初中語文病句修改專題復(fù)習(xí)(1)

1、 病句修改病句修改 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)一、能夠說出至少一、能夠說出至少5種常見語病。種常見語病。二、掌握病句修改的基本方法，二、掌握病句修改的基本方法， 并能嘗試指出病句類型。并能嘗試指出病句類型。 常見的病句類型常見的病句類型1.1.搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)2.2.語序不當(dāng)語序不當(dāng)3.3.成分殘缺成分殘缺4.4.重復(fù)啰嗦重復(fù)啰嗦5.5.自相矛盾自相矛盾6.6.句式雜糅（結(jié)構(gòu)混亂）句式雜糅（結(jié)構(gòu)混亂）7 7、不合事理（不合邏輯）、不合事理（不合邏輯）8 8、用詞不當(dāng)、用詞不當(dāng) (主謂搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng))2.2.一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。修改：一部分同學(xué)修改：

2、一部分同學(xué)端正端正了學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)態(tài)度態(tài)度。（動賓搭配不當(dāng)）（動賓搭配不當(dāng)）3.3.修改：修改：不管不管( (無論）無論）嚴(yán)寒酷暑，我們嚴(yán)寒酷暑，我們都都堅(jiān)持堅(jiān)持清晨的鍛煉。清晨的鍛煉。1.1.人民的生活水平正在不斷地改善。人民的生活水平正在不斷地改善。修改：人民的生活修改：人民的生活水平水平正在不斷地正在不斷地提高提高。一、搭配不當(dāng)一、搭配不當(dāng)實(shí)實(shí) 例例 分分 析析 實(shí)實(shí) 例例 分分 析析2 2、記者到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。、記者到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。修改：記者到學(xué)校采訪到了修改：記者到學(xué)校采訪到了張老師的許多張老師的許多事跡。事跡。1 1、我國糧食的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。、

3、我國糧食的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。修改：我國修改：我國生產(chǎn)的糧食生產(chǎn)的糧食，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。二、語序不當(dāng)二、語序不當(dāng) 實(shí)實(shí) 例例 分分 析析（缺主語）（缺主語）2 2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。（缺賓語）（缺賓語）修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從小就修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣勞動的習(xí)慣。1 1、從從上述有目共睹的事實(shí)上述有目共睹的事實(shí)中中, ,證明他們的所作所證明他們的所作所為是無可指責(zé)的。為是無可指責(zé)的。修改：去掉“從”和“中”。（三、成分殘缺三、成分殘缺 1 1、全面推行素質(zhì)教育，是當(dāng)前教育的

4、當(dāng)務(wù)之急。全面推行素質(zhì)教育，是當(dāng)前教育的當(dāng)務(wù)之急。修改：全面推行素質(zhì)教育，是教育的當(dāng)務(wù)之急。修改：全面推行素質(zhì)教育，是教育的當(dāng)務(wù)之急。2 2、在國際間文化交流日益頻繁的今天，我們、在國際間文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化傳統(tǒng)。更要全面繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化傳統(tǒng)。 分析：分析：四、重復(fù)啰嗦四、重復(fù)啰嗦實(shí)實(shí) 例例 分分 析析修改技巧修改技巧 “約約左右左右” “津津樂道津津樂道地談?wù)摰卣務(wù)摗?“更加更加變本加厲變本加厲” “讓它讓它任其自然任其自然” “忍俊不禁忍俊不禁地笑起來地笑起來” “從心里從心里發(fā)自肺腑發(fā)自肺腑” “顯得顯得相形見絀相形見絀” “一氣呵成一氣呵成地寫就地寫

5、就” “渾身渾身被打得被打得遍體鱗傷遍體鱗傷” “一個一個刻骨銘心刻骨銘心的的難忘的難忘的教訓(xùn)教訓(xùn)” 1.1.把簡單的事情做好是成功與否的關(guān)鍵。把簡單的事情做好是成功與否的關(guān)鍵。 2.2.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，為了防止這類交通事故不再發(fā)生，修改：刪去修改：刪去“與否與否”。 （前后矛盾）（前后矛盾）（常見的詞如3.3.我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。修改：我們的電視和一切出版物，更有責(zé)任作出修改：我們的電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。表率，杜

6、絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。（分類不當(dāng)）（分類不當(dāng)）五、自相矛盾五、自相矛盾實(shí)實(shí) 例例 分分 析析修改：刪去修改：刪去“不不”。（否定不當(dāng)（否定不當(dāng)）（“什么是什么是句式雜糅句式雜糅？ v句式雜糅指把兩個意思或兩種句式雜糅在一句之中，造成結(jié)構(gòu)混亂，意思不清。 例如： 聽了他的報告，對我啟發(fā)教育很大。聽了他的報告，對我啟發(fā)教育很大。（把（把“他的報告對我啟發(fā)教育很大他的報告對我啟發(fā)教育很大”與與“聽了聽了他的報告，我受到很大的啟發(fā)教育他的報告，我受到很大的啟發(fā)教育”兩種句兩種句式雜糅在一起，應(yīng)選其中一種。）式雜糅在一起，應(yīng)選其中一種。）1 1、一個人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。、一個人變好變壞，關(guān)

