版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、建筑力學與結構課程項目與實訓環(huán)節(jié) 任務書指導書班級:學號:姓名:建筑力學與結構課程組浙江廣廈建設職業(yè)技術學院建工學院1、板式樓梯設計任務書題目1:某辦公樓梯平面圖如圖1所示,采用板式樓梯。踏步面層采用20水泥砂漿面層,板底為20厚混合砂漿抹灰,混凝土采用C25,金屬欄桿自重為0.1k N/m,梁中縱筋采用HRB335級,其余鋼筋采用HPB235級,試設計此板式樓梯。 圖1題目2:教學樓樓梯結構布置如圖2所示,采用板式樓梯。踏步面層和板底為20mm 厚混合砂漿抹灰,混凝土采用C20,金屬欄桿自重為0.1k N/m,梁中縱筋采用HRB335級,其余鋼筋采用HPB235級,試設計此板式樓梯。 圖22
2、、板式樓梯設計指導書2.1、板式樓梯板式樓梯一般由梯段板、平臺及平臺板組成,梯段斜板兩端支撐在平臺梁上,板式樓梯荷載的傳遞路徑是:斜板平臺梁樓梯間墻(或柱。2.2、現(xiàn)澆板式樓梯的計算與構造為保證梯段板具有一定剛度,梯段板的厚度一般可取(1/251/35L0(L0梯段板水平方向的跨度,常取80120mm。平臺板厚度取h = L/35,(L0 = Ln + h/2彎矩系數(shù)可為1/8或1/10。平臺梁的截面高度hL0/12,(L0 = Ln + a1.05Ln。(1梯段板1計算要點計算梯段板時,可取1m寬板帶或以整個梯段板作為計算單元。計算簡圖梯段板在內(nèi)力計算時,可簡化為兩端簡支的斜板。荷載包括活荷
3、載、斜板及抹灰層自重、欄桿自重等。其中活荷載及欄桿自重是沿水平方向分布的,而斜板及抹灰層自重則是沿板的傾斜方向分布的,為了使計算方便一般應將其換算成沿水平方向分布的荷載后再行計算。內(nèi)力計算如圖3b所示的簡支斜板可化為圖3c所示的水平板計算,計算跨度按斜板的水平投影長度取值,斜板自重可化作沿斜板的水平投影長度上的均布荷載。 圖3 梯段板的內(nèi)力計算在荷載及水平跨度都相同時,簡支斜梁(板在豎向均布荷載下(沿水平投影長度的最大彎矩與相應的簡支水平梁的最大彎矩是相等的,即Mmax =18(g +q L02而簡支斜梁(板在豎向均布荷載作用下的最大剪力為:V max =12(g +q Ln式中:g、q 作用
4、于梯段板上的沿水平投影方向的永久荷載及可變荷載設計值; L0、Ln 梯段板的計算跨度及凈跨的水平投影長度。但在配筋計算時,考慮到平臺梁對梯段斜板有彈性約束作用這一有利因素,故計算時取設計彎矩為M =110(g +q L02對豎向荷載在梯段板內(nèi)引起的軸向力,設計時不予考慮。配筋估算(按正截面承載力計算方法配筋2構造要求梯段斜板中受力鋼筋可采用分離式(圖4。梯段板中的分布鋼筋按構造配置,要求每個踏步范圍內(nèi)至少放置一根鋼筋,分布鋼筋直徑及間距參照教材P304表16-4。(P71 圖4分離式配筋示意圖(2平臺板的計算:取1m寬作為計算單元1荷載計算2內(nèi)力計算3配筋估算(按正截面承載力計算方法配筋(3平臺梁的內(nèi)力計算1荷載計算2內(nèi)力計算3配筋估算(按正截面承載力
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《 礦用高性能PWM整流器控制系統(tǒng)的研究》范文
- 小學數(shù)學人教版三年級下《長方形、正方形面積的計算》教案
- 抗日戰(zhàn)爭課件教學課件
- 家庭與學校安全教育融合
- 設計管理交流材料總結
- 四下語文第9課教育課件
- 教學方案設計中的教案要點分析
- 政治教案憲法和法律
- 教學設計初中生物細胞結構教學設計
- 橙色插畫風白雪公主話劇
- 三年級數(shù)學上冊里程應用題(二套)
- 醫(yī)療質(zhì)量管理對醫(yī)療人員繼續(xù)教育的指導與促進
- 染廠定型管理制度
- 17《爬天都峰》第二課時 公開課一等獎創(chuàng)新教學設計
- 《園林工程》課程標準與教學設計
- 心源性呼吸困難課件
- 青驕第二課堂2023高一期末考試參考答案
- 不同的父親-相同的父愛
- 醫(yī)療器械銷售人員授權委托書
- 氪壓縮的或液化的的物化性質(zhì)及危險特性識別
- 中國電信全渠道運營中心崗位工作手冊通用知識
評論
0/150
提交評論