機械設計課程設計說明書-秦襄培

1、武漢工程大學機械設計課程設計說明書課題名稱：帶式運輸機傳動裝置的設計專業(yè)班級: 學生學號: 學生：_ 學生成績:指導教師：秦襄培課題工作時間： 至武漢工程大學教務處填寫說明：1. 表中第一、二、三、六項由指導教師填寫；第四、五兩項由學生 填寫。2. 表中第一、二、 三在在課程設計學年論文 開始前填寫，第四、 五、六項在課程設計學年論文完成后填寫。3. 本表格填寫完整后連同正文裝訂成冊。一、課程設計的任務或學年論文的基本要求1通過課程設計實踐，樹立正確的設計思想，培養(yǎng)綜合運用機械 設計課程和其他先修課程的理論與生產(chǎn)實際知識來分析和解決機械 設計問題的能力。2學習機械設計的一般方法、步驟，掌握機械

2、設計的一般規(guī)律。3進行機械設計基本技能的訓練：例如計算、繪圖、查閱資料和 手冊、運用標準和標準，進行電腦輔助設計和繪圖的訓練。4培養(yǎng)運用現(xiàn)代設計方法解決工程問題的能力。二、進度安排1天）天）3機械系統(tǒng)運動、動力參數(shù)計算（1天）4傳動零件的設計計算（1.5天）5減速器裝配草圖設計（5天）6工作圖設計與繪制（4.5天）7整理編寫設計計算說明書（1天）8設計總結與答辯（1天）三、參考資料或參考文獻機械設計機械設計基礎課程設計王昆主編 高等教育出版社1995機械設計課程設計指導書龔桂義主編高等教育出版社1995 機械設計課程設計劉俊龍 廖仁文主編 機械工業(yè)出版社1992機械設計課程設計 黃珊秋主編 機

3、械工業(yè)出版社1999指導教師簽字： 秦襄培年 月 日教研室主任簽字：何毅斌 年 月 日四、課程設計學年論文摘要中文五、課程設計學年論文摘要英文六、指導教師評分評價內容具體要求權重得分調查論證能獨立查閱文獻和從事其他調研；能提出并較好地論 述課題的實施方案；有收集、加工各種信息及獲得新知識 的能力。10實踐能力獨立設計、計算、繪圖的能力課程設計；能正確選擇研究實驗方法，獨立進行研究的能力學年論文15分析解決問 題能力能運用所學知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題課程 設計；或能對課題進行理論分析，得出有價值的結論學 年論文。15工作量、工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定的任務，工作量飽滿，難度較大， 工作努力，遵守紀律；工作作風嚴謹務實。10質量綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結論 嚴謹合理或設計過程完整，設計內容完全；文字通順，技術用語準確，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整標準，圖 表完備、整潔、正確；論文設計結果有參考價值。40外語和電腦 應用能力在課程設計或學年論文中，能夠表達外語和電腦的應 用能力。5創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識；對前人工作有改良或獨特見解。5綜合評語指導教師簽字:七、答辯記錄記錄人簽