細(xì)分析，尋找問(wèn)題的突破口。要把引起生物性狀變異的原因區(qū)分清楚，看是否是由遺傳物質(zhì)變化引起的，否則不能遺傳給后代。（四）歸納小結(jié)叱井曷土物的狂朱#拉上一I之?根黑交丹是百耳生時(shí)*停要有，.工暑用孱支井肥哲*軻 書(shū)科于士與:史井,金真|生我+女扒勺的等人類(lèi)應(yīng)用油伸篁舁詠押 培育新品科入粵別決定一理笄的分類(lèi)刖女晅色誄的差別,另：空t-X¥*： 22»NXX7五、板書(shū)設(shè)計(jì)一人體常見(jiàn)的性狀遺傳二人的性別決定三遺傳病和優(yōu)生優(yōu)，育四生物的變異現(xiàn)象不可遺傳的變異*山環(huán)境引起的變異，遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生改史<不能遺傳給后代可遺傳的交界：遺傳物質(zhì)發(fā)生改變弓|起的變異+能遺傳給后代六、作業(yè)布置完成本章單元測(cè)試七、教學(xué)反思生物的變異和遺傳都是生物體繁殖的重要規(guī)律，遺傳使物種延續(xù)，變異使物種后代出現(xiàn)差別。在學(xué)習(xí)方面，變異比遺傳稍難理解，在進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)時(shí)重在引導(dǎo)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)和思辨活動(dòng)。每一個(gè)知