高一上冊生物教學(xué)計劃范文【精選】高一上冊生物教學(xué)計劃

1、本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集整理word可編輯高一上冊生物教學(xué)計劃范文【精選】高一上冊生物教學(xué)計劃新的學(xué)期又將開始了 ！下面是我精心為大家整理搜集的高一上冊生物 教學(xué)計劃范文，歡迎閱讀。更多高一上冊生物教學(xué)計劃范文工作計劃欄目高一上冊生物教學(xué)計劃范文【一】一、指導(dǎo)思想遵照高中素質(zhì)教育的基本原則：育人第一，升學(xué)第二。全面落實高中生物課程的基本理念：（1）提高生物科學(xué)素養(yǎng)（2）面向全 體學(xué)生（3）倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)（4）注重與生活實踐的聯(lián)系。二、任務(wù)和目標(biāo)本學(xué)期教研室下達的任務(wù)是授完生物必修1遺傳與進化。我們的計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時，還要實現(xiàn)一下目標(biāo)：1、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，使學(xué)生從興趣出發(fā)，

2、主動 參與課堂，自主學(xué)習(xí)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法是成功的前 提，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點，并掌握 學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法，“授之以漁”。3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生扎實地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知 識，為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下堅實的基礎(chǔ)。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。提倡探究性學(xué)習(xí)，將探究式教學(xué)與講授式 教學(xué)有機結(jié)合起來，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。努力開全實 驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗?zāi)芰?。注重生物學(xué)知識與生活、生產(chǎn)實際 的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運用知識的能力。5、注重核心概念的教學(xué)。核心概念對學(xué)生概括和運用知識起到很重 要的作用，必須加強核心

3、概念的教學(xué)。三、教情、學(xué)情分析本學(xué)期我校高一生物教師得到充實，由兩位生物教師擔(dān)任生物的教學(xué) 任務(wù)，可以說壓力很大。為了保證教學(xué)的質(zhì)量，我們生物備課組將加強集 體備課，未經(jīng)集體備課的課不上。我們平時要加強對課標(biāo)、教材的研究， 確保準(zhǔn)確把握教材，少走彎路。我?，F(xiàn)在有學(xué)生530人左右，男女比例接近1: 1,有10個教學(xué)班， 其中文化班8個，藝體班2個，每人5個班，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生有 一定的進步，但總體來說，學(xué)生基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，智力水平還可 以，學(xué)生的自治能力較弱，學(xué)習(xí)方法欠缺。四、完成目標(biāo)任務(wù)的具體措施1、加強集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學(xué)進度、 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、習(xí)

4、題（考慮學(xué)生的實際，讓不同層次的學(xué)生做不同 的試題）、作業(yè)情況；協(xié)調(diào)各班的進度；反饋上周各班學(xué)習(xí)情況、完成作業(yè) 的情況；安排下周的觀摩課，評課的時間、地點。2、改進方法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：每班找出2名生物成績優(yōu)秀的學(xué)生進行自我總結(jié)，然后進行總結(jié)，介紹給學(xué)生，讓其選擇適合自己的 方法；教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方，提高學(xué)生的興趣；教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)（提高語言的表達能力、語言的感染力）。3、加強學(xué)生生物實驗的能力：課上時間進行基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以及操 作事項的說明，課下讓學(xué)生自主完成實驗 （教師提前準(zhǔn)備好實驗材料，學(xué) 生在周六、周日去實驗室做實驗）。4、自我發(fā)展：本學(xué)期除了完成上

5、級主管部門、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之 外，我要通過報刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的能力。另外積極參加 各類教科研，積極撰寫教學(xué)論文、認(rèn)真進行教學(xué)反思，提高自己的教研能 力。5、開展生物興趣小組活動：旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高學(xué) 生的能力。原則在學(xué)生自動報名的基礎(chǔ)上開展活動。活動每2周開展一次，時間利用課外時間（晚上7: 308: 30）,開展的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)方 法指導(dǎo)、重點難點突破、典型習(xí)題點評、講座等等。高一上冊生物教學(xué)計劃范文【二】本人今年擔(dān)任高一年級18、19、20三班生物學(xué)科教學(xué)。第一次上高 中教材，有很多的困難，最主要的是教材、教法的不熟悉。為了能更快的 適應(yīng)新工作崗位，把工作作好，

6、特制定本教學(xué)計劃：一、本學(xué)期教材內(nèi)容分析生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動 規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù) 的基礎(chǔ)。高一年級生物學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第一 冊（必修），包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)；生命的基本單位-細(xì)胞；生物的新陳代謝 生命活動的調(diào)節(jié)；生物的生殖和發(fā)育五部分。具體內(nèi)容分析：1、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，介紹組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物。水、無機 鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、等有機物的結(jié)構(gòu)和功能，這些是后續(xù)學(xué) 習(xí)的基礎(chǔ)。在本部分內(nèi)容中，糖類、蛋白質(zhì)和核酸是重點內(nèi)容，教學(xué)中要 重點突出。由于學(xué)生缺乏有機化學(xué)的知識，這將給

7、學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的 困難，所以，教學(xué)中應(yīng)給予足夠的重視。同時，要重視實驗教學(xué)，讓學(xué)生 學(xué)會規(guī)范化的實驗操作。2、生命的基本單-細(xì)胞部分在整個生物知識體系中占有舉足輕重的地 位。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是生命科學(xué)研究的基礎(chǔ)。因 此，本部分內(nèi)容是以細(xì)胞為主線，其中細(xì)胞學(xué)說建立過程以及細(xì)胞膜、細(xì) 胞質(zhì)、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是重要內(nèi)容，在教學(xué)過程中應(yīng)重點關(guān)注。充分 利用直觀教具、多媒體等手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。細(xì)胞的增殖部分主要講述細(xì)胞增殖的方式和過程。這部分內(nèi)容可以使 學(xué)生在了解細(xì)胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)功能之后，進一步認(rèn)識細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展過程。細(xì)胞有絲分裂的過程及特

