教師精彩課堂評價用語

1、? 1、? 2、? 3、? 4、? 5、? 6、? 7、? 8、? 9、? 10、?說？? 1、? 2、? 3、? 4、? 5、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼到，口到，心 我看，你們今天達到了這個要求。？大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什 “求知若渴”，我很感動。？ 經過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。？請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。？讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準字音。? 7、聽你們的朗讀是? 6、

2、對于一種教師精彩課堂評價用語？謝謝大家聽得這么專心。？大家對這些內容這么感興趣，真讓我高興。？你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。？我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。？我不知道我這樣說是否合適。？不知我說清了沒有，說明白了沒有。？我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關的書來讀讀。 你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？ 會“聽”也是會學習的表現(xiàn)。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。從聽課的情況反映出，我們是一個素質良好的集體。？謝謝你，你說的很正確，很清楚。？雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。？你很有創(chuàng)見，這非常可貴。請再響亮地說一遍。？X

3、X說得還不完全，請哪一位再補充。？，然后再請你老師知道你心里已經明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉述出來 學說一遍。 ？? 6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。？8、我們今天的? 7、對！說得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這么好！討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲。? 9、說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，另嘰聽得明白嗎？? 10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就 是這樣！人在小時候容易糾正不良習慣，經常注意哦。？?

4、讀? 1、到”。? 2、么叫? 3、? 4、? 5、讀的要求應該分出層次。這一點，我們同學的認識是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。 享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。？? &默讀時，貴在邊讀邊思考。現(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。? ? 10、? 9、默讀，要講究速度。現(xiàn)在我請大家在十分鐘內看完這段文字，并請思考-“讀書百遍，其義自見”，我請各位再把這部分內容多讀幾遍，弄懂它的意思。？?問？? 1、“學貴有疑”，問題是思考的產物，你們的問題提得很好，很有質量，這是善于思考的結果。？? 2、你們的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。？? 3、這里有同學提出了這樣一

5、個問題，請大家看看是否有答案。？? 4、你們現(xiàn)在真能問，能問在點子上，能抓住要點來提問。？? 5、我們同學的思想變得很敏銳，這些問題提得很好。？? 6、這個問題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準確。？? 7、今天我們提問已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學學習的積極性及強烈的求 知欲望。？? &有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看， 剛才新提出的問題，哪些是自己有答案的？? 9、有一個問題，是我要求教大家的，誰能幫我解決。？? 10、我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如 說是你們在教我，你們的學習能力是在

6、提高。？?寫？? 1、同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。我很高興，感謝大家。? 2、請同學們看（用手揚起一大疊本子）我今天要表揚這么多同學，讓我來介紹他們的名字。這些同學的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯別字，文句通順，進步很大。？所思，我也寫了一點，現(xiàn)在我念給大家聽，希望大家將自己的感情和思想用文字表達出來， 讓別人了解。我 我建議大家互相交流。看完后將自己的體會， 用一兩句3、同學們寫下了自己的所見、所聞、 能喜歡。？? 4、寫文章的目的是與別人交流， 們的作文也應該有讀者， 有讀者群。 話寫下來，目的是互相鼓勵。？? 5、優(yōu)秀的作文是全班的財富，應該讓大家來共享，請大家

7、出出主意，如何使這些財富充 分地發(fā)揮作用，讓每一位同學得益，特別請這些財富的創(chuàng)造者出出主意。？ ？ 6、用自己的筆寫自己心里的話，這一點很重要。我們班x同學做得比較好，他的作文雖然也有缺點， 卻給人一種真誠的感受。？? 7、“有納才能吐”，有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他 們課外有較大的閱讀量。 ？? 8、xx同學從生活中找寫作材料的本領很大，即使一件不起眼的小事， 他也能留心觀察，作為原始材料積累起來，他的寫作材料總是那么新鮮、獨到。？? 9、岡惻過了xx節(jié)，同學們一定還有深刻的印象，就“xx節(jié)”為題，寫一遍作文，好 嗎？ ？? 10、文章寫完了，自己應該小聲讀兩

8、遍，注意有沒有詞句的毛病和寫錯、寫漏的字。？發(fā)展性課堂教師評價用語？1、 你非常聰明，我很喜歡你?。?、 請你幫我一個忙，可以嗎？3、你提的問題很有思考價值，我們共同研究一下。4、 你的表現(xiàn)很出色，我很欣賞你??？5、 你的思維很獨特！能說說你的想法嗎？6、 我真為你取得的成績而自豪??？7、 你真了不起！我很佩服你！？8、你敢于向教材（老師）提出個人見解，非常了不起!9、 你很有發(fā)展?jié)摿Γ。?0、11、12、13、14、15、16、17、1819、20、你是一個懂事的孩子，愿你能發(fā)揮更大作用! 別著急，再想一想。？堅持一下，你會做得比現(xiàn)在還好?。课蚁嘈拍阋欢苄? ?只要肯動腦，你一定會變得更聰

