小學(xué)語文總復(fù)習(xí)講座

1、 v借助拼音認(rèn)讀字音，在語言環(huán)境中識(shí)字，注意在生活中識(shí)字。v拼讀和直呼都是讀音節(jié)的常用方法，要掌握拼讀音節(jié)的要領(lǐng)，更要加強(qiáng)練習(xí)，做到熟能生巧。v漢字的音變主要涉及“一”“七”“八”“不”、連續(xù)上聲、兒化以及重疊詞語末尾字等方面。v說明：要說好普通話首先要解決“敢說”的問題，可以借助漢語拼音訂正字音。v漢字輸入要注意手指的分工，借助詞語、句子等輸入方式可以加快輸入的速度。v生字學(xué)習(xí)包括音、形、意三個(gè)要素，要注意規(guī)范，及時(shí)復(fù)習(xí)。書法是一門藝術(shù)，要用心體會(huì)。v寫好漢字要注意掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，要發(fā)現(xiàn)規(guī)律，講究方法，細(xì)心揣摩。v漢字書寫練習(xí)可以采取多種方式，可以在“紙”“筆”“墨”等方面變一變，增加寫

2、字的樂趣，提高寫字效果。v詞語的積累可以采取多種學(xué)習(xí)游戲，詞語接龍、詞語撲克、一字開花、猜字游戲、變偏旁組新字、說反正話等等。v要注意傾聽，可以借助廣播電視等媒體在日常生活中經(jīng)常練習(xí)，以提高聽力。v要養(yǎng)成查閱字典、詞典及百科全書等工具書的習(xí)慣，多向別人請(qǐng)教，還可以利用網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集信息。v要有一個(gè)用于平時(shí)積累的“采蜜集”，隨時(shí)記錄在閱讀、與人交談以及影視作品欣賞中遇到的精彩的語言。對(duì)學(xué)過的優(yōu)秀詩文要經(jīng)常練習(xí)誦讀，既可鞏固積累，又會(huì)深化理解。v要養(yǎng)成用書簽、分類管理圖書、使用閱讀卡片等良好習(xí)慣，要讓閱讀陪伴終生。v讀書時(shí)勾勾畫畫，做些批注，并養(yǎng)成習(xí)慣，不一暴十寒。v對(duì)語文課文，要重視“說明”“目

3、錄”“導(dǎo)讀提示”“生字表”等部分的使用，發(fā)揮它們應(yīng)有的作用。v借助拼音認(rèn)識(shí)生字，養(yǎng)成勾畫批注的閱讀習(xí)慣，根據(jù)文章內(nèi)容確定閱讀的方法。v閱讀文章時(shí)，要抓住要點(diǎn)和關(guān)鍵因素，理清文章的線索，把握作者的寫作目的。v閱讀中要將心比心體會(huì)作者和文中人物的情感，要將閱讀的內(nèi)容和自己的生活聯(lián)系起來，體會(huì)做人的道理。v閱讀時(shí)，不要忽視文章的標(biāo)題，要重視文中的關(guān)鍵語段，甚至重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在表達(dá)中的作用。v要注意教材中的“閱讀提示”，不放過閱讀的“第一印象”，借助課后習(xí)題加深理解，并注意聽取同學(xué)意見。v課外閱讀要精心挑選，閱讀視野要廣博，虛心聽取家長(zhǎng)意見，并適當(dāng)開展網(wǎng)絡(luò)閱讀。v為更好地進(jìn)行課外閱讀，要利用好班級(jí)的圖

4、書角、學(xué)校的圖書館，經(jīng)常光顧書店、書攤等，還要和同學(xué)之間經(jīng)常交換圖書。v閱讀根據(jù)不同的需要，有精讀、略讀、瀏覽等不同的方式，要對(duì)閱讀情況進(jìn)行登記，經(jīng)常參加讀書交流和圖書推薦等活動(dòng)。v語言積累切忌死記硬背，要在經(jīng)常性的誦讀等文化活動(dòng)中提升文化品位。v與人交談要認(rèn)真傾聽，積極表達(dá)自己的見解，說話要條理清晰，講究場(chǎng)合和分寸。v要在平時(shí)的課文學(xué)習(xí)中開發(fā)小話題進(jìn)行交流，在日積月累中提高口頭表達(dá)能力。v說明：在口語表達(dá)中，要表意連貫，說完整話，詞語運(yùn)用既要豐富又要恰當(dāng)。v寫東西（進(jìn)行書面表達(dá)），可以滿足日常生活中與人交往、分享的需要，還可以滿足自我表達(dá)的需要，要讓“寫東西”成為一種人生習(xí)慣。v要描寫某種物體，就要首先觀察描寫對(duì)象，抓住事物的特點(diǎn)，并用準(zhǔn)確的語言來描寫，并恰當(dāng)表達(dá)自己的寫作意圖。v記述一件事情，要把事情的要素說齊全，說清楚事情的來龍去脈，駐點(diǎn)部分寫具體，要有新穎的立意和篇章結(jié)構(gòu)安排。v刻畫人物形象，要適當(dāng)進(jìn)行肖像、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫，通過具體事件表現(xiàn)人物精神和內(nèi)心。v可以通過角色轉(zhuǎn)換、時(shí)空變幻等方式，借助音樂、圖畫等進(jìn)行想象練習(xí)，還可以對(duì)文章進(jìn)行擴(kuò)寫、縮寫等專項(xiàng)練習(xí)。v根據(jù)實(shí)際需要撰寫留言條、賀詞、請(qǐng)假條、書信、意見、建議等應(yīng)用文，利用日記等記錄童年生活。v要重視小練筆，“大”“小”作文結(jié)合，在經(jīng)常性的和大量的寫作實(shí)踐中提高書面表達(dá)能力。v文章寫后