李行都《三十里鋪》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、李行都三十里鋪教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)唱歌曲三十里鋪 ，使學(xué)生能夠把握歌曲的情緒、節(jié)奏，體會(huì)歌 曲的旋律特點(diǎn)。2、通過學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛陜北民歌，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的感情3、了解陜北民歌的風(fēng)格特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)把握正確的歌曲演唱風(fēng)格教學(xué)難點(diǎn)陜北民歌特點(diǎn)的提煉總結(jié)。教學(xué)過程、情景導(dǎo)入，引情激趣欣賞陜北民歌山丹丹開花紅艷艷 。播放歌曲，并且欣賞一些關(guān)于陜北地貌，風(fēng)土人情的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出這是哪個(gè)地方的民歌。引導(dǎo)學(xué)生說出他們所熟悉的陜北民歌以及陜北民歌著名歌手，從而引出歌曲三十里鋪。二、歌曲分析這首民歌是根據(jù)陜西省綏德縣三十里鋪村發(fā)生的一件真人真事編成的。故名 三十里鋪。故事講的是一男一女由相戀，分手

2、，難舍難離的情節(jié)。曲調(diào)屬信天游 的一種，是陜北民歌中的經(jīng)典。從它誕生之日起，半個(gè)多世紀(jì)經(jīng)久不衰，廣為傳 唱，享譽(yù)海內(nèi)外。三、整體感知，引導(dǎo)掌握欣賞歌曲三十里鋪，讓學(xué)生全面感受歌曲的音樂情緒，陶冶學(xué)生的情操， 激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。四、歌曲教唱三十里鋪1、出示歌曲簡(jiǎn)譜，歌詞。2、放錄音邊聽邊跟隨錄音唱樂譜，同時(shí)跟著歌曲的拍子拍手，體會(huì)節(jié)拍感3、聽樂曲，小聲跟唱一遍。4、電子琴帶唱，學(xué)生酌句學(xué)習(xí)歌曲二遍。5、練唱。采用齊唱、領(lǐng)唱、等方式練唱，直到學(xué)生能夠背唱。五、課內(nèi)拓展。1、陜北民歌藝術(shù)特點(diǎn)以及代表作品陜北地區(qū)是中國(guó)民歌薈萃之地， 民歌種類很多， 當(dāng)?shù)厮追Q“山曲” 或“酸

3、曲” 主要有信天游、小調(diào)、酒歌、榆林小曲等二十多種，其中以信天游最富有特色、 最具代表性。陜北民歌昂揚(yáng)著黃土地上泥土的芳香， 流淌著黃河兒女最通俗的 詞匯和最亮 麗的激情。她是我們黃土地的母語(yǔ)和家園，更是我們黃土文化的特色和精粹。陜 北民歌有她鮮明的地域特征土氣、 大氣、美氣一土得掉渣、 大得雄奇、 美的撩人。 這種既通俗又亮麗的特色足以使其站在歌壇圣殿之上，用小調(diào)小曲宣泄黃鐘大呂 之勢(shì)在陜北，人們的喜、怒、哀、樂哪一種情感，都可以用民歌的形式來(lái)表達(dá) 無(wú)論是站在崇山峻嶺之巔，還是走在彎彎曲曲的山道里，或者行進(jìn)在一馬平川的 大路上， 到處都可以聽到順風(fēng)飄來(lái)的悠揚(yáng)歌聲。 這就是陜北民歌。“女人們憂愁哭 鼻子，男人們憂愁唱曲子。 ”實(shí)際上，陜北無(wú)論男女老少都喜歡民歌。 黃土高原上， 既有婆姨們?nèi)缙缭V的低婉吟唱， 又有后生們的 “攔羊嗓子回牛聲” 的高歌回蕩。 陜北，是民歌的世界，民歌的海洋。全國(guó)聞名的曲目有 東方紅走西口、趕牲靈、山丹丹開花紅艷艷蘭