8、征是這部分內(nèi)容 的重點。因為本部分內(nèi)容大都微觀而抽象，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重訓(xùn)練和學(xué)法指 導(dǎo)。同時，要切實把握好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。細(xì)胞的分化、癌變和衰老部分。是生物個體發(fā)育重要的生理過程和生 理現(xiàn)象。其中細(xì)胞分化，高度分化的細(xì)胞仍具有全能性，細(xì)胞凋亡的含 義，癌細(xì)胞的特征及細(xì)胞癌變的原因等內(nèi)容是教學(xué)重點。教學(xué)中應(yīng)加強學(xué) 科內(nèi)知識的聯(lián)系。細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所學(xué)細(xì)胞內(nèi) 容的延伸，也是理解生物體生長發(fā)育、遺傳變異的基礎(chǔ)和前提。因此，要 加強基本概念的理解。3、生物的新陳代謝部分是在學(xué)習(xí)了關(guān)于生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和生命活動 的基本單位-細(xì)胞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。這部分內(nèi)容中，呼吸和光合作用既 是重

9、點又是難點，而 AT可口酶、細(xì)胞呼吸和光合作用的原理都與化學(xué)知識 相互滲透，學(xué)習(xí)時有一定的難度。教學(xué)光合作用時，注意指導(dǎo)學(xué)生分析光反應(yīng)、暗反應(yīng)兩個階段中物質(zhì) 和能量的變化，進而探討影響光合作用的環(huán)境因素。在呼吸作用教學(xué)時， 讓學(xué)生重點理解呼吸作用的本質(zhì)，弄清呼吸作用的條件、場所、過程、產(chǎn) 物，以及呼吸作用的兩種類型的比較。結(jié)合生產(chǎn)實踐，了解光合作用和細(xì) 胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。4、生物體內(nèi)各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，新陳代謝，生殖和發(fā)育 等生命活動的正常進行，以及對外界環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)，都與生 物本身所具有的調(diào)節(jié)功能密切相關(guān)。本部分內(nèi)容較多，因此要注意理清脈 絡(luò)，搞清各部分內(nèi)容之

10、間的聯(lián)系，突出調(diào)節(jié)主題。5、生殖和發(fā)育是生物體的基本特征之一，這是在新陳代謝的基礎(chǔ)上 完成的。在生殖過程中產(chǎn)生的新個體，經(jīng)過一個階段的生長和發(fā)育達到性 成熟，接著又會產(chǎn)生自己的后代。次部分的教學(xué)重點是無性生殖、有性生 殖的概念和意義；減數(shù)分裂的概念、精子和卵細(xì)胞形成的過程，受精作用 的過程；教學(xué)的難點是有性生殖的意義、精子的形成過程。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過高中生物課程的學(xué)習(xí)，將在以下幾個方面得到發(fā)展：獲得生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展 中的應(yīng)用；提高對科學(xué)和探索未知的興趣；養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹立 創(chuàng)新意識，增強愛國主義情感和社會責(zé)任感 ；認(rèn)識科學(xué)的本質(zhì)，

11、理解科 學(xué)、技術(shù)、社會的相互關(guān)系，以及人與自然的相互關(guān)系。逐步形成科學(xué)的 世界觀和價值觀；初步學(xué)會生物科學(xué)探究的一般方法。具有較強的生物學(xué) 實驗的基本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的能力，以及交流與合 作的能力；初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會 做好必要的準(zhǔn)備。具體目標(biāo)如下：1、知識目標(biāo)(1)獲得生物學(xué)基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知 識，知道生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學(xué)發(fā)展史上 的重要事件。(2) 了解生物科學(xué)知識在生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護等方 面的應(yīng)用。(3)積極參與生物科學(xué)知識的傳播，促進生物科學(xué)知識進入個人和社 會生

12、活。2、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)(1)初步形成生物體的結(jié)構(gòu)和功能、局部與整體、多樣性與共同性相 統(tǒng)一的觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學(xué)的世界觀。(2)認(rèn)識生物科學(xué)的價值，樂于學(xué)習(xí)生物科學(xué)，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實、創(chuàng) 新及勇于實踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。(3)認(rèn)識生物科學(xué)和技術(shù)的性質(zhì)，能準(zhǔn)確理解科學(xué)、技術(shù)、社會之間 的關(guān)系。能夠運用生物科學(xué)知識和觀念參與社會事務(wù)的討論。3、能力目標(biāo)(1)能夠正確使用一般的實驗器具，掌握采集和處理實驗材料、進行 生物學(xué)的操作、生物繪圖等技能(2)發(fā)展科學(xué)探究能力。課程具體目標(biāo)中的知識、情感態(tài)度與價值觀、能力三個維度在課程實 施過程中是一個有機的整體。三、教學(xué)對策生物科學(xué)的是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是研究生命現(xiàn)象和生命活 動規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技 術(shù)的基礎(chǔ)。它是一門實驗性很強的學(xué)科。因此，要注重實驗教學(xué)和社會實 踐活動。在教學(xué)過程中將采取的主要措施有：1、首先，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的有關(guān)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)的精髓實質(zhì)，明 確新課標(biāo)的目的要求，把握新課標(biāo)的教學(xué)方向，使得學(xué)科教學(xué)有的放矢， 做到事半功倍。從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自 己的教學(xué)思路更加清晰明了。從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放 在整個教材體系的大背景下考慮，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性，也使 章節(jié)內(nèi)容具有