體育信息技術(shù)化的教學(xué)設(shè)計方案

1、體育信息技術(shù)化的教學(xué)設(shè)計方案 陽光體育陽光體育的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式設(shè)計：貫徹落實各級學(xué)校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑸硇慕】?、體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng)的一代新人為己任。以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。信息技術(shù)對當(dāng)今社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它不僅大大提高了社會生產(chǎn)力的發(fā)展速度，而且對社會生活方式與社會結(jié)構(gòu)都產(chǎn)生了深層的影響，從而加快了人類進(jìn)入信息化社會的步伐。信息、知識成為社會中的基本資源，信息素養(yǎng)成為信息社會每個公民必須具備的一種基本素質(zhì)，是

2、信息社會對新型人材培養(yǎng)所提出的最基本要求。同時信息素養(yǎng)作為一種高級的認(rèn)知技能，同批判性思維、解決問題的能力一起，構(gòu)成了學(xué)生進(jìn)行知識創(chuàng)新和學(xué)會如何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。未來人才的一個重要素質(zhì)是學(xué)會學(xué)習(xí)，在未來社會中，獲取、選擇、加工信息也將成為開展體育活動的一項基本能力。作為一個未來體育崗位的教師，為學(xué)生創(chuàng)新能力和信息能力的培養(yǎng)，為新型教學(xué)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建提供最理想的教學(xué)環(huán)境：(1)利用計算機(jī)的交互性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)主體作用；(2) 利用多媒體計算機(jī)提供外部刺激的多樣性促進(jìn)知識的獲取與保持；(3) 利用多媒體系統(tǒng)的超文本特性實現(xiàn)對教學(xué)信息最有效的組織與管理；(4) 利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)特性實現(xiàn)能培養(yǎng)合

3、作精神并促進(jìn)高級認(rèn)知能力發(fā)展的協(xié)作式學(xué)習(xí)；如何將體育課信息技術(shù)化，我從信息技術(shù)、體育學(xué)科的特點出發(fā)，考慮傳遞信息媒體的具體特征，WWW這樣的超媒體手段可以使學(xué)習(xí)者按照自己的聯(lián)想方式自由地獲取信息，網(wǎng)絡(luò)信息的交互性、多媒體化、非線性、大容量等特性有助于學(xué)生認(rèn)知策略的形成。在教學(xué)陽光體育一課時，知道學(xué)生由于生活實際缺乏體驗，課前雖搜集了課外資料卻很有限，缺乏大量相關(guān)的體育運動知識，對于陽光體育、是提高我國國民素質(zhì)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng)的一代新人重大意義感悟并不深。因此我在這節(jié)課的教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)的信息量大，開放性強(qiáng)、靈活、快捷、交互性強(qiáng)等優(yōu)勢，利用網(wǎng)路信息，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一種前所未有的探索

4、空間。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和選擇，加深對體育活動各方面知識的了解，激發(fā)學(xué)生對身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng)，切實增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計：1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解多種運動的動作方法。2、技能目標(biāo)：提高學(xué)生素質(zhì)能力，發(fā)展熱愛體育活動。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我激勵、合作探究的能力，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的陽光精神。4.運動密度預(yù)計為40%。二、教學(xué)對象及其學(xué)習(xí)需要分析：根據(jù)本課的指導(dǎo)思想，此課在教學(xué)中始終以發(fā)揮學(xué)生主體作用為原則，教師起好組織、啟發(fā)、引導(dǎo)作用，將學(xué)生真正處于主體地位，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。是為了全面發(fā)展學(xué)生的

5、各項身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品志、相互幫助的道德情操和健康文明的休閑方式。 三、教學(xué)媒體選擇與應(yīng)用策略設(shè)計：在教學(xué)過程中，針對學(xué)生缺乏體驗，缺乏相關(guān)的體育運動知識，所以就不能局限于示范與講解，必須給他們提供足夠的學(xué)習(xí)資源和視覺效果，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動模仿學(xué)習(xí)，從中感悟陽光體育精神，激發(fā)學(xué)生從培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng)的一代新人而更好地解決教學(xué)的重點和難點。同時為提高學(xué)生對陽光體育的熱愛，我利用Internet網(wǎng)和局域網(wǎng)在有限的時間內(nèi)提供了豐富的經(jīng)典動作與圖片視頻學(xué)習(xí)資源，以體育運動為中心點，多角度、多形式地展現(xiàn)體育運動知識點，拓展學(xué)生的模仿動作領(lǐng)域。四、以單

6、項羽毛球為設(shè)計意圖授課教師：馬賽時間：2010年5月課型：新授課班級：07級體教三班授課地點：校體育館教學(xué)目標(biāo)運動參與通過網(wǎng)路課堂教學(xué)，使學(xué)生主動參與羽毛球運動，獲得運動技能，提高健康水平，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和終身體育的意識。運動技能通過羽毛球擊高遠(yuǎn)球的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會羽毛球中擊高遠(yuǎn)球的基本技術(shù)，并使羽毛球成為自己的愛好，從而提高終身體育鍛煉的意識和能力。身體健康通過羽毛球教學(xué)，讓學(xué)生明白體育活動是促進(jìn)身體發(fā)展和健康的重要手段，從而引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動，形成良好的生活方式。心理健康通過羽毛球教學(xué)，提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高。社會適應(yīng)通過羽毛球教學(xué)，使學(xué)生形

