五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三組13打電話(huà)教案新人教版

1、教學(xué)目標(biāo):1 1.邊聽(tīng)錄音邊瀏覽課文，了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和語(yǔ)言特色。2 2通讀課文，體會(huì)故事中的人說(shuō)話(huà)啰嗦的特點(diǎn)，明白簡(jiǎn)潔明快地說(shuō)話(huà)的重要性。重點(diǎn)、難點(diǎn):1 1.在笑聲中得到啟迪；說(shuō)話(huà)不僅要把話(huà)說(shuō)明白，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練得體。2 2 了解相聲語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:1 1.在笑聲中得到啟迪；說(shuō)話(huà)不僅要把話(huà)說(shuō)明白，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練得體。2 2 了解相聲語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。、預(yù)習(xí)探究深地感染了我們。晏子的能言善辯讓我們領(lǐng)略了機(jī)智應(yīng)對(duì)的語(yǔ)言魅力。 電話(huà)一文，從這篇課文中，我們又能感受到什么呢？2 2 揭題：打電話(huà)。3 3 .談打電話(huà)。(1)(1)導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們一定都打過(guò)電話(huà)，電話(huà)使人們的交流變得方便快捷，打電

2、話(huà)的時(shí)候最 需要注意的問(wèn)題是什么呢？(盡量地節(jié)約時(shí)間)(2)(2)如果你要給你的好朋友打電話(huà)，約他晚上六點(diǎn)半在某電影院門(mén)口見(jiàn)面，一塊看電影, 你會(huì)怎么說(shuō)呢?(3(3)模擬計(jì)時(shí)表演。(兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)模擬表演，教師計(jì)時(shí)。)I*,;- -r板書(shū)特寫(xiě)：(4(4)這么一點(diǎn)兒事，如果有人打了兩個(gè)多小時(shí)， 你們信不信？讓我們一起欣賞相聲 打 電話(huà)。二、合作交流。1 1 .讀課文，掃除字詞障礙、了解相聲主要內(nèi)容。編寫(xiě)教師:13*打電話(huà)單位:3 3.了解相聲是以說(shuō)、學(xué)、逗、唱為為主要表現(xiàn)形式的語(yǔ)言表演藝術(shù)，能對(duì)相聲感興趣。1 1 .同學(xué)們，我們平常說(shuō)話(huà)呀，要講究藝術(shù)。楊氏之子與孔君平的對(duì)話(huà)，風(fēng)趣幽默，深今天我們來(lái)

3、學(xué)習(xí)打分鐘(1)(1) 學(xué)生自學(xué)，自由讀課文。(2)(2) 檢查自學(xué)，正音。呃、耗子、啰嗦、嘚兒啷(3)(3) 交流：這個(gè)相聲說(shuō)的是一件什么事？你最大的感受是什么?2 2 .分角色朗讀課文，讀通順。(1(1)找一個(gè)小伙伴分角色練習(xí)對(duì)話(huà)，并互相評(píng)價(jià)。(2 2)擂臺(tái)賽：各小組推薦兩人，競(jìng)賽讀。(教師、他生當(dāng)評(píng)委)r、品讀體驗(yàn)。1 1討論：甲、乙說(shuō)話(huà)各有什么特點(diǎn)？從哪些方面可以看出來(lái)?(1(1)甲：不知道你猜猜。猜不著？猜不著使勁猜。呃，猜不著我告訴你。我姓啰，我叫啰嗦。乙：是夠啰嗦的。甲：對(duì)，是我，我找小王講話(huà)，我的未婚妻，她是女的呀。乙：廢話(huà)，可不是女的嘛。(2(2 )甲：我正找你呢。今天晚上有

4、什么事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀。開(kāi)會(huì)嗎？不開(kāi)會(huì)。乙：廢話(huà)。甲：討論嗎？不討論。乙：人家沒(méi)事。甲：太好了。我請(qǐng)你聽(tīng)?wèi)蚝貌缓?？票都買(mǎi)好了。長(zhǎng)安大戲院，樓下十排三號(hào)五號(hào)，咱倆挨著。票價(jià)八毛一張的，我買(mǎi)了兩張，一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。乙：他在這報(bào)賬呢!2 2 歸納：作者在這里極盡夸張之能事，把一個(gè)啰嗦者說(shuō)話(huà)啰嗦表現(xiàn)得淋漓盡致。3 3小組練習(xí)：小組內(nèi)練習(xí)表演打電話(huà)4 4.集體推薦兩人上臺(tái)表演相聲打電話(huà)，教師計(jì)時(shí)。板書(shū)特寫(xiě):小結(jié)板書(shū)：?jiǎn)?、耗時(shí)、誤事。5 5.暢所欲言：通過(guò)觀看相聲打電話(huà)，你受到了什么樣的啟迪？6 6小結(jié)：說(shuō)話(huà)太啰嗦不但浪費(fèi)自己和他人的時(shí)間，還會(huì)耽誤事情，我們平時(shí)說(shuō)話(huà)不僅要把話(huà)說(shuō)

5、明白、得體，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練才行。四、鞏固延伸(一)學(xué)生選讀，了解相聲小時(shí)1 1學(xué)生選擇自己最喜歡的片斷瀏覽，體會(huì)相聲特點(diǎn)。2 2.學(xué)生談自己對(duì)相聲語(yǔ)言特點(diǎn)的感受。3 3.教師小結(jié)：通俗易懂發(fā)，如話(huà)家常；幽默、風(fēng)趣、夸張。4 4.欣賞表演，進(jìn)一步感受相聲藝術(shù)的魅力。播放事先錄制的該相聲表演錄像，一邊欣賞一邊感受相聲藝術(shù)的魅力。5 5.小結(jié)：相聲不僅是說(shuō)，還是唱，相聲以反映現(xiàn)實(shí)生活為主要內(nèi)容；相聲常常在最后要“抖包袱”；相聲是笑的藝術(shù)，又是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)，可以讓人們?cè)谛β曋?得到啟迪(二) 聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新表演1 1看屏幕。遇到這些事情該怎樣打電話(huà)？(電話(huà)是找爸爸、媽媽的，可是他們都不在；鄰居家門(mén)被撬了；媽媽生病了；鄰居家著火了；有問(wèn)題請(qǐng)教老師等場(chǎng)面。)2 2 組對(duì)練習(xí)。任選一種場(chǎng)面，練習(xí)表演。3 3匯報(bào)表演，師生共同評(píng)議。(三) 自選作業(yè)：(選擇自己喜歡的一項(xiàng)完成)1 1 .創(chuàng)設(shè)情境，嘗試創(chuàng)作(1)語(yǔ)言情境一：甲沒(méi)有太高的文化水平， 而又喜歡夸夸其談顯示自已有知識(shí)，僅就“海馬”一詞，就出入意料地鬧出了一連串的笑話(huà)。(2) 語(yǔ)言情境二：悅悅是一個(gè)冒失鬼，又是一個(gè)機(jī)靈鬼，他常常用機(jī)智巧妙的語(yǔ)言幫自 己擺脫困境。(3)語(yǔ)言情境三：有兩個(gè)小朋友常常在一塊比吹牛，誰(shuí)也不服誰(shuí)，這不，他們又吹上啦。(4) 語(yǔ)言情境四：小明是一個(gè)很具幽默感的孩子，同學(xué)們常被他逗得開(kāi)懷大笑。 選擇