9、明??？看到你的進步，我真高興?。课抑滥阋呀浐蠡诹?，是嗎？你不用傷心，我會支持你?。空f錯了沒關系，我會幫助你！？你永遠是最出色的學生，我愿意相信你！ 再給你一次機會，一定要把握住?。?？課堂常規(guī)評價激勵語 100句 ？?聽：？1、傾聽是分享成功的好方法，看XX同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經有了很多收獲！ ？? 2、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子??？? 3、XX同學聽得最認真，第一個舉起了小手，請你回答?。? 4、你聽得真認真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀??？? 5、你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這么細微的地方你都注意到了！?說：？6、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就

10、更清楚了!? 7、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂??？? &別急，再想想，你一定會說好??？? 9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！？? 10、你很有創(chuàng)見，這非?？少F，請再響亮地說一遍??？? 11、你表達得這么清晰流暢，真棒！ ？?想：12、我想XX同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？? 13、開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關系，老師喜歡肯動腦筋的同學!?做：？14、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起?。? 15、第X組的XX同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！？? 16、你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了??？? 17、你們瞧，XXX可是大家

11、學習的好榜樣呢！看看他是怎么做的?。? 18、第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別 集中！ ？? 19、你坐得真端正！注意力真集中??？? 20、看XX同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子?。? 21、你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！? 22、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力, 真為你高興！ ？? 23、尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！ ？? ? 24、要學會欣賞別人，對于“ XXX ”同學的回答，我們該怎么表示？? 25、你的進步使老師感到特別高興??？? 26、

12、你真行?。ㄕ姘簟⒄娑?、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的） ?課堂過程評價激勵語：？? 27、??！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了??？? 28、連這些都知道，真不愧是班級小博士！？? 29、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習?。? 30、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題??？? 31、能提出這么有價值的問題來，真了不起?。? 32、會提問的孩子，就是聰明的孩子！？? 33、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！？? 34、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？? 35、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子??？? 36、猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經邁出了精彩

13、的一步??？? 37、沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行??？? 38、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！？? 39、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？? 40、你的想法很獨特，老師都佩服你??？? 41、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩?。? 42、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！？? 43、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？? 44、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！？? 45、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子?。? 46、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點??？? 47、XX同學真聰明

14、！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！？? 48、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？? 49、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來呢？? 50、你有自己獨特想法，真了不起?。? 51、你的辦法真好！考慮的真全面??？? 52、你很會思考，真像一個小科學家??？? 53、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！？? 54、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”！ ？? 55、他的匯報完整、精彩，是我們學習的榜樣??？? 56、誰愿意來為大家做個示范？展示一下自己的本領??？? 57、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！？? 58、你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好??？卜疋? 59

15、、科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！ 你是一個很負責的材料員，每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊?。? 61、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！? 62、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象!? 63、你今天進步真大！老師感到特別高興?。? 64、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲！？? 65、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲！?研究成果評價激勵語：？? 66、你真像位小科學家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)??？? 67、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！？? 68、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌

16、，那就更好啦??？? 69、你是一個很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內容都詳細地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！ ？? 70、真是好樣的，你的作品真的是非常出色??？? 71、哇，你的作品太好了！？? 72、你太厲害了！ ？? 73、為我們的成功鼓掌??？? 74、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你?。? 75、參與是走向成功的開始，結果并不是最重要的！？? 76、你研究的課題很有價值，請繼續(xù)研究??？? 77、這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！ 更為你們積極參與的精神而叫好!?后續(xù)研究評價激勵語：？? 78、心動不如行動，讓我們研究吧！？? 79、你真有毅力，能堅持研究這么久！？? 80、研究碰到困難，另U退縮，相信自己，一定能行！? 81、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會屬于你們的!? 82、堅持到底就是勝利！？? 83、男子漢，再大的困難也不怕?。? 84、別泄氣！還有機會等著你?。? 85、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學習?。? 86、你已經很努力了，別急，自信點??？? 87、只要認真細心，什么也難不倒你??？? 88、你的問題難住了老師， 希望大家?guī)椭蠋煟?去查資料，共同解決這個問題， 好嗎？ ？? 89、你很自