《圖形圖像處理與制作》課程單元教學設計

1、圖形圖像處理與制作課程單元教學設計一、教案頭單元標題：前期準備授課對象：計算機081課次：1教學目標能力目標知識目標情感目標1.能對項目進行分析，明確項目任務。2.能收集素材掌握素材收集方法明確學習任務，培養(yǎng)學生學習興趣，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和人際交往能力，學習過程中要有科學研究態(tài)度，引導學生自主學習能力，擴充知識面。能力訓練任務及案例任務一：項目分析教學組織多媒體教學，分組教學教學材料圖形圖像處理與制作校本教材作業(yè)收集項目一素材，查找資料準備項目一設計方案一、 教學內(nèi)容(一) 介紹課程基本情況，并展示圖形圖像行業(yè)優(yōu)秀作品。 (二) 崗位需求分析以及行業(yè)介紹(三) 課程的培養(yǎng)目標圖形圖像處理與制作

2、是計算機應用技術專業(yè)的核心課程。該課程的培養(yǎng)目標是使學生熟練掌握Auto CAD、3Ds max、PhotoShop操作技能，能夠從事電腦繪圖員的工作崗位，同時具有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德,具有高度責任心和良好的團隊合作精神。能力目標：1. 能夠運用Auto CAD軟件制作樣板房平面圖、施工圖2. 能夠運用3Ds max軟件制作樣板房室內(nèi)效果圖3. 能夠運用Photoshop軟件處理樣板房室內(nèi)效果圖4. 能夠進行房地產(chǎn)公司形象包裝、宣傳畫冊及l(fā)ogo制作5. 具有圖形圖像的初步設計能力知識目標：1. 了解美工基礎、色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成和立體構(gòu)成的基礎知識2. 熟練掌握AUTO CAD、3DS M

3、AX 、Photoshop軟件的基本功能3. 掌握平面繪圖、編輯、添加標注、文字、圖塊的方法4. 熟悉二維建模、三維建模、復合建模和合成建模的方法5. 掌握材質(zhì)、燈光、攝像機以及環(huán)境設置方法。6. 掌握圖片的編輯操作和后期處理的方法素質(zhì)目標：1. 在圖形圖像處理與制作過程中能夠和客戶進行良好的溝通 2. 通過實訓操作培養(yǎng)學生能吃苦、能承受壓力和挫折的職業(yè)素質(zhì).3. 適應圖形圖像行業(yè)技術發(fā)展的需要不斷增強創(chuàng)新意識并養(yǎng)成自我學習的習慣4. 在完成圖形圖像處理與制作過程中嚴格執(zhí)行行業(yè)標準和操作規(guī)程，具有較強的責任意識和質(zhì)量觀念5. 在完成較大項目過程中能夠分析和解決實際問題能力(四) 介紹課程的考核

4、方式序號考評方式考評實施考核標準備注1過程考評（項目考評）7070分崗位素質(zhì)15分平時表現(xiàn)5分上滿全部課時，無缺席現(xiàn)象5分缺課時數(shù)超過5% 2分缺課時數(shù)超過10% 0分缺課時數(shù)超過總學時的30%，總成績記為0分學習態(tài)度5分學生上課表現(xiàn)和上課回答問題見學習態(tài)度考核標準合作能力5分組員互相打分，取平均分見合作能力考核標準崗位能力55分課上項目30分按學生獨立完成項目的實際情況給予分數(shù)見課上項目考核標準課下項目25分按學生實際操作情況給予分數(shù)見課下項目考核標準2期末考評（上機考評）3030分按照教考分離原則，由學校教務處組織考評考核atuo cad、3d max、photoshop綜合操作能力見期末考試評分標準(五) 介紹課程的具體實施過程(六) 項目一情境介紹項目情境：項目內(nèi)容描述：2009年10月進行的企業(yè)宣傳策劃設計制作；委托單位：不詳；原項目實施地：遼寧阜新；項目結(jié)果：過程作品；項目改變：吳進、崔穎。項目任務：1種典型樣板房平面圖及平面布局圖項目分析：人群分析：我們企業(yè)主要面向的人群在年齡上可分為老、中、青。老年人，喜歡色彩凝重，設計風格大方、穩(wěn)重；中青年人：喜歡色彩亮麗，設計風格簡潔，線條。項目定位：根據(jù)前一部分的分析，我們企業(yè)的重點宣傳簡約，時尚，經(jīng)