優(yōu)課評價標(biāo)準(zhǔn)

1、靈寶市教育體育局文件 靈教201582號 靈寶市第二屆“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實(shí)施方案各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直各學(xué)校及幼兒園：為深化我市課堂教學(xué)改革，不斷提升打造“高效課堂”工作實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我市“中小學(xué)學(xué)科主要課型高效課堂基本結(jié)構(gòu)研究”的實(shí)踐探索實(shí)際，決定在全市開展第二屆“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。現(xiàn)制訂實(shí)施方案如下，請各單位認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)。一、活動目標(biāo)通過組織全市廣大教師逐層逐級開展第二屆“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師踐行課改新理念的自覺性，充分調(diào)動各學(xué)科教師構(gòu)建出從教學(xué)方法到教學(xué)程序、從學(xué)習(xí)方式到學(xué)習(xí)效果上符合“高效課堂”要求的各主要課型教學(xué)模

2、式，并建立科學(xué)可行的評價機(jī)制，讓每位教師至少展示出一種課型的“優(yōu)課”，使各學(xué)科主要課型都有一位優(yōu)秀教師示范，不斷豐富我市課改成果。二、活動組織為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，教體局成立第二屆“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：王建波副組長：索尚業(yè) 李慶霞 何贊朝成 員：張民生 任 杰 李法學(xué) 高文英 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教研室，任杰同志任辦公室主任。在活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排部署下，局有關(guān)科室分工協(xié)作，密切配合，組織實(shí)施此項(xiàng)活動。各科室具體分工為：教研室：負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，中小學(xué)各學(xué)科（除體音美外）“優(yōu)課”評選、匯總，活動總結(jié)等工作。 普教科：負(fù)責(zé)中小學(xué)體音美學(xué)科“優(yōu)課”評選及體音美“優(yōu)課”匯總上報

3、工作。職成教科：負(fù)責(zé)職業(yè)教育各學(xué)科“優(yōu)課”評選及職業(yè)學(xué)?！皟?yōu)課”評選匯總上報工作。幼教科：負(fù)責(zé)幼兒教育各學(xué)科“優(yōu)課”評選及幼兒教育“優(yōu)課”評選匯總上報工作。三、活動范圍全市各中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和幼兒園各年級各學(xué)科的所有教師。四、活動步驟1動員部署階段（2015年10月14日2015年10月18日）教體局召開專題會議進(jìn)行動員部署。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直各學(xué)校和幼兒園要根據(jù)局會議精神，結(jié)合各自實(shí)際制定本單位“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實(shí)施方案，成立活動領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)，召開動員大會；同時采取版面、橫幅、標(biāo)語、電子屏幕等多種形式大力宣傳動員，為活動順利開展?fàn)I造濃厚的氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直各學(xué)校和幼兒

4、園于2015年10月19日前將實(shí)施方案紙質(zhì)與電子稿（附活動行事歷），分別上報活動辦公室和相關(guān)科室。2.自選學(xué)科“課型”階段（2015年10月19日2015年10月25日）各職能科室根據(jù)學(xué)段、學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，公布本學(xué)段各學(xué)科主要課型；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直各學(xué)校及幼兒園組織每位任課教師根據(jù)自己教學(xué)特點(diǎn)，選擇其中的一種課型，作為主要“突破目標(biāo)”，進(jìn)行課堂實(shí)踐性研究探索。3全員“優(yōu)課”展示階段（2015年10月26日2016年元月22日）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直各學(xué)校及幼兒園以學(xué)科為單位，采取教師賽課的形式，組織所有任課教師上一節(jié)本人選定“課型”最高水平的“優(yōu)課”，同學(xué)科教師參與觀課評課，評審組評出本單位優(yōu)

