中班音樂活動(dòng)：《加油干》

1、中班音樂活動(dòng)：加油干XX中班音樂活動(dòng)加油干活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲， 感受歌曲明快有力的特點(diǎn)。初步學(xué)習(xí)用打擊樂器為歌曲伴奏，體驗(yàn)合作帶來的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片（農(nóng)民伯伯圖片人們勞動(dòng)的圖片）鋼琴音樂伴 奏信三封。節(jié)奏譜樂器（大鼓鈴鼓圓舞板雙響筒） 。 幼兒已學(xué)會(huì)唱歌曲加油干 ?；顒?dòng)過程：（一）（聽音樂旋律入場(chǎng)）談話導(dǎo)入。（展示農(nóng)民伯伯幻燈片）他是誰？老師今天收到了農(nóng)民伯伯寄來 的一封信（出示一封信） ，我們一起來看看吧！ （二）用肢體動(dòng)作表現(xiàn) 歌曲。打開信封念信內(nèi)容。播放幻燈片，讓幼兒感受勞動(dòng)的場(chǎng)面。（）他們?cè)诟墒裁?？（）?duì)，他們都在勞動(dòng)，讓我們唱著加油 干一起為這些辛勤勞動(dòng)的人們加

2、加油吧！ 邊播放圖片邊放伴奏。小結(jié)：你們唱得真帶勁兒！人們把勞動(dòng)時(shí)發(fā)出的這種整齊有力的 呼號(hào)聲稱為勞動(dòng)號(hào)子， 勞動(dòng)號(hào)子叫的越響， 越用力， 勞動(dòng)就越起勁兒。用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。提問：（）你覺得這首歌里哪一句唱的最有勁兒？ 加油干呀么 嗬嗨！（）你可以用什么動(dòng)作來表現(xiàn)？（）你還喜歡哪一句？ 戚哩哩哩，嚓啦啦啦，嗦羅羅羅，吠（）這一句是什么感覺？（）我也喜歡這一句，那可以用什么動(dòng) 作來表現(xiàn)呀？配樂加動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。師：（）那我們把剛才的動(dòng)作加進(jìn)去，一起來表演一次。播放伴奏（）嗯，表現(xiàn)的還不錯(cuò)，如果能合著節(jié)拍來表演會(huì)更 好，我們?cè)賮碓囋嚕ㄈ┯脴菲鞅硌莞枨故镜诙庑艃?nèi)容。出示樂器，讓幼兒認(rèn)識(shí)樂器。師

3、：哇，這么多的樂器啊！這是鈴鼓（教師示拍一下），這是還有呢（出示節(jié)奏譜）。出示加油干的節(jié)奏譜，引導(dǎo)幼兒觀察徒手練習(xí)。（）你發(fā)現(xiàn)了什么？這個(gè)鈴鼓表示什么意思？（）這里鈴鼓是不 發(fā)出聲音的，那有什么辦法可以使鈴鼓不發(fā)出聲音？我們來試一試。（三種樂器節(jié)奏都讓幼兒徒手拍一次）。鋼琴伴奏。（）除了鈴鼓，還有什么樂器？一一引導(dǎo)幼兒雙響筒和圓舞板是在 一起的，表示要一起合拍。幼兒拿樂器小組表演。（）想不想來當(dāng)一次小小演奏家（想）。引導(dǎo)幼兒聽清要求。（）好，現(xiàn)在請(qǐng)你去選一樣你喜歡的樂器看好標(biāo)志坐在一起。（）請(qǐng)鈴鼓組來試一試，注意看圖譜哦。其他小演奏家要保管好自己的樂器，跟老師一起來唱。 三種樂器分別練習(xí)拍一次。鋼琴伴奏幼兒集體完整表演。師：我們看著圖譜一起來合作一下 提醒幼兒注意看圖譜。 師幼合作表演。師：（出示大鼓）哇，老師也有禮物哦，我們一起來演奏吧！ 播放伴奏第二次表演。幼兒交換樂器表演。 師：小演奏家想玩下其他樂器嗎？找一個(gè)朋友來交換并按地上的 樂器標(biāo)志坐好。師幼再次完整表演。師：好，我們的演奏馬上就要開始了，準(zhǔn)備好了嗎？播放伴奏 表演（四）出示第三封信。（）農(nóng)民伯伯又來信了，讓我們一起來聽聽。 農(nóng)民伯伯說：孩子們，你們演得真好聽！春天來了，我