人音版一年級下冊《讓我們手拉手》教案

1、II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼教學過程：一、 歌曲導入今天，我給大家?guī)硪皇赘枵遗笥?，這首歌讓我想到了自己的好朋友，請大家伴隨著音 樂想想自己的好朋友吧?。úシ乓魳罚┱l愿意和我說一說，你的好朋友是誰呢？你為什么能和他交上好朋友呢？那么今天就讓我們好朋友手拉手，讓我們友誼更長久吧?。ò鍟n題）二、 明理交流I I、 每個人交朋友并不是一開始就會成為好朋友的，而是他們之間發(fā)生了一些故事，讓彼此的心貼得更近了。你們在交朋友的過程是不是發(fā)生了一些事情，讓你們朋友之間的心貼得更近了，感情更深了呢？請你來說一說 （以小組為單位進行交流， 結(jié)合發(fā)生在我們身上朋友之 間的故事來

2、說，弓 I I 導學生談一些朋友之間互相關(guān)心，互相幫助，互相謙讓的事情），每小組 選一名典型的事例進行匯報教師用格言給學生的回答給予評價。3 3、 聽了大家說了這么多能夠加深朋友感情的事例，我心里非常的高興，好朋友之間就是需 要大家互敬互讓，互相關(guān)心和幫助。4 4、 今天我給大家?guī)硪粋€小朋友螢火蟲”，大家聽聽它的故事，你能幫助他什么呢？5 5、 學生自由暢談。6 6、 有了你的幫助，這只螢火蟲就不會孤單了。你是不是也和螢火蟲一樣，在朋友相處中遇 到過困難，有過一些煩惱，請你說一說，你的煩惱吧？讓我們大家?guī)湍阆朕k法。7 7、 引導學生說出自己在交朋友過程遇到的煩惱（從自身角度和他人角度說）8

3、8、 自由幫助解決（出現(xiàn)爭議，可以小組進行討論）9 9、 通過這節(jié)課的，你在交朋友的過程中還有哪些不懂的地方？（引導學生說出自己心中的 疑問），課前，有幾位同學悄悄地對我說，他的朋友很少，他很想交更多、更好的朋友，你 說該怎么辦呢？1010、 聽了大家的辦法， 那些朋友之間相處有問題的同學們， 找到了解決的辦法了吧？讓我 們互相謙讓，互相幫助，成為好朋友。請在你準備好的賀卡上面寫出自己收集到的友誼的名 言，也可以寫上對同學的祝福。IIII、 寫好了，請讀給大家聽一聽，送給你的朋友！三、 總結(jié)收獲大家說得很好。我們交朋友過程中應(yīng)該互相關(guān)心幫助，互敬互讓，多一分理解，多一分尊重,善待別人的缺點，真

4、誠贊揚別人的優(yōu)點，就人有更多的朋友，那么今天老師要送給大家一句 話，希望你們朋友之間的感情天長地久。（患難識朋友，我們只有在需要幫助時朋友伸出友誼之手，才能是真正的朋友教學過程：一、導入新課導言：同學們，你們好！今天，老師第一次在你們班上課，感到很榮幸，也非常喜歡你 們。我給精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼大家?guī)硪皇赘枘銈兿氩幌肼?。讓我們一起來欣賞吧。（播放音樂）朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單 過，一聲孩子你會懂。周華健的一首朋友都讓我們都沉醉其中，沒有朋友的世界是孤獨的世界，有了朋友的生活是多彩的生活，那么我們大

5、家想不想擁有更多的朋友，擁抱更加精彩的生活呢？那就讓我們手拉手結(jié)識更多的好朋友。 （寫課題）齊讀課題。二、同話友誼師：手拉手，你會感到友誼的祝福，手拉手，你會感到心與心的交融，生活中，你有沒 有和你手拉手的知心朋友呢？他是誰？你能把他介紹給我們嗎，并讓我們大家分離你們之間的故事。老師給大家一分鐘的時間在自己的記憶中搜索一下這樣的鏡頭。小結(jié)：朋友之間的故事讓我們感動，朋友之間的情誼讓我們珍惜。今天，我給大家?guī)砹藥讖垐D片都是發(fā)生在我們身邊的故事，一起來看看吧！播放一師：由此可見，互相尊敬、互相謙讓是建立友誼的基礎(chǔ)。那么，讓我們再看看下面的同 學是怎么做的呢？播放二提問：象他們這樣能建立友誼嗎？為

6、什么？說說你的想法？如果這件事發(fā)生在你的身上，你會怎么做？師：友誼需要寬容，友誼需要謙讓。友誼之樹更需要愛心的澆灌。我們知道了朋友之間只有互敬互讓才能建立真正的友誼。如果在你和朋友相處的過程中遇到實際問題時會不會處理呢，你們有勇氣接受我的檢驗嗎？問題：在我的手里，有五朵花，每一朵上面都是一個等待你們解決的問題，一會組長到 我這抽取的問題，然后，和小組的同學們一起討論一下，找出最好的解決方法，最后，你們 用表演的方式把你的解決方法展現(xiàn)給大家。請各組組長抽取花朵。（學生討論）問題 1 1 當同學不小心弄臟了你的作業(yè)本時。II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼問題 2 2:當

7、同學錯怪你，像你道歉時。問題 3 3:別人受了批評時。問題 4 4:當同學和你約好啦，卻沒有赴約時。問題 5 5:當朋友對你說啦氣話時。師：大家找到好的方法了嗎？好，現(xiàn)在哪一組愿意先表達你們的解決方法??？（學生匯報）小結(jié)：生活即使是好朋友之間也難免有誤解，如果我們能寬容的心態(tài)去對待別人，用真摯的感情去關(guān)心別人。我們就會化誤解為友誼。三、友誼升華師：同學們，我們的友情，需要用愛心去栽培，用真誠去澆灌，而同學是互相關(guān)心，互相幫助，更是使友誼不斷升華的添加劑。我們剛才所講述的都是同學之間的友誼，其實真正的友誼是沒有界線的。今天，我想和大家一起做一個小活動， 在我們每個組都有一個資料袋， 那里有蘋果圖片，大家可以在蘋果圖片上寫出你收集到了友誼的名言，也可以寫上對同學的祝福。最后，讓我們將它貼到我們的友誼之樹上，讓我們的友誼之樹結(jié)滿豐碩的果實。（學生活動、放音樂）師：能把你寫的內(nèi)容給大家讀讀嗎？（學生介紹）四、總結(jié)小結(jié)：只要人人都獻出一點愛， 世界將變成美好的明天。 讓我們緊緊地手拉手，讓我們 的友誼天長地久。學習評價：讓我們手拉手一課的課堂