本科論文答辯組長評語

1、本科論文答辯組長評語1. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。2. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較， 這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認

2、真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。3. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。4. 該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當前討論的焦點， 近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述， 在 XX也有專家學(xué)者對 XX區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究，但對 XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識 XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長， 是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。5

3、. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導(dǎo)意義。6. 該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎(chǔ)知識， 全面分析問題， 綜合運用知識能力一般。7. 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。8. 文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。9. 語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求 ; 參考了一定的文獻資料，其時效性一般 ; 未見明顯抄襲現(xiàn)象。10. 本文研究了 XXXX.對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述

4、過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。11. 該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。12. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外， 也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。13. 論文結(jié)構(gòu)完整，

5、各部分基本符合 XXXXX論文的寫作規(guī)范。 論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。 從作者對原著的引用情況不難看出， 作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。 語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。優(yōu)秀：能全面完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容、 要求 ; 能靈活運用所學(xué)的理論知識解決設(shè)計中的問題， 有獨到見解 ; 獨立工作 ( 查閱文獻資料、調(diào)查研究、現(xiàn)場收集資料、制定設(shè)計方案等 ) 能力較強，設(shè)計合理，計算結(jié)果正確，圖表清晰，表達準確，論文的系統(tǒng)性、邏輯性較強，行文流暢，文字簡練 ; 答辯時回答問題思路清晰、

6、正確。答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達準確。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)， 同意評定論文為優(yōu)秀。良：能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容、 要求 ; 能運用所學(xué)的理論知識解決設(shè)計中的問題 ; 具有一定的獨立工作 ( 查閱文獻資料、調(diào)查研究、現(xiàn)場收集資料、制定設(shè)計方案等 ) 能力，設(shè)計比較合理，計算結(jié)果基本正確，圖表清晰，表達基本準確，具有一定的條理性 ; 答辯時回答問題基本正確。答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關(guān)的問題。 答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和

7、答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩?。中：能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容、 要求 ; 運用所學(xué)理論知識解決設(shè)計中問題能力較差 ; 獨立工作 ( 查閱文獻資料、 調(diào)查研究、現(xiàn)場收集資料、制定設(shè)計方案等 ) 能力較弱，設(shè)計主要部分基本上合理，計算結(jié)果無原則錯誤，圖表、論文基本達到要求 ; 答辯時回答問題無原則性錯誤。答辯小組意見該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械?。及格：基本能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容、 要求 ; 運用所學(xué)理論知識解決設(shè)計中問題能力較差 ; 獨立工作 ( 查閱文獻資料、 調(diào)查研究、現(xiàn)場收集資料、制定設(shè)計方案等 ) 能力弱，設(shè)計主要部分基本上合理，計算結(jié)果無明顯錯誤，圖表、論文達到基本要求 ; 答辯時回答問題無原則性錯誤。答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確， 對某些主要問題的回答不夠恰當，但經(jīng)提示后能作補充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論， 根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案?。不及格：不能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定