7、鍵在于內(nèi)因起決定作用。修改：修改： “關(guān)鍵在于內(nèi)因關(guān)鍵在于內(nèi)因”與與“內(nèi)因起決定作用內(nèi)因起決定作用”雜糅在一起，用一個即可。雜糅在一起，用一個即可。 2 2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、秸、止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。梗、貝母、氯化銨等配制而成的。修改：要么用修改：要么用 “ “主要成分是主要成分是等等”，要么用要么用“是由是由等配制而成的等配制而成的”，不，不能將二者雜糅在一起。能將二者雜糅在一起。六、句式雜糅六、句式雜糅實(shí)實(shí) 例例 分分 析析修改病句的步驟、方法修改病句的步驟、方法 步驟：步驟： 一讀、二提、三改、四查一讀、二提、三改、四查一

8、讀：一讀：借助語感找出病句，往往別扭的地方就是有語借助語感找出病句，往往別扭的地方就是有語病的病的 。二提：二提：主干提取。從而辨析句子是否有錯誤。（抓主主干提取。從而辨析句子是否有錯誤。（抓主要動詞）要動詞）三改：三改： 四查：四查：進(jìn)行復(fù)查（是否通順、有無新語?。?。進(jìn)行復(fù)查（是否通順、有無新語?。?。增增（即增加缺少的成分）、即增加缺少的成分）、刪刪（刪去多余的部分）（刪去多余的部分）調(diào)調(diào)（調(diào)整字詞順序）、調(diào)整字詞順序）、 換換（更換不恰當(dāng)?shù)淖衷~）。（更換不恰當(dāng)?shù)淖衷~）。 無論用哪種方法，修改病句都無論用哪種方法，修改病句都要遵循兩條原則：要遵循兩條原則： 一是保留原意，一是保留原意， 二是

9、多就（原文）少改（動）。二是多就（原文）少改（動）。真題演練（2009河南中招）河南中招）(2)材料三中的畫線句有語病，請修改。材料三中的畫線句有語病，請修改。(2分分) 該頻道發(fā)揚(yáng)媒體資源優(yōu)勢，使各地中學(xué)生共該頻道發(fā)揚(yáng)媒體資源優(yōu)勢，使各地中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)課程資源。享優(yōu)質(zhì)課程資源。 修改意見：修改意見： 把“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)揮” 真題演練（2008河南中招）河南中招）（2）材料二中的畫線句有語病，請修改。）材料二中的畫線句有語病，請修改。1.隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使人們書寫漢隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使人們書寫漢字的機(jī)會越來越少。字的機(jī)會越來越少。修改意見：修改意見：2.這標(biāo)準(zhǔn)要求

10、學(xué)生不僅要寫得規(guī)范美觀，而且還要求這標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生不僅要寫得規(guī)范美觀，而且還要求會認(rèn)會寫。會認(rèn)會寫。修改意見：修改意見：1 1刪去刪去“隨著隨著”或或“使使”。 2 2把把“寫得規(guī)范美觀寫得規(guī)范美觀”與與“會認(rèn)會寫會認(rèn)會寫”調(diào)換調(diào)換位置。位置。 真題演練（2006河南中招）河南中招） 河南省共有包括豫劇、戲劇、曲劇、少林工河南省共有包括豫劇、戲劇、曲劇、少林工夫等在內(nèi)的夫等在內(nèi)的22個項(xiàng)目入選個項(xiàng)目入選，反映了河南作為，反映了河南作為一個文化資源大省的深厚文化積淀。一個文化資源大省的深厚文化積淀。畫線句有語病，請改正：畫線句有語病，請改正：_（2分）分）刪去刪去“戲劇戲劇” ( (不合邏輯不合邏

11、輯- -分類不當(dāng)）分類不當(dāng)）當(dāng)堂演練當(dāng)堂演練 v1.下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是（下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）v A.西游記西游記的作者是吳承恩的故居坐落在風(fēng)光的作者是吳承恩的故居坐落在風(fēng)光秀麗的淮安。秀麗的淮安。v B.增強(qiáng)法律意識增強(qiáng)法律意識,提高自我保護(hù)能力，是青少年健提高自我保護(hù)能力，是青少年健康成長的需要。康成長的需要。v C.在酷熱的夏季在酷熱的夏季,雪碧、娃哈哈、農(nóng)夫山泉等礦泉雪碧、娃哈哈、農(nóng)夫山泉等礦泉水是深受考生喜愛的夏季飲品之一。水是深受考生喜愛的夏季飲品之一。v D.中國珠峰登山隊(duì)之所以能成功登上珠峰中國珠峰登山隊(duì)之所以能成功登上珠峰,是因?yàn)槭且驗(yàn)槿w隊(duì)員不畏艱險、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。全體隊(duì)員不畏艱險、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。