李俊個(gè)人研修工作計(jì)劃[1]

1、個(gè)人研修計(jì)劃姓名李俊性別男年齡53學(xué)歷?？坡毞Q小教高級(jí)教齡35職務(wù)所任學(xué)科小學(xué)數(shù)學(xué)我的校本研修任務(wù)在此次學(xué)習(xí)中，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代教師。1. 認(rèn)真聆聽(tīng)專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。2. 理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。3與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。4. 了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。5. 了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用。6. 通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資

2、源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。8.多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。7. 具備信息道德與信息安全意識(shí)，能夠以身示范。我的校本研修目標(biāo)1. 提高對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。2. 利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣， 不斷提升教育教學(xué)能力。3. 利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。4. 掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。5. 有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。6.能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。7.轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。我的校本研修計(jì)劃階段日期角色任務(wù)考核第一階段學(xué)員學(xué)習(xí)綜合課 程；參與培訓(xùn) 前測(cè)評(píng)；在網(wǎng) 上進(jìn)行跨?？?區(qū)的交流拓展 學(xué)習(xí)。第二階段9. 30-11.21學(xué)員教師根據(jù)診斷 測(cè)評(píng)結(jié)果，選 修適合自己的 專題課程資源 包和支持性課 程；在網(wǎng)上進(jìn) 行跨校跨區(qū)的 交流拓展學(xué) 習(xí)。第三階段學(xué)員修改