磁場復(fù)習(xí)(教案)_第1頁
磁場復(fù)習(xí)(教案)_第2頁
磁場復(fù)習(xí)(教案)_第3頁
磁場復(fù)習(xí)(教案)_第4頁
磁場復(fù)習(xí)(教案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、磁場復(fù)習(xí)(教案)【知識(shí)結(jié)構(gòu)】【典型例題】例1:如圖1682所示,有一金屬棒ab,質(zhì)量m=5 g,電阻R=1 ,可以無摩擦地在兩條軌道上滑動(dòng),軌道間的距離d=10 cm,電阻不計(jì),軌道平面與水平面間的夾角°,置于磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.4 T,方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場中,回路中電池的電動(dòng)勢E=2 V,內(nèi)電阻r=0.1 ,問變阻器的電阻Rb為多大時(shí) ,金屬棒恰好靜止?圖1682圖1683解析:由題意可知,金屬棒ab受重力、支持力和安培力而平衡,畫出受力平面圖如圖所示.F=mgtan30° 又F=BIL 由三式得Rb=1.7 .答案:Rb=1.7 說明:解決力、電綜合問題,關(guān)鍵仍是正確進(jìn)

2、行受力分析.平衡問題則根據(jù)平衡條件,列出方程,求出未知量.分析通電導(dǎo)線所受安培力的方向容易出錯(cuò),為避免出錯(cuò),一要把立體圖改畫為平面圖,二要記住安培力的方向一定與磁感應(yīng)強(qiáng)度B垂直. 例2:如圖11-4所示,細(xì)金屬桿AC,質(zhì)量m=2g,長度L=10cm,用長為L的細(xì)線懸掛后,恰好與水平光滑的金屬導(dǎo)軌接觸,有磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.4T方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場通過導(dǎo)軌平面。閉合電鍵后導(dǎo)體AC向右擺起,懸線的最大偏角達(dá)60°。試問閉合電鍵的短時(shí)間內(nèi)通過AC的電量是多少?(g取10m/s2)圖11-4解析:導(dǎo)體AC在通電瞬間受有磁場作用的安培力。安培力的沖量使AC獲得動(dòng)量和動(dòng)能。在導(dǎo)體AC擺起的過程中

3、,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢能。根據(jù)動(dòng)量定理可得把代入上式可得(1)由機(jī)械能守恒定律可知(2)由(1)(2)兩式聯(lián)立消去v可得。例3:(1999年全國高考)如圖11-20(a)所示,虛線MN是一垂直紙面的平面與紙面的交線,在平面右側(cè)的半空間存在一磁感強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場,方向垂直紙面向外。O是MN上的一點(diǎn),從O點(diǎn)可以向磁場區(qū)域發(fā)射電量為+q、質(zhì)量為m、速率為v的粒子,粒子射入磁場時(shí)的速度可在紙面內(nèi)各個(gè)方向。已知先后射入兩個(gè)粒子恰好在磁場中給定的P點(diǎn)相遇,P到Q的距離為L。不計(jì)重力及粒子間的相互作用。(1)求所考察的粒子在磁場中的軌道半徑。(2)求這兩個(gè)粒子從O點(diǎn)射人磁場的時(shí)間間隔。 圖11-20(a)解析:(

4、1)設(shè)粒子在磁場中作圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為R.由牛頓第二定律,有 得 (2)如圖11-20( b)所示,以O(shè)P為弦可畫兩個(gè)半徑相同的圓,分別表示P點(diǎn)相遇的兩個(gè)粒子的軌跡,圓心和直徑分別為O1:O2和OO1Q1,OO2Q2,在O處兩個(gè)圓的切線分別表示兩個(gè)粒子的射入方向,用表示它們之間的夾角,由幾何關(guān)系可知 從O點(diǎn)射入到相遇,粒子1的路程為半個(gè)圓周加弧長 (圖)11-20( b)粒子2的路程為半個(gè)圓周減弧長 粒子1的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 (T為運(yùn)動(dòng)周期) 粒子2的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 兩粒子射入的時(shí)間間隔 因由,式得 小結(jié):該題作為1999年全國高考的壓軸題,涉及到的幾何圖形主要是圓和三角形,涉及到的幾何量主要是角度、

