比和比例的復(fù)習(xí)講義_第1頁
比和比例的復(fù)習(xí)講義_第2頁
比和比例的復(fù)習(xí)講義_第3頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、比和比例的復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1. 理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例。2. 理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例,能運(yùn)用比例知識解決簡單的 實(shí)際問題。3了解比例尺,會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)重點(diǎn)1、了解比例尺,會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離教學(xué)難點(diǎn)1 .能找出生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例,能運(yùn)用比例知識解決簡單的實(shí)際問題考點(diǎn)1:比例的意義及比例的性質(zhì)1、2: 5=8:()。2. 把0.5 X 80=4X 10改寫成一個(gè)比例是(),比值是()=()X (0.25,另一個(gè)外項(xiàng)是(3、A除以B的商是2.5 , A與B的最

2、簡整數(shù)比是(4、4: 10=2: 5 那么()X(5、在一個(gè)比例中,兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù),其中一個(gè)外項(xiàng)是6 如果 a:b=5 : 9 ,那么 a:5=():()7、用36的因數(shù)組成一個(gè)比例是:(8小紅按3:1的比例放大一個(gè)60度的角,放大后的角是()2 39、A 的-相當(dāng)于 B 的 3,A: B=():()3 410、甲乙兩數(shù)的比是5: 3,乙數(shù)是60,甲數(shù)是()11、在一個(gè)比例中,兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù),其中一個(gè)外項(xiàng)是1.2,另一個(gè)外項(xiàng)是()12、甲數(shù)與乙數(shù)的比是2: 5,甲數(shù)占乙數(shù)的(),乙數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的()13、甲數(shù)的2/3等于乙數(shù)的2/5 ,甲數(shù)與乙數(shù)的比是()14、 一個(gè)長方體的棱長和是1

3、08厘米,長、寬、高的比是3: 4: 2,它的體積是()15、小圓的半徑是2厘米,大圓的半徑是3厘米,小圓和大圓的周長比是(),面積比是()。16、如果6x=7y,.寫成比例是()17、 一件工作,甲單獨(dú)做12天完成,乙單獨(dú)做18天完成。甲乙效率的最簡比是()A、6:7=y:xB、x:y=6:7 C 、6:x=7:yD、6:y=7:x18、用3、7、9、21這四個(gè)數(shù)組成的比例式,下面的哪個(gè)式子是正確的(D、3X 21=7X 9A 21:3=7:9B、3:7=9:21 C 、9:3=7:2119、能與15 : 9組成比例的比是()。A 13 : 15 B、 3 : 5 C 、5: 3 D、15

4、: 11520、如果6x=7y,.寫成比例是()A、6:7=y:xB、x:y=6:7 C 、6:x=7:yD、6:y=7:x21、用3、7、9、21這四個(gè)數(shù)組成的比例式,下面的哪個(gè)式子是正確的()。A 21:3=7:9B、3:7=9:21 C 、9:3=7:21D、3X 21=7X 922、甲數(shù)的 N=Y (M、N都不為0),當(dāng)丫 一定時(shí),N和皿成()比例;當(dāng)N 定時(shí),丫與MM成()比例;當(dāng)M定時(shí),()和()成()比例 圓的周長和它的半徑成()比例。在一定的路程內(nèi),車輪的周長和它的轉(zhuǎn)數(shù)成()比例。分?jǐn)?shù)值一定,分?jǐn)?shù)的分子和分母成()比例。如果X/8=Y,那么X與丫成()比例;如果8/X=Y,那么

5、X與丫成()比例 一個(gè)梯形的上底和下底不變,它的高與面積成()比例。A、正比例 B、反比例C、不成比例 成反比例的量是()。B圓柱的高一定,體積和底面積D除數(shù)一定,商和被除數(shù)是甲乙兩數(shù)和的1,甲乙兩數(shù)的比是()。5423、一車水果重1.8噸,按2: 3: 5的比例分配給甲、乙、丙三個(gè)水果店,乙水果店分得噸24、 甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是15,甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的比是2: 3: 4,甲數(shù)是()125、 一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù),一個(gè)外項(xiàng)是 -,另一個(gè)外項(xiàng)是()。826、甲數(shù)的3等于乙數(shù)的1,甲乙兩個(gè)數(shù)的最簡單的整數(shù)比是(),比值是()。54如果 aX5=bx8,那么 a:b=()27、做一批零

6、件,甲需要4小時(shí),乙需要3小時(shí),甲與乙的速度比是()。A 4: 3 B 5: 4C、3: 4考點(diǎn)2:正比例和反比例1、Y=KX( K 一定),丫與X是兩種()的量,它們的關(guān)系是成()關(guān)系。2、如果甲數(shù)是乙數(shù)的2,那么甲數(shù)與乙數(shù)成()比例A、A和B互為倒數(shù)C、被減數(shù)一定,減數(shù)與差5A、成正比例B、成反比例C、不成比例考點(diǎn)3:比例尺1、夏莊小學(xué)操場長108米,寬64米,畫在練習(xí)本上,選()的比例尺比較合適。111A、-B、C、2002000100002、線段比例尺° |40801 1160千米表示圖上1厘米的線段相當(dāng)于實(shí)際距離()千米,改寫成數(shù)值比例尺是()A 、1:1600 B 、1:

7、4000000 C 、1:8000000 D 、403、在比例尺是1:2000000的地圖上,量得兩地距離是38厘米,這兩地的實(shí)際距離是()千米.4、 兩地相距80千米,畫在比例尺是 1: 400000的地圖上,應(yīng)畫()厘米5、數(shù)值比例尺1: 6000000表示圖上1厘米的距離代表實(shí)際()千米的距離。如果實(shí)際距離是150千米,在這幅圖上應(yīng)畫()厘米。16、 在比例尺是 的平面圖上,量得一個(gè)房間的長為8厘米,寬為5厘米,它的實(shí)際面積是100平方米17、 在的圖紙上,一個(gè)正方形的面積為16平方厘米,它的實(shí)際面積是()平方米10008、 在比例尺是1: 6000000的地圖上,量得甲乙兩個(gè)火車站的距

8、離是2.4厘米。求甲乙兩個(gè)車站的實(shí)際距離是多少千米?19、在的平面圖上,量得一塊長方形操場的長是24厘米,寬是18厘米,這塊長方形操場的實(shí)際周長1000是多少千米?考點(diǎn)4:比和比例的應(yīng)用題1、學(xué)校班車4分鐘行駛了 2400米,照這樣的速度,從第1站到學(xué)校共行駛了 30分鐘,這段 路程有多少千米?(解比例)2、某工人要做504個(gè)零件,他5天做了 120個(gè),照這樣的速度,余下的還要做多少天?(用 比例解)3、一間大廳,用邊長6分米的方磚鋪地,需用324塊;若改鋪邊長4分米的方磚,需要多用 幾塊?(用兩種方法)4、一根皮帶帶動(dòng)兩個(gè)輪子,大輪直徑 30厘米,小輪直徑10厘米;小輪每分鐘轉(zhuǎn)300轉(zhuǎn),大 輪每分鐘轉(zhuǎn)幾轉(zhuǎn)?(用比例解)5 、一件工程,如果34人工作需20天完成,若要提前3天完工,現(xiàn)在需要增加幾名工人?(用 比例解)6、一間房子要用方磚鋪地,用邊長 3分米的方磚,需要96塊。如果改用邊長是2分米的方 磚要多少塊?7、農(nóng)場收割小麥,前3天收割了 165公頃。照這樣計(jì)算,8天可以收割多少公頃?8同學(xué)們做廣播操,每行站20人,正好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論