5、勢“課型”及“優(yōu)課”，并對本“課型”進(jìn)行完善、初步“固化”，及時在本學(xué)科內(nèi)推廣。2016年元月20日前，全員“優(yōu)課”展示結(jié)束。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位、局直各學(xué)校及幼兒園以校口為單位，一方面推薦本單位教師總?cè)藬?shù)的15%（首屆“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中，已經(jīng)獲得一等獎的146名教師不再推薦）參加市級賽課，推薦名單要盡量兼顧學(xué)段、學(xué)科及課型，并堅持擇優(yōu)原則。1月22日前將電子稿報送到活動辦公室和各有關(guān)科室。另一方面，做好本單位“優(yōu)課”資源（教學(xué)設(shè)計、課件及評測練習(xí)等）的收集整理工作，所有教師都要收集。4市級“優(yōu)課”評選階段（2016年1月23日2016年4月22日）教體局根據(jù)各學(xué)段各學(xué)科參加市級

6、賽課“課型”、人數(shù)及實(shí)際教學(xué)進(jìn)度，動態(tài)（分課型）組織各學(xué)科競賽活動，每一種課型賽課結(jié)束就及時小結(jié)，全部“課型”競賽結(jié)束后進(jìn)行學(xué)科總評?？傇u時，對本學(xué)科參賽人數(shù)的40%給予獎勵（其中一等獎15%，二等獎25%）。 5總結(jié)提煉評先階段（2016年4月23日2016年5月20日）（1）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直各學(xué)校及幼兒園要對此項(xiàng)活動進(jìn)行全面回顧總結(jié)，并于2016年5月13日前將活動總結(jié)及有關(guān)圖片、文字資料分別交活動辦公室和職能科室。（2）各職能科室及活動辦公室對此項(xiàng)活動進(jìn)行全面總結(jié)，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。（3）各職能科室按照職責(zé)分工做好市級“優(yōu)課”資源（教學(xué)設(shè)計、課件及評測練習(xí)等）的收集整理工作，首屆“

7、一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的146名一等獎教師在第二屆活動中“優(yōu)課”資源也要收集。（4）依據(jù)各單位活動組織、參與教師數(shù)量比率、評選推薦“優(yōu)課”及市級“優(yōu)課”獲獎比率、對優(yōu)秀案例撰文分析并結(jié)集或發(fā)表的質(zhì)量、“優(yōu)課”資源收集、活動過程檔案資料收集管理等情況，評出20個先進(jìn)單位（分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直學(xué)校、農(nóng)村初中三組）。五、活動要求1高度重視，科學(xué)籌劃。各單位要在反思總結(jié)首屆“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動得失的基礎(chǔ)上，站在深化課堂教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量的高度，充分認(rèn)識開展此項(xiàng)活動的重要意義，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立由各單位一把手擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織，精心籌劃，立足本校實(shí)際，制訂具體可行

8、的實(shí)施方案，要把此項(xiàng)活動作為20152016學(xué)年度教育教學(xué)改革工作的大事來抓，抓細(xì)抓實(shí)，務(wù)求實(shí)效。2全員參加，各顯神通。全市各級各類學(xué)校和幼兒園要認(rèn)真組織廣大教師積極參加第二屆“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，把此項(xiàng)活動作為全市教師課改大練兵大比武的平臺和載體，全員參加，各顯身手，力爭出彩。同時，此項(xiàng)活動要立足學(xué)科主要課型，從個人到學(xué)科組，從學(xué)科組到本單位，從本單位到全市層層選“優(yōu)”，逐級推進(jìn)，整體推動我市課改工作深入開展。3典型引領(lǐng)，應(yīng)用推廣。各單位要組織教師按照“研課練課優(yōu)化推廣”的程序開展活動，結(jié)合各課型“優(yōu)課”賽課和評選，組織廣大教師觀課評課，分享典型經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵學(xué)科骨干教師