5、弧、弦,而涉及到的物理知識(shí)有圓周運(yùn)動(dòng)、磁場性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)。在眾多的物理量和數(shù)學(xué)量中角度是最關(guān)鍵的量,它既是建立幾何量與物理量之間關(guān)系式的一個(gè)紐帶,又是溝通幾何圖形與物理模塊的橋梁。若選擇角度進(jìn)行難關(guān)突破,使數(shù)學(xué)溶化于物理之中,便能做到解題快捷、準(zhǔn)確。例4:如圖3-111所示,小車質(zhì)量為M=2千克,置于光滑水平面上初速度為v0=14米/秒、帶電量q=0.2庫的可視為質(zhì)點(diǎn)的物體B,質(zhì)量m=0.1千克,輕放在小車A的右端在A,B所在的空間存在著勻強(qiáng)磁場,方向垂直紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5特,物體B與小車之間有摩擦,小車足夠長求:(1)物體B的最大速度;(2)小車A的最小速度;(3)在此過程中轉(zhuǎn)變的

6、內(nèi)能答案:(1)10米/秒;(2)13.5米/秒;(3)8.75焦【課外練習(xí)】1安培的分子環(huán)流假設(shè),可用來解釋: ( )A兩通電導(dǎo)體間有相互作用的原因B通電線圈產(chǎn)生磁場的原因C永久磁鐵產(chǎn)生磁場的原因D鐵質(zhì)類物體被磁化而具有磁性的原因3有電子、質(zhì)子、氘核、氚核,以同樣速度垂直射入同一勻強(qiáng)磁場中,它們都作勻速圓周運(yùn)動(dòng),則軌道半徑最大的粒子是: ( )A氘核 B氚核C電子 D質(zhì)子9三個(gè)速度大小不同的同種帶電粒子,沿同一方向從圖12-67長方形區(qū)域的勻強(qiáng)磁場上邊緣射入,當(dāng)它們從下邊緣飛出時(shí)對入射方向的偏角分別為90°、60°、30°則它們在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為: ( )A

7、123 B321C1: D:1例4如圖所示,兩根平行放置的長直導(dǎo)線a和b載有大小相同方向相反的電流,a受到的磁場力大小為F1,當(dāng)加入一與導(dǎo)線所在平面垂直的勻強(qiáng)磁場后,a受到的磁場力大小變?yōu)镕2,則此時(shí)b受到的磁場力大小變?yōu)椋?( )(A)F2, (B)F1F2, (C)F1+F2 (D)2F1F2例5、要想提高磁電式電流表的靈敏度,辦法有: ( )A增加線圈匝數(shù) B增加永久磁鐵的磁感應(yīng)強(qiáng)度C換用彈性較強(qiáng)的游絲,增大反抗力矩 D增大線圈面積例2、如圖3-132所示,質(zhì)量為m、電量為q的帶正電小球,從距地面高度為h1+h2處,由靜止開始下落,下落h1時(shí)進(jìn)入相互垂直的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場中電場強(qiáng)度為E

8、,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,落地點(diǎn)偏離下落點(diǎn)的水平距離為d求:(1)小球落地時(shí)動(dòng)能;(2)若保持電場不變,略增加磁場強(qiáng)度,則小球落地時(shí)動(dòng)能是大了一些,還是小了一些(設(shè)小球仍然能在場區(qū)內(nèi)落地)?例1、如圖所示,質(zhì)量為m,帶電量為+q的粒子,從兩平行電極板正中央垂直電場線和磁感線以速度v飛入已知兩板間距為d,磁感強(qiáng)度為B,這時(shí)粒子恰能沿直線穿過電場和磁場區(qū)域(重力不計(jì))今將磁感強(qiáng)度增大到某值,則粒子將落到極板上當(dāng)粒子落到極板上時(shí)的動(dòng)能為多大?18如圖12-75所示,AB為一段光滑絕緣水平軌道,BCD為一段光滑的圓弧軌道,半徑為R,今有一質(zhì)量為m、帶電為+q的絕緣小球,以速度v0從A點(diǎn)向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),后又沿弧BC做圓周運(yùn)動(dòng),到C點(diǎn)后由于v0較小,故難運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)如果當(dāng)其運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)時(shí),忽然在軌道區(qū)域加一勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場,使其能運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn),且貼著軌道做勻速圓周運(yùn)動(dòng),求:(1)勻強(qiáng)電場的方向和強(qiáng)度;(2)磁場的方向和磁感強(qiáng)度V0m、qRDCBA 19如圖12-76所示,質(zhì)量m、電量q的小金屬塊,以某一初速沿水平放置的絕緣板進(jìn)入正交的電場、磁場中,已知B垂直紙面向外,E水平

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論