人美版美術(shù),圖形的魔術(shù)組合（課堂PPT）

1、1義務(wù)教育教科書美術(shù) 六年級上冊 第2課2 二十世紀初，畢加索和他的伙伴們發(fā)明了一種新的繪畫方法來進行創(chuàng)作。 立體主義立體主義畢加索(西班牙)3哭泣的女人 藝術(shù)家追求碎裂、解析、重新組合的形式，以許多的角度來表現(xiàn)對象，并將其置于同一個畫面之中，以此來表達對象最為完整的形象。他們力求組織起一種幾何化傾向的畫面結(jié)構(gòu)。 這個女人的臉是正面還是側(cè)面呢？是不是既有正面又有側(cè)面？4 隨后越來越多的畫家變得像魔術(shù)師一樣，創(chuàng)造了各種有趣的畫面。萊熱(法國)夏加爾(俄國)5 這兩幅作品表現(xiàn)了兩個不同地點，工廠和鄉(xiāng)村，你能區(qū)分出來嗎？你從哪里看出來的？萊熱 夏加爾 我和我的村莊工廠 6在這兩件作品中，哪幅立體派的

2、特征更加突出？萊熱 夏加爾 我和我的村莊工廠 畫面中的幾何形體是什么呢？魔術(shù)組合方法一： “先分解，再重組”費爾南德萊熱 煙囪、臺階、墻壁等7我和我的村莊夏加爾（俄國） 這幅作品中也有立體主義的幾何化傾向。你發(fā)現(xiàn)在哪里了嗎？ 背景與畫面的主題交互穿插。請你仔細品讀這幅作品8 手握著樹，你怎樣理解這個情感?魔術(shù)方法二：重組 羊與作者有怎樣的情感？你怎么看出來的?9羊臉里的鄉(xiāng)村圖景魔術(shù)方法三：重疊10 在我國，一群樸實的老百姓，也打破了時間、空間創(chuàng)作出了許多精美的作品。 畫面中都運用了哪些魔術(shù)組合方法？民間剪紙 高鳳蓮重疊 重組11 這幅作品中還有夏加爾家鄉(xiāng)的一些房屋。 這些房屋又是如何被畫家組合

3、到畫面當中的呢？12 鄉(xiāng)村里的人物又是如何被組合到畫面當中的呢？13魔術(shù)方法四：倒置 鄉(xiāng)村里的人物又是如何組合到畫面當中的呢？14 在我國農(nóng)村，有一群熱愛剪紙的普通農(nóng)民，他們沒有接受過美術(shù)訓練，完全不了解西方畫家的各種流派與風格，但也出現(xiàn)了與西方畫家類似的方法，在這幅畫面中你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的魔術(shù)方法？倒 置15 仔細看看，在這幅剪紙當中有哪些有趣的圖案？這些圖案都運用了哪些魔術(shù)組合方法？重組、置換16試試看：1、小推車的車身跟哪個物體相似？可以組合嗎？1718試試看： 2、鬧鐘的指針跟哪個物體相似？可以組合嗎？1920學生作品學生作品21222324251、哪個場景最魔幻？2、你發(fā)現(xiàn)了什么魔術(shù)組合方法？ 學生作品學生作品26藝術(shù)實踐：藝術(shù)實踐： 回憶童年難忘的場景，利用魔術(shù)組合的方法創(chuàng)作一幅有趣、神秘的作品。27評價：評價：1 1、你運用了什么魔術(shù)組合方法？、你運用了什么魔術(shù)組合方法？2 2、哪位同學的魔術(shù)方法巧妙？、哪位同學的魔術(shù)方法巧妙？3 3、誰的畫面最有創(chuàng)意？、誰的畫面最有創(chuàng)意？ 28平面設(shè)計中的魔術(shù)組合平面設(shè)計中的魔術(shù)組合2930313233 你發(fā)現(xiàn)了哪些魔術(shù)