9、對優(yōu)秀案例撰文分析并結(jié)集或發(fā)表。4有效督導(dǎo)，及時通報。在開展第二屆“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，各單位要組織有關(guān)人員經(jīng)常深入課堂觀察了解。局活動辦公室要加強(qiáng)對此項(xiàng)活動的督導(dǎo)檢查，定期組織有關(guān)科室人員深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局直各學(xué)校和幼兒園觀課評課，檢查指導(dǎo)，下發(fā)活動通報，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。教體局將把此項(xiàng)活動列入本年度教育教學(xué)重要工作責(zé)任目標(biāo)嚴(yán)格考核。 附：1.市級“優(yōu)課”評選參賽登記表 2.中小學(xué)“優(yōu)課”評價標(biāo)準(zhǔn) 3.中小學(xué)體音美“優(yōu)課”評價標(biāo)準(zhǔn) 4.職業(yè)學(xué)校實(shí)踐課優(yōu)課評價標(biāo)準(zhǔn) 5.幼兒園“優(yōu)課”評價標(biāo)準(zhǔn)靈寶市教育體育局 2015年10月15日附件1:“優(yōu)課”參選教師推薦表單位（鄉(xiāng)鎮(zhèn)或局直學(xué)校）

10、          學(xué)段          學(xué)校姓名性別年齡教齡職稱學(xué)科參賽課型備注注:分學(xué)段、分類別各填寫一張（如焦村鎮(zhèn)要分初中、小學(xué)和體音美）附件2: 中小學(xué)“優(yōu)課”評價標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)權(quán)重指 標(biāo) 要 求優(yōu)秀良好合格一般目標(biāo)認(rèn)定10知識與能力目標(biāo)準(zhǔn)確、具體、適度，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實(shí)際。4322情感態(tài)度價值觀目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系密切4322學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向、激勵功能發(fā)揮到位2211自主預(yù)習(xí)30預(yù)習(xí)內(nèi)容明確，時間充分，指導(dǎo)具

11、體，安排科學(xué)有效。7643預(yù)習(xí)問題設(shè)計明確，符合本學(xué)科目標(biāo)，梯度適中。7643小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制健全，全員參與度高，伙伴互助積極有效。8653重視探究能力培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)投入，勤學(xué)好問，質(zhì)疑內(nèi)容多、質(zhì)量高。8653展示交流20展示形式多樣，參與面廣，效率高。10864課堂資源意識強(qiáng)，動態(tài)生成，體驗(yàn)成功。10864點(diǎn)撥升華20善于捕捉動態(tài)學(xué)習(xí)資源，營造“憤悱”情景，點(diǎn)撥簡潔、透徹、明了。10864教師示范能力強(qiáng)，有良好的專業(yè)素養(yǎng)；能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)手段，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合。10864達(dá)標(biāo)檢測20創(chuàng)新達(dá)標(biāo)作業(yè)設(shè)計，精編、精選作業(yè)題；作業(yè)當(dāng)堂完成。7643利用口頭、書面、實(shí)踐操作等多種形式

12、檢測課堂達(dá)標(biāo)情況，目標(biāo)達(dá)成度高（80%的學(xué)生完成80%的目標(biāo)）7643反饋貫穿始終。及時反饋矯正，做到“堂堂清”。6542總分附件3:中小學(xué)體音美“優(yōu)課”評價標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)權(quán)重指 標(biāo) 要 求優(yōu)秀良好合格一般目標(biāo)認(rèn)定10知識與能力目標(biāo)準(zhǔn)確、具體、適度，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實(shí)際。4322情感態(tài)度價值觀目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系密切。4322學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向、激勵功能發(fā)揮到位。2211自主預(yù)習(xí)30預(yù)習(xí)內(nèi)容明確，時間充分，指導(dǎo)具體，安排科學(xué)有效。7643預(yù)習(xí)問題設(shè)計明確，符合本學(xué)科目標(biāo)，梯度適中。7643小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制健全，全員參與度高，伙伴互助積極有效。8653重視探究能力培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)投入，勤學(xué)好問，質(zhì)疑內(nèi)容多