7、成良好的團(tuán)隊精神，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）羽 毛 球：正手擊高遠(yuǎn)球（2）拓展練習(xí)：各種形式跑本 課重難點重點：擊球時的揮臂動作。難點：身體的協(xié)調(diào)發(fā)力。教學(xué)順序熱身球性練習(xí)擊高遠(yuǎn)球拓展練習(xí)：各種形式跑放松練習(xí)師生評價課的階段階段時間強(qiáng)度階段內(nèi)容階段目標(biāo)學(xué)生主體活動教師指導(dǎo)活動組織設(shè)計與要求明確任務(wù)及思想準(zhǔn)備階段2分鐘小強(qiáng)度1、師生問好，2、體育委員整隊3、宣布課的內(nèi)容要求及教學(xué)目標(biāo)。1、讓學(xué)生輕松愉快進(jìn)入課堂。2、讓學(xué)生明晰教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)。做好心理準(zhǔn)備，精神飽滿的進(jìn)入課堂。用簡明語言闡述本節(jié)課的任務(wù)與目標(biāo)。組織1 隊列整齊，精神面貌好熱身激趣階段8分鐘中等強(qiáng)度1、慢跑擊掌要領(lǐng)：在慢跑

8、的過程中與同伴相遇主動擊掌，并發(fā)出聲音“嗨”。2、球拍操a、 上肢運動b、 胸部運動c、 腹部運動d、 腿部運動e、 “8”字繞拍f、 步法練習(xí)3、思考：（1）課后自編一套球拍操？4、學(xué)生觀看比賽錄像1、師生通過肢體接觸快速溝通，拉近心理距離。2、復(fù)習(xí)多種動作技術(shù)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，同時起到熱身功效。3、專項準(zhǔn)備活動。4、培養(yǎng)想象力 和創(chuàng)造力。1、大膽展示自己，積極參與課堂。2、動作有力到位，開闊運動知識面。3、發(fā)揚團(tuán)隊精神。4、學(xué)生認(rèn)真觀看1、組織做操隊行。并提出慢跑的要求。2、教師語言具有激情，提示學(xué)生做專項準(zhǔn)備活動到位，并參與到學(xué)生活動中。3、教師對錄像講解組織2 組織3隊列整齊、路線正

9、確模仿技術(shù)動作逼真動作創(chuàng)新積極大膽課的階段時間強(qiáng)度階段內(nèi)容階段目標(biāo)學(xué)生主體活動教師指導(dǎo)活動場地及隊列設(shè)計與要求學(xué)本領(lǐng)階段刻苦訓(xùn)練團(tuán)結(jié)合作20分鐘中等強(qiáng)度10分鐘大強(qiáng)度1、球性練習(xí)a、 擊球與接球b、 原地?fù)舾咔?、正手擊高遠(yuǎn)球a、 學(xué)生研究性學(xué)習(xí)b、 正手擊高遠(yuǎn)球（附圖1）要領(lǐng)：擊球點在身體的右側(cè)方用正拍面擊出。重點：擊球時揮臂動作。難點：身體的協(xié)調(diào)發(fā)力。3、拓展練習(xí)：各種形式跑a、 托球跑b、 合作跑c、 小火車d、 迎面接力展示自我，自覺運用所學(xué)知識技能促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展。1、讓學(xué)生在跑的過程中正確處理學(xué)會體育活動中競爭與合作的關(guān)系，發(fā)揮團(tuán)隊精神。2、通過拓展練習(xí)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，提高學(xué)生

10、反應(yīng)能力。1、積極、主動，采用教師規(guī)定的方法，在小組長的指揮下進(jìn)行練習(xí)。2、學(xué)生探討：a、將球擊打到對放后場的方法？b、怎樣將球擊打的更遠(yuǎn)？3、優(yōu)秀學(xué)生示范4、了解各種形式的跑的技術(shù)，并能根據(jù)要求運用。5、讓學(xué)生能體會到成功的喜悅和失敗的懊惱，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流。1、觀察學(xué)生練習(xí)情況以求改進(jìn)方法。2、講解練習(xí)重點和技術(shù)要點。引導(dǎo)學(xué)生思考。3、教師巡回指導(dǎo)，小結(jié)。4、教師講解練習(xí)要求，指揮、觀察、參與、評價、總結(jié)。組織4練習(xí)隊形靈活多樣規(guī)則要求： 身心放松階段身心俱靜3分鐘小強(qiáng)度1、整理放松放松身心感染心靈感受音樂放松身心扼要講解練習(xí)方法與要求。組織5 結(jié)束階段誠信評價2分鐘1、課后小結(jié)、2、 師生評價3、收整器械4、師生再見、下課培養(yǎng)愛護(hù)公物。課堂禮儀教育。自覺主動收整器械。實事求是反饋情況。教師點評組織6 器材準(zhǔn)備課后評價：運動心理、生理指標(biāo)課后反思羽毛球場地四片羽毛球拍51只錄音機(jī)一臺投影儀一臺攝像機(jī)一臺1、對體育學(xué)習(xí)與活動的自信程度 很自信（ ）、一般（ ）、不自信（ ）2、你感覺本節(jié)課運