人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子課件

1、人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子人教版五年級語文上冊第六組課文人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子美國加州發(fā)生美國加州發(fā)生6.56.5級地震級地震，造成房屋倒塌和人命傷亡。造成房屋倒塌和人命傷亡。人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子地震造成房屋坍塌。地震造成房屋坍塌。人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子地震造成人員傷亡。地震造成人員傷亡。人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子一片廢墟一片廢墟人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子地震造成地陷。地震造成地陷。人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子地震破壞公共設施。地震破壞公共設施。人教版五年級

2、語文上冊第六組17地震中的父與子回憶：課文主要講了一件什么事？回憶：課文主要講了一件什么事？ 在在1994年美國洛杉磯大地震中，年美國洛杉磯大地震中，一位不顧自己生死的父親堅持一位不顧自己生死的父親堅持38個小個小時，終于在一片廢墟中救出了自己年時，終于在一片廢墟中救出了自己年僅歲的兒子和僅歲的兒子和13個同學，譜寫了一個同學，譜寫了一首父子情深與父愛偉大的頌歌。首父子情深與父愛偉大的頌歌。 人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子 文中的父與子給你留下什么印象？ 了不起人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子思考思考：你從課文哪些地方看出：你從課文哪些地方看出父親的了不起呢？畫出重點

3、詞父親的了不起呢？畫出重點詞句，并在旁邊寫上你的體會句，并在旁邊寫上你的體會。人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的學校。 人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子他頓時感到眼前一片漆黑，大他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：喊：“阿曼達，我的兒子！阿曼達，我的兒子！”人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！我總會和你在一起！”他堅定地站起身，他堅定地站起身，向那片廢墟

4、走去。向那片廢墟走去。人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子他挖了他挖了8 8小時，小時，1212小時，小時，2424小時，小時，3636小時，小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。說說這一句你讀懂了什么？說說這一句你讀懂了什么？人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子比較：讀讀這兩句，哪一句表達的效果更比較：讀讀這兩句，哪一句表達的效果更好。好。 A:A:他挖了他挖了3636小時，沒人再來阻擋他。小時，沒人再來阻擋他。B:B:他挖了他挖了8 8小時、小時、1212小時、小時、

5、2424小時、小時、3636小小時，沒人再來阻擋他。時，沒人再來阻擋他。 人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子這么危險，為什么父親還是不顧一切的挖這么危險，為什么父親還是不顧一切的挖呢？呢？ 人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子：他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破：他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。爛不堪，到處都是血跡。人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子1、“我告訴其他同學不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！”談談你的體會。（兒子很了不起。因為在長達38個小時的漆黑的瓦礫堆下沒有水，沒有食

6、物，只有恐懼與危險。然而7歲的阿曼達卻能在這種情況下，告訴同學們不要害怕，堅持生的希望。他一直堅信父親對他的承諾。）人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子 2、“不！爸爸。先讓我的同學出去 吧！，我知道你總會跟我在一起?！保ㄟ@位兒子不但安慰同伴，堅持生的希望，而且在得到父親的救援的時候，他首先想到的是同學，他這種舍己為人的品質真是來自對父親承諾的信賴。）人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子 這對了不這對了不起的父與子起的父與子在經過巨大在經過巨大的災難，無的災難，無比幸福地緊比幸福地緊緊擁抱在一緊擁抱在一起。起。人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子 快速瀏覽課文快速瀏覽課

7、文: 課文中告訴我們這是一對怎樣的父子課文中告訴我們這是一對怎樣的父子?這是一對了不起的父子！這是一對了不起的父子！你想對這對了不起的父子說些什么呢？你想對這對了不起的父子說些什么呢？請用一兩句話寫出來吧。請用一兩句話寫出來吧。 人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子這真是一對了不起的父子，什么力量使他們創(chuàng)造出了奇跡呢？在文中找出有關的句子。（父親曾經對兒子說的話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”）1、想一想課文中出現(xiàn)了幾次類似的話？為什么多次出現(xiàn)呢？（課文中出現(xiàn)了3次。因為這是父親對兒子的承諾，是兒子在絕望中信心滿懷的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。）2、有感情朗讀。第一次是，要讀出非常堅定地語氣。第二次讀出興 奮地語氣，第三次要讀出兒子對父親的信賴的語氣。人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子 課文中沒有一處寫出了父愛的偉大，卻讓我們體會得很深刻，你又是從哪里體會出來的呢？ （課文對人物外貌、語言和動作的描寫很具體。從人物的這些細致的描寫中，讓我們品悟出父子情深、父愛的偉大，兒子從父親身上汲取巨大的精神力量。）人教版五年級語文上冊第六組17地震中的父與子自選作業(yè)自選作業(yè)1、有感情朗讀課文，再一次體會地震中父、有感情朗讀課文，再一次體會地震中父子間的似海深情。子間的似海深情。2、摘抄文中自己喜歡的