13、、質(zhì)量高。8653展示交流20展示形式多樣，參與面廣，效率高。10864課堂資源意識強(qiáng)，動態(tài)生成，體驗(yàn)成功。10864點(diǎn)撥升華20善于捕捉動態(tài)學(xué)習(xí)資源，營造“憤悱”情景，點(diǎn)撥簡潔、透徹、明了。10864教師示范能力強(qiáng)，有良好的專業(yè)素養(yǎng)；專業(yè)技能熟練規(guī)范，演示操作到位。能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)手段，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合。10864達(dá)標(biāo)檢測20創(chuàng)新達(dá)標(biāo)作業(yè)設(shè)計，精編、精選作業(yè)題；作業(yè)當(dāng)堂完成。7643利用口頭、書面、實(shí)踐操作等多種形式檢測課堂達(dá)標(biāo)情況，目標(biāo)達(dá)成度高（80%的學(xué)生完成80%的目標(biāo)）。7643反饋貫穿始終。及時反饋矯正，做到“堂堂清”。6542總分附件4 ： 職業(yè)學(xué)校實(shí)踐課優(yōu)課評

14、價標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)二級指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.目標(biāo)全面、明確、具體。2.符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求、符合學(xué)生情況。教學(xué)方法教學(xué)方法多樣，生動有效，體現(xiàn)項(xiàng)目化教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容1.符合科學(xué)性。內(nèi)容選擇符合教學(xué)目標(biāo)，貼近生產(chǎn)實(shí)際，有利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能；內(nèi)容安排合理、適量。2.符合系統(tǒng)性。講解與指導(dǎo)條理清晰，簡明扼要，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。3.符合思想性。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)教育及安全教育。4.堅持“做中教、做中學(xué)”的教學(xué)思想，合理安排學(xué)生實(shí)踐活動。教師基本功1.語言清晰、準(zhǔn)確、簡煉、流暢、普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)能力強(qiáng)；2.示范操作的動作準(zhǔn)確，熟練規(guī)范；示范形式靈活多樣。3.專業(yè)技能全面，動手能力強(qiáng)；熟練地運(yùn)

15、用教學(xué)設(shè)備。4.課堂組織能力強(qiáng)，充分調(diào)動學(xué)生實(shí)訓(xùn)的積極性。教學(xué)過程1.嚴(yán)密有序、結(jié)構(gòu)完整.2.合理組織，有良好的秩序和安全措施。3.教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配和銜接恰當(dāng)。4.理論與技能訓(xùn)練相結(jié)合，科學(xué)、準(zhǔn)確。教學(xué)態(tài)度1.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、資料準(zhǔn)備齊全。2.教態(tài)自然、精神飽滿、儀態(tài)端莊。3.課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。教學(xué)效果1.教學(xué)互動好、學(xué)生積極參與、教學(xué)效率高。2.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成率高3.有效利用40分鐘，學(xué)生負(fù)擔(dān)合理。4.當(dāng)堂實(shí)訓(xùn)任務(wù)目標(biāo)完成。附件5： 幼兒園“優(yōu)課”評價標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)權(quán)重指 標(biāo) 要 求優(yōu)秀良好合格一般教師素質(zhì)15教態(tài)親切大方，語言表達(dá)流暢，有感染力。5432課堂調(diào)控能力、組織能力強(qiáng)等。5432對教學(xué)內(nèi)容掌握嫻熟，無知識性錯誤，媒體使用熟練。5432教學(xué)設(shè)計30教學(xué)目標(biāo)明確具體，容量合適，符合課堂要求和幼兒實(shí)際。5432能夠?qū)τ變哼M(jìn)行心理及認(rèn)知特征分析，重視幼兒的發(fā)展需求。5432能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。5432能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象特征，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式和教學(xué)策略；關(guān)注全體幼兒的發(fā)展，注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探究、自主、協(xié)作性學(xué)習(xí)。1513108教學(xué)過程